Робота 7, контент-платформа

Прочитайте текст і виконайте завдання А1-АЗ; В1-В14.

(I) Четверо йшли по льодовику. (2) У дві зв'язки.

(3) Четверо йшли по льодовику і мовчки посміхалися один одному.

(4) З різних причин люди йдуть в гори. (5) Од-ні - шукати себе. (6) Інші навпаки: втекти від себе. (7) Але від себе нікуди не втечеш. (8) Поки йдеш до мети, начебто забудеш про все, що залишилося внизу - одні тільки гори. (9) Але варто повернути назад, все знову навали-ється тобі на плечі.

(10) Четверо йшли по льодовику, і кожен жив уже тим життям, що чекала його внизу.

(II) Раптом той, що йшов першим, похитнувся, змахнув руками. (12) Там, де він тільки що йшов, шлях перерізала величезна тріщина.

(13) Другого рвонуло мотузкою, кинуло на льодовик. (14) Він намагався встати, але його невблаганно волочило до від-крившееся тріщині. (15) Скинувши рюкзаки. Третій і четверо-тий кинулися йому на допомогу, але бігти по глибокому све-жему снігу було дуже важко.

(16) Нарешті Другому вдалося встромити в лід штичок льодоруба. (17) Розпластавшись на льоду, він повис над обри-вом.

(18) Третій і Четвертий бігли, втрачаючи останні сили. (19) Раптом Другий вихопив ніж і одним ударом перерубав натягнуту, як струна, мотузку.

(20) Третій і Четвертий ошелешено зупинилися, немов задихнулися гарячим свинцем.

(21) Кілька миттєвостей - гнітюча тиша. (22) Як і те Другий встав і зробив кілька швидких кроків від тре Київщини. (23) В нерішучості зупинився. (24) І знову була цепенящая тиша. (25) Немов гори дзвеніли, і ось-ось щось мало лопнути.

(26) Двоє стояли в глибокому снігу проти Другого, і збожеволілі від бігу серця билися в скронях.

(27) В очах Другого метнувся жах. (28) Він зробив ще один крок їм назустріч, але двоє стояли, незворушно. (29) Він похитнувся, обхопив голову руками і, спотикаючись, пішов назад до тріщини. (30) Зупинився на краю, знову ступив у бік і важко осів в снсгу.

(31) Ще більш напруженими задзвеніли гори.

(32) Другий стояв на краю тріщини, і дивна посмішка корчилася на його сірому обличчі. (33) Він чекав вирішення своєї долі.

(34) Третій і Четвертий більше не звертали на нього уваги.

(35) Вони гарячково вбивали в лід гаки і розбирали мотузки.

(36) Другий, наче прокинувшись, ступив до них.

(37) - Хлопці, що мені робити? - прохрипів він.

(38) Вони не звертали на нього уваги, вони розбирали мотузки.

(40) Вони не звертали на нього уваги. (41) Вони гото-вилися до спуску.

(42) - Пристрілите мене!

(43) Вони не звертали на нього уваги. (44) Десь вни-зу лежав їхній товариш, живий чи мертвий.

(45) Тяглися секунди. (46) Складалися в хвилини, довгі, як століття. (47) Напружено шурхотіла тиша.

(48) - Що стоїш? - не витримав Третій. - (49) Дер-жи мотузку.

(50) Другий не вірив своїм вухам. (51) Він не очікував від них такої милості. (52) Ще пару хвилин назад він міг, Ули-баясь, грюкнути кожного з них по плечу, тепер же між ними була страшна безодня.

(53) - Ну, чого стоїш. (54) Тримай або забирайся до біса! - закричав Третій, і Другий кинувся йому на по-міць.

(55) Третій спустився в тріщину. (56) Другий і четверо-тий залишилися на страховці і не дивилися один на одного. (57) Кожен раз, коли випадково торкалися плечима, обидва здригалися. (58) І обидва напружено вслухалися в ве-ревком.

(59) Нарешті знизу долинуло:

(60) - Жи-ів! Жи-ів! - і дзвінке відлуння глухла в засліпила-кові білих снігах. (Пом. Іванову)

А1 В якому з висловлювань виражена основна ідея тексту?

1) У критичній ситуації потрібно слідувати першому пориву почуттів.

2) Від себе нікуди не втечеш. Ніщо не відбирає біль-ше духу у людини, ніж боягузтво і страх.

3) Кожен може одного разу помилитися, треба вміти про щать помилки друзів.

4) Боягузливий друг рано чи пізно стає ворогом.

А2 Які з пропозицій, наведених нижче, мають емоціо-

1) Раптом той, що йшов першим, похитнувся, змахнув руками. Там, де він тільки що йшов, шлях перерізала величезна тріщина.

2) Третій і Четвертий бігли, втрачаючи останні сили. Раптом Другий вихопив ніж і одним ударом пере-рубав натягнуту, як струна, мотузку.

3) - Ну, чого стоїш. Тримай або забирайся до біса! - закричав Третій, і Другий кинувся йому на допомогу.

4) Другий і Четвертий залишилися на страховці і не зва-рели один на одного. Кожен раз, коли випадково при-стосувалися плечима, обидва здригалися

A3 Вкажіть пропозицію, в якому засобом мовної вислови-ності є метафора.

1) Поки йдеш до мети, начебто забудеш про ВЕЕМ, що залишилося внизу - одні тільки гори.

2) Другий стояв на краю тріщини, і дивна посмішка корчилася на його сірому обличчі.

3) Раптом Другий вихопив ніж і одним ударом пере-рубав натягнуту, як струна, мотузку.

4) Кілька миттєвостей - гнітюча тиша.

А4 Вкажіть помилкове судження

1) У слові НАЗАД (предл.52) все приголосні звуки дзвінкі

2) В слові ДРУГИЙ (предл.19) перший звук - [ф

3) В слові натягнути (предл.19) звуків більше, ніж букв

4) У слові СЕРЦЯ (предл.26) звук [д] є невимовною

А5Укажіте слово з чергується гласною в корені

А6 В якому слові правопис приставки не залежить від якості подальшого приголосного

А7 У якому слові правопис суфікса є винятком з правил?

В2 Замініть словосполучення "кинувся на допомогу" (запропонованого-ються 54), побудоване на основі управління, синонімічний-ним словосполученням зі зв'язком примикання. Напишіть по-лучівшееся словосполучення.

ВЗ Випишіть граматичну основу пропозиції 21.

В4 Серед пропозицій 38-47 знайдіть пропозицію з однород-ними відокремленими визначеннями. Напишіть номер цієї пропозиції.

Він намагався встати> але його невблаганно волочило до відкрилася тріщині. Скинувши рюкзакі2 Третій і Четвертий кинулися йому на помощь3 але бігти по глибокому свіжому снігу було дуже важко. Нако-нец Другому вдалося встромити в лід штичок ледо-руба. Розпластавшись на льоду, 4 він повис над обри-вом. Третій і Четвертий бігли / втрачаючи останні сили.

О 6. Вкажіть кількість граматичних основ у реченні 10. Відповідь напишіть цифрою.

Четверо йшли по льодовику / і кожен жив уже тим життям, 2 що чекала його внизу. Раптом той 3 що йшов першим, 4 похитнувся, 5 змахнув руками. Там, 6 де він тільки що йшов / шлях перерізала величезна тріщина.

В8 Серед пропозицій 179 знайдіть просте узагальнено-лич - ве пропозицію. Напишіть номер цієї пропозиції.

В9 Серед пропозицій 8-14 знайдіть складне речення з сурядним і підрядним зв'язком, що складається з простого пропозиції і складнопідрядного речення з підрядним определ

тельним. Напишіть номер цієї пропозиції