Роль театру в житті людини, соціальна мережа працівників освіти

Роботу над темою «Роль театру в житті людини» я вибрала тому, що хотіла поглибити й узагальнити знання про театр. Мені було цікаво розширити свій кругозір і дізнатися, які функції виконує театр, як і роль театру в житті людини, щоб надалі міркувати про це з точки зору знаючу людину.

Вважаю обрану тему роботи актуальною, так як певні аспекти теми вивчені не повною мірою і проведене дослідження спрямоване на подолання цієї прогалини. Вона спонукає мене проявити інтелектуальні здібності, моральні і комунікативні якості;

Мета роботи: довести значимість театру в житті людини; показати, як театр впливає на формування духовної культури особистості людини; викликати інтерес людей до світу мистецтва.

rol_teatra_v_zhizni_cheloveka.docx

ХIV Обласні юнацькі краєзнавчі Головкинський Читання

Напрямок «Літопис рідного краю»

Секція «Сучасна історія»

«Історія драмтеатру театру в житті самарцев»

учениця 1 «В» класу

МБОУ - кадетської школи № 95

Кіровського району м Миколаїв

Гаврілкова Тетяна Вікторівна

вчитель початкових класів

МБОУ - кадетської школи № 95

Кіровського району м Миколаїв

м Миколаїв, пр. Константіновкаа, 193

тел. 995-52-14; 8-927-002-89-29.

Основна частина ____________________________________________ 4.

1.1.Понятие театр і його зародження на Русі ___________________ 4.

1.2.Зарожденіе театру в Самарі _____________________________ 7.

1.3.Функціі театру _______________________________________ 14.

1.4. Роль театру в житті людини і моєму житті ________________ 15.

Список використаної літератури ___________________________ 20.

Завдання - розкрити сутність театру. розглянути співвідношення людини і театру в суспільстві, розглянути основні функції театру в суспільстві, їх значення і роль для людини.

Проблемні питання: Як театр висловлює почуття людини і навколишній світ?

Чому говорять, «що життя коротке, а мистецтво - вічне»?

Що таке театр? Коли, як і чому виник театр?

Яку роль відіграє театр у житті людини і в моєму житті?

Після ознайомлення з моєю роботою передбачається більш високий рівень розвитку емоційно-ціннісного ставлення до світу, розуміння місця і ролі театру в житті людей.

1. Основна частина

«Мистецтво дає крила і забирає далеко - далеко!» -

сказав письменник Чехов А.П.

Як добре було б, якби хтось створив прилад, який показував би ступінь впливу театру на людину, суспільство в цілому, і навіть на природу. Як театр впливає на здоров'я людини, на якість його життя? Чи можна вимірювати і прогнозувати такий вплив? Звичайно, культура в цілому, як сукупність науки, мистецтва і освіти здатна при виборі правильного напряму і пріоритетів життя благотворно впливати як на окрему людину, так і на суспільство в цілому.

Мистецтво - це творче осмислення навколишнього світу талановитою людиною. Плоди цього осмислення належать не тільки його творцям, а всьому людству, що живе на планеті Земля.

Дух захоплює, коли намагаєшся розумом охопити все, створене геніями, збережене і продовжене їх нащадками і послідовниками.

Характер виступи скоморохів спочатку не вимагав об'єднання їх у великі групи. Для виконання казок, билин, пісень, гри на інструменті досить було тільки одного виконавця. Скоморохи залишають рідні місця і бродять по російській землі в пошуках заробітку, переселяються з сіл в міста, де обслуговують вже не тільки сільське, а й посадськінаселення, а часом і князівські двори.

По-справжньому театр з'явився в XVII столітті -придворний і шкільний театр. Виникнення придворного театру було викликано інтересом придворної знаті до західної культури. Цей театр з'явився в Москві за царя Олексія Михайловича. Спочатку придворний театр не мав свого приміщення, декорації і костюми переносилися з місця на місце. Перші вистави ставив Пастер Грегорі з Німецької слободи, акторами теж були іноземці. Пізніше стали в примусовому порядку залучати і навчати українських «слуг».

Платня їм платили нерегулярно, але не шкодували грошей на декорації і костюми. Вистави відрізнялися великою пишнотою, іноді супроводжувалися грою на музичних інструментах і танцями. Після смерті царя Олексія Михайловича придворний театр був закритий, і подання поновилися тільки за Петра I. Крім придворного, вУкаіни в XVII столітті склався і шкільний театр при Слов'яно-греко-латинської академії, в духовних семінаріях та училищах Львова, Тіфліса, Києва. П'єси писалися викладачами, і силами учнів ставилися історичні трагедії, алегоричні драми, близькі європейським Міракль, інтермедії - побутові сатиричні сценки, в яких звучав протест проти суспільного ладу. Інтермедії шкільного театру заклали основу комедійного жанру в національній драматургії. Поява придворного шкільного театрів розширило сферу духовного життя українського суспільства.

Театр часто порівнюють з відображає дзеркалом, що відображає дійсність через думки і почуття творця. Через нього в цьому дзеркалі відбиваються ті явища життя, які привернули увагу художника, схвилювали його.

А ось твір мистецтва може бути визнано за таке тільки за умови загальності, «общеінтересного» свого змісту. Художник покликаний висловити щось таке, що в рівній мірі важливо і для шофера, і для вченого, що може бути застосовано до їх життєдіяльності не тільки в міру особливості їх професії, а й в міру причетності до загальнонародної життя, здатності бути людиною, бути особистістю.

1.2. Зародження театру в Самарі

Але були, грали, творили на його крихітної, погано освітленій сцені і прекрасні, талановиті артисти, відомі всейУкаіни. Успішно ставилися тут багато видатні твори вітчизняної та західної класичної драматургії. Зрозуміло, по-різному ставилися і глядачі до театру. Так, різний бувало в театральному житті губернської Самари, в житті її дерев'яного театру. У 1864 році, наприклад, в Самарі виступав знаменитий трагік негр Айра Олдрідж - першокласний артист, який не отримав визнання на своїй батьківщині, в Америці. ВУкаіни артисту був наданий привітний прийом. У Самарі Айра Олдрідж грав на англійській мові заголовні ролі в шекспірівських виставах "Отелло" і "Король Лір".

Подарувала доля цього театру і рідкісне щастя - відкрити на своїй сцені дивовижний український талант. Саме Самарський театр став місцем творчого народження великої трагічної актриси Пелагеї Антипівни Стрепетовой. На його сцені в початку 1870 року дев'ятнадцятирічна актриса зробила свій вражаючий художній зліт, яка потрясла всіх, хто її бачив в ролі Лизавети в драмі Писемського "Гірка доля", пройде небагато часу, і її дізнається вся театральна Україна. Її гастрольні виступи будуть проходити з тріумфальним успіхом. Після вистави "Гірка доля" Іван Сергійович Тургенєв, насилу стримуючи хвилювання, скаже: "Так, всі говорять про школу. Яка це така школа може дати те, що нам сьогодні показали. Вивчитися так грати не можна. Так можна тільки переживати, маючи в серці іскру божу ".

Державний театр драми ім. Горького

Самарський муніципальний театр драми «Камерна сцена»

1851 - Самарський академічний театр драми імені Горького Професійний самарський театр почав свою кар'єру з комедії Миколи Гоголя «Ревізор». У 1888 році театр відкриває новий сезон у щойно відбудованому кам'яному будинку, зведеному за проектом архітектора Михайла Чичагова в умовно-російською стилі. У 1901 році на сцені самарського театру вперше були представлені публіці п'єси Максима Горького. Після смерті письменника, в 1936 році, театру присвоюється його ім'я, а в 1977 році - почесне найменування «Академічний».

1985 - Самарський театр «Місто»

1987 - Самарський муніципальний театр «Самарська площа»

Здійснює свою діяльність при громадській організації "Центр Альтернативного творчості". Художній керівник театру, випускник Самарської академії культури і мистецтв, Матякін Андрій Миколайович. Концепція театру виражається в поєднанні в єдиному сценічному творі трьох видів театру: ігрового (карнавальна природа, інтерактив, перфоманси), драматичного, трагедійного (заснованого на метафізиці Стародавньої Греції з введенням хору, що створює ту чи іншу атмосферу).

Союз акторів різних самарських театрів, створений з ініціативи Спілки театральних діячів.

Театрально-концертний комплекс «Драматичний театр імені Олексія Толстого»

Самарський академічний театр опери та балету

1931 - Самарський академічний театр опери та балету (пл. Куйбишева, 1)

1932 - Самарський театр ляльок (вул. Льва Толстого, 82)

Історія самарського лялькового театру почалася з 5 акторів. З Ленінграда приїхав лялькар Євген Деммені, який почав навчати артистів роботі з лялькою-маріонеткою. У 1934 році першим художнім керівником театру стала Т. Г. Каракозова, яка ставила п'єси, що стали в даний час класикою радянського театру ляльок. За всю історію в театрі ляльок поставлено понад 300 вистав.

1973 - Муніципальний дитячий музичний театр «Задумка» (вул. Ново-садова)

Має вокальне і хореографічне відділення. У театрі займаються діти віком від 5 до 17 років. Колектив є лауреатом численних всеукраїнських та міжнародних фестивалів і конкурсів. Ініціатор і один з організаторів традиційного міжнародного фестивалю дитячої творчості «Волзькі візерунки» в Самарі.

1.3. функції театру

Мистецтво має схожість і відмінності з іншими формами суспільної свідомості. Так само, як наука, воно об'єктивно відображає реальність, пізнає її важливі і суттєві сторони. Але на відміну від науки, яка освоює світ за допомогою абстрактно-теоретичного мислення, мистецтво пізнає світ за допомогою образного мислення. Дійсність постає в мистецтві цілісно, в багатстві своїх чуттєвих проявів.

На відміну від науки, художнє свідомість не ставить собі за мету давати будь-яку спеціальну інформацію про приватних галузях суспільної практики і виявляти їх закономірності, такі, як фізичні, економічні та ін. Предметом мистецтва є все, що є цікавого для людини в житті.

Мистецтво як розвага. Метою мистецтва може бути створення такого настрою або емоції, яка допомагає розслабитися або розважитися.

1.4. Роль театру в житті людини і моєму житті

Всі види мистецтв служать найбільшому з мистецтв - мистецтву жити на землі.

Зараз неможливо уявити собі, що нашу життя не супроводжувало б мистецтво, творчість. Де і коли б не жила людина, навіть на зорі свого розвитку, він намагався осмислити навколишній світ, а значить, прагнув зрозуміти і образно, дохідливо передати отримані знання наступним поколінням. Так з'явилися настінні малюнки в печерах - древніх становищах людини. І це народжене не тільки бажанням захистити своїх нащадків від пройдених вже предками помилок, а передача краси і гармонії світу, захоплення перед досконалими витворами природи.

Людство не тупцювала на місці, воно поступально рухалося вперед і вище, так само розвивалося і мистецтво, яке супроводжує людину на всіх етапах цього довгого і болісного шляху.

Мистецтво - це одна з найважливіших ступенів у еволюції людини. Мистецтво допомагає людині дивитися на світ з різних точок зору. З кожною епохою, з кожним століттям воно все більш і більш удосконалюється людиною. У всі часи мистецтво допомагало людині розвивати свої здібності, покращувати абстрактне мислення. Протягом століть людина намагалася все сильніше змінювати мистецтво, покращувати його, поглиблювати свої знання. Мистецтво - це велика таємниця світу, в якій сховані секрети історії нашого життя. Мистецтво - це наша історія. Часом в ньому можна знайти відповіді на ті питання, на які не можуть відповісти навіть самі стародавні манускрипти.

Не тільки стародавні творіння привертають нашу увагу. Ми постійно стикаємося з творами мистецтва в повсякденному житті. Відвідуючи музеї і виставкові зали, ми хочемо долучитися до того прекрасного світу, який доступний спочатку тільки геніям, а потім іншим, вчимося розуміти, бачити, вбирати в себе красу, що стала вже частиною і нашого звичайного життя.

Картини, музика, театр, книги, фільми дають людині ні з чим незрівнянну радість і задоволення, змушують його співчувати. Виключіть це все з життя цивілізованої людини, і він перетвориться якщо не на тварину, то в робота або зомбі. Багатства мистецтва невичерпні. У всіх музеях світу побувати неможливо, всі симфонії, сонати, опери не взяла, все шедеври архітектури не переглянути, всі романи, поеми, вірші не перечитати. Та й ні до чого. З усього різноманіття людина вибирає для душі те, що йому найближче, що дає грунт його розуму і почуттів.

Можливості театру багатогранні. Театр формує інтелектуальні та моральні якості, стимулює творчі здібності, сприяє успішній соціалізації.

Вивчивши достатній матеріал, мені захотілося провести анкетування в класі і дізнатися у своїх однокласників їхнє ставлення до театру. Ось що у мене вийшло:

Всього анкетованих 20 осіб.

Як ви вважаєте, яку роль відіграє театр в сучасному житті людини?

Допомагає жити 3%

Чому вчить нас театр і вчить він взагалі?

Розумінню життя 5%

Розширює кругозір 10%

Яким видом мистецтва займаєтеся або захоплені?

Чи були випадки, коли мистецтво зіграло якусь роль у вашому житті?

Анкетування показало, що інтерес дітей до театру знаходить відображення в тій чи іншій мірі в їх житті. Вони беруть участь в постановках спектаклів в нашому класі і їм це подобається. Багато розкриваються. Вплив театру на моє життя велике. Театральні постановки захоплюють дух. Змушують задуматися над життєвими ситуаціями. Розуміти культуру відносин.

Справжнє мистецтво має бути прекрасно, мати добру, гуманне початок з віковими традиціями.

- формує у людини здатності сприймати, відчувати, правильно розуміти і цінувати прекрасне в навколишній дійсності та мистецтві,

- розвиває творчі здібності, вміння і навички відчувати і створювати красу в навколишньому житті, вдома, в побуті;

- розвиває розуміння краси в людських відносинах, бажання і вміння вносити красу в побут.