Реферат - зародження фашизму і поширення його в європі

Я вважаю, що обрана мною тема не тільки цікава, але і актуальна в наш час, так як деяка частина сучасної молоді вступає на шлях неонацизму і неофашизму.

Дії такої молоді призводять до заворушень, насильства, вбивств мирних громадян (інакомислячих, іншої віри, іншої нації). Все це руйнує нашу культуру.

Останнім часом все частіше відбуваються сутички між неонацистами і антифашистами. Не так давно відбулося зіткнення між ними в Празі, до чого в цій акції брали участь не тільки празькі учасники заворушень, але і приїжджали нацисти з інших країн.

За рахунок чого ж ростуть ряди нацистів і фашистів?

Незайнятість, відсутність цілеспрямованості у молоді, погане знання історії серед підлітків, а також недостатнє виховання моральності - все це дає можливість нацистам і фашистам захопити їх в свої ряди. Їм надається не зовсім правильне трактування ідей фашизму і нацизму. Тому молоді люди легко вступають в їх організації.

Фашизм - ідейний і політична течія, що виникло після першої світової війни в Італії, в основі якого - ідеї войовничого націоналізму, тоталітарної влади, антикомунізму.

Я думаю, що необхідно зацікавити сучасну молодь спортом, організувати різні клуби (наприклад, клуб фотолюбителів, клуб журналістів і ін.), Ширше залучати до роботи.

Для написання реферату я використовувала матеріал з Інтернету і з 2 книг з історії, а також статті з газет.

Фашизм в минулому і сьогоденні

1. Зародження фашистського руху в Італії та прихід фашистів до влади

2. Довідка про Беніто Муссоліні

Муссоліні Беніто Амількаре Андреа (1883-1945г.г.) - основоположник італійського фашизму, глава італійської фашистської партії і уряду Італії в 1922-1943г.г. Беніто Муссоліні народився в 1883р. в родині сільського коваля в провінції Форлі області Емілія-Романья, в невеликому селі Довіа. Дитячі роки його майже нічим особливим не були відзначені, правда, він навчився добре грати на скрипці. На початку XX століття Муссоліні жив і працював в Швейцарії, де перепробував професії каменяра, помічника коваля і ін. В цей же час він вступив в Соціалістичну партію.

політику Соціалістичної партії.

3. Виникнення нацизму в Німеччині

4. Біографія Адольфа Гітлера

У 1895 р. у віці 6 років Адольф вступив до народної школи в містечку Фішльхам, неподалік від Лінца. Потім сім'я переїхала в Леондинг, передмістя Лінца, де юний Адольф відразу ж досяг успіху в навчанні. Він виділявся серед товаришів завзятістю, опиняючись лідером у всіх дитячих іграх. У 1900-1904г.г. він відвідував реальну школу в Лінці, а в 1904-1905г.г. - в Штейр. У 16 років Адольф кинув школу. Протягом двох років він нічим не займався, бродив по вулицях або проводив час в бібліотеці, Новомосковський книги по німецькій історії і міфології. Він мріяв про те, як стане художником.

Єдиний учитель, яким Адольф захоплювався, був викладач історії Леопольд Петч, затятий пангерманіст (пангерманізм - політична доктрина в Німеччині (з кінця 19 століття), що проповідувала необхідність встановлення світового панування імперіалізму; для пангерманізму характерні затятий націоналізм, шовінізм, расизм), який учив юнака захищати справа німецького націоналізму. Знання, отримані Адольфом на його уроках, обмежувалися головним чином фактами, що свідчили про "велич" і "історичної місії" німецького народу.

Після принизливого для Німеччини поразки у війні Гітлер повернувся в Мюнхен і звернувся до політичної діяльності.

5. Організація фашистських режимів в Болгарії, Польщі, Румунії

Фашистським був за своєю суттю військовий переворот 1923 року в

відгукується втягнутою в Другу Світову війну.

У 1926 році військово-фашистський переворот відбувається в Польщі. причини

його у багатьох відношеннях типові: економічний розвал, різке

загострення класової боротьби в місті і на селі. Багато в чому типовими виявилися і політичні наслідки військового перевороту: фактична влада зосередилася в руках «головного інспектора збройних сил», яким став Пілсудський. Він отримав право видання актів. Парламент, нікчемний і залежний, міг бути розігнаний по його слову.

Президент призначає за «свій розсуд» (а не по парламентським

традиціям) голови ради міністрів, а потім і самих міністрів,

скликає і розпускає парламент, укладає і ратифікує міжнародні договори, командує збройними силами, призначає на державні посади і т.д. Режим пілсудчиків мав трагічні наслідки. Коли в 1939 році гітлерівська Німеччина напала на Польщу, доля країни зважилася протягом перших десяти днів боротьби.

У Румунії в 1924 році серією законів була загнана в підпілля

комуністична партія, поставлені під урядовий контроль

профспілки. На повний хід заробили військові трибунали. Фашизація політичного ладу Румунії, на чому наполягали реакційні організації на кшталт «Залізної гвардії», була прискорена в роки світової економічної кризи. Страйки і селянські хвилювання, а значить, масові розстріли і розправи слідували один за одним. Страйковий рух, кероване комуністичною партією Румунії, досягло особливого розмаху в 1933 році. У такій обстановці румунські правлячі класи вирішили скористатися досвідом Гітлера. Вони допомогли посиленню «Залізної гвардії», звели нанівець значення парламенту. У 1938 році король Румунії Кароль II робить військовий переворот.

Політичні партії і профспілки були розпущені, парламент розігнаний,

демократичні свободи остаточно скасовані, всю владу зосереджує в своїх руках.

6. Сучасний фашизм і неонацизм

Неонацизм - проходження націонал-соціалістичної ідеології після 1945 року. Часто організації, щодо яких термін використовується, заперечують свою приналежність до неонацизму; існують і руху, відкрито визнають себе «націонал-соціалістичними» (додаток № 5).

Відмінності нових течій від вихідних нацизму і фашизму:

іноді - терпиме ставлення до євреїв;

багато неонацисти сповідують версію антиглобалізму;

скасовується принцип фюрерства; неонацисти зазвичай не афішують своїх лідерів, а в якості символічної особистості використовують Гітлера;

на відміну від вихідних націонал-соціалістів, деякі неонацисти приймають ідею демократії.

Гасла і символіка:

«Зіг хайль!» - (нім. Sieg Heil! - «Хай живе перемога!» Або «Слава перемозі!") - гасло, яка вживалася на зборах і мітингах НСДАП; супроводжувався вітальним жестом, що здійснюються піднятою прямий правою рукою, з розкритою долонею. Адольф Гітлер і інші вожді партії найчастіше повторювали ці слова в кінці своїх промов триразово.

В даний час це вітання активно використовується неонацистами, в зв'язку з чим воно заборонено законом в Німеччині і, фактично, потрапляє під загальні заборони «образливих» виступів в ряді інших країн.

Рахова - RaHoWa - скорочення від англ. Race Holy War (Священна Расова Війна). Війна, яка, на думку деяких, повинна вибухне між расами планети. Це буде спроба євреїв отримати світове панування, яка переросте у війну світового масштабу. У цій війні буде вирішуватися доля Білої Раси, або вона переможе, або загине.

Розглядаючи цю тему, я багато дізналася про фашизм і нацизм: поняття фашизму, нацизму і неонацизму; їх риси; відмінності нових течій від вихідних фашизму і нацизму; про основні лідерах рухів; як вони приходили до влади; поглибила знання про рухи фашизму і нацизму в різних країнах, а також про сучасний фашизм і нацизм; про їх гаслах і символіці (прапор, герб) і т.д.

В даний час фашистський рух знову піднімає голову. Це явище засмучує багатьох людей як похилого, так молодого поколінь.

Поглибивши свої знання, я точно впевнена сьогодні, що неофашизм і неонацизм нічого добре для нашого суспільства не дадуть.

Я думаю, що необхідно вести ідеологічну роботу з роз'яснення ідей фашизму і нацизму. Довести їх негативну суть до учнів нашої школи, нашого міста, нашої країни і в цілому на всій планеті.

Фашизм - це немодно!