Роль реклами в екологічному вихованні

Перед нами стояли такі завдання:

3. Вивчити методи екологічного виховання.

- листівка - малоформатное, відносно недороге видання без фальцювання (згинів);

- проспект - багатосторінковий, зброшуровані, добре ілюстроване видання;

- буклет - сфальцьовані (в один або кілька разів) багатобарвне, добре ілюстроване видання;

- в центральних, місцевих та відомчих газетах;

- в журналах загального призначення, науково-популярних, галузевих, фірмових;

- в спеціалізованих довідниках;

- в книгах та підручниках.

- радіокліпи і радіофільми для ефірної трансляції та прослуховування з магнітофонів;

- слайдфільми (кольорові і чорно-білі) для демонстрації на екранах або спеціальних установках на виставках, при особистих контактах (різновид: поліекранний озвучений слайдфільми, в якому посилено аудіовізуальний вплив при відносно незначному подорожчанні в порівнянні зі звичайним слайдфільми).

- планшети і щити в різному просторовому розташуванні;

- світлові екрани ( «біжучий рядок», нерухоме зображення, рухоме зображення);

- малюнки і написи на бортах транспортних засобів (поїзда, автобуси, теплоходи і т. п.);

- вітрини магазинів з товарами;

- ярлики, цінники і т. п.

- поліграфічного виконання (блокноти, календарі, щоденники, папки, плакати);

Таким чином, GREENPEACE привселюдно заявив гражданамУкаіни, що треба рятувати навколишнє середовище, в якій ми живемо.

Стан навколишнього середовища на терріторііУкаіни і міст-мільйонерів, зокрема, продовжує неухильно погіршуватися. У тому числі і в Самарі. Багато хто стверджує, що в містах відчувають себе значно гірше, ніж за містом, вважають, що погана екологія сильно підриває їх здоров'я. Ці всі фактори йдуть від незнання, він незнання реальної екологічної обстановки і від відсутності можливості дізнатися про неї. Більшість вважає, що основним джерелом забруднення є автотранспорт, не бачачи і не знаючи інших факторів, вплив яких ще в більшій мірі впливає на забруднення навколишнього середовища.

Але, не дивлячись на явні тенденції, екологічна складова очевидним способом недовикористовується, а іноді навіть ігнорується.

1. Методи екологічного виховання

Що можна зробити для екологічного виховання школярів? Наприклад, проводити позакласні заходи, бесіди з батьками. Створювати спеціальні шкільні програми, для того, щоб підвищити інтерес до навколишнього середовища. Величезне значення має родинне виховання і традиції в сім'ї, адже саме своїм прикладом батьки закладають подальше ставлення дитини до природи.

Серед можливих найбільш ефективних методів екологічного виховання школярів можна назвати і усні журнали і кіноурокі, дискусії, екскурсії, рольову гру, уроки-вікторини, конкурси дитячих малюнків та фотографій, суботники, комп'ютерні ігри «Регіон», «Озеро», «Річка», фільми «чи хочемо ми так жити», «Тепер або ніколи».

З 25 опитаних старшокласників всього лише один учень не вважає себе екологічно вихованою людиною. І, що найцінніше в цьому соціологічному опитуванні - це пропозиція учнів про найбільш ефективних «каналах» впливу на їх екологічне виховання. Сім'я, школа і телебачення - ось основні джерела впливу.

Провівши соціологічне опитування серед учнів 3-х і 11-х класів, ми вибрали найбільш вдалі слогани, запропоновані школярами.

1. Преса: інформувати про проведення різних екологічних проектів і підводити підсумки.

2. Радіо: проводити екологічні вікторини, створити радіопередачу «Екологічний вісник», залучати школярів до проведення репортажів.

Всі ці пропозиції реальні за умови:

- участі і підтримки всіх жителів м Миколаїв;

- залучення великих підприємств;

- підтримки і долі міської та обласної влади.

Нашу планету часто порівнюють з гігантським космічним кораблем, літаючим по просторах Всесвіту, а людство екіпажем цього корабля. Але ми всі повинні розуміти, що у нашого корабля Земля не аварійного виходу.

Ми повинні розуміти, що любити і поважати свою землю - це любити і поважати самих себе!