Реферат - освічений абсолютизм
1. Що таке Просвітництво. ... .............................. .. ............... .4
1.1. Російське просвітництво ................................. ........................... ..5
1.2. Раннє просвітництво. Катерининська епоха ......................... .... 5
2. Зародження теорії «освіченого абсолютизму» в Світі .... ............. 7
3. Особливості політики освіченого абсолютизму Катерини II ...... ..12
4. Розвиток культуриУкаіни в роки політики освіченого
абсолютизму ......................................................................... ...... 17
У другій половині XVIII ст. вУкаіни тривало зміцнення станового ладу, заснованого на кріпацтво і самодержавство. Дворянство, що домоглася звільнення від обов'язкової військової чи іншої державної служби (Указ Петра III 1762 г.), перетворювалося в паразитичне стан, що прагне зміцнити і розширити свої привілеї, особливо виняткове право власності на кріпаків. 1 українські купці і власники мануфактур в своїх побажаннях не йшли далі надання їм права купувати кріпаків до фабрик і заводів. Посилювалися експлуатація і гноблення кріпосного селянства, все частіше спалахували його хвилювання, наростала селянська війна. На сторожі феодальних відносин стояло самодержавний держава.
Час царювання Катерини II називають епохою освіченого абсолютизму вУкаіни. Думка про державу з освіченим монархом, здатним перетворити громадське життя на нових, розумних засадах, отримала в XVIII столітті широке поширення. Французькі просвітителі М.Ф. Вольтер, Ш. Л. Монтеск'є, Д. Дідро, Ж..Ж. Руссо сформулювали основні положення просвітницької концепції суспільного розвитку. Один із шляхів досягнення свободи, рівності і братерства філософи бачили в діяльності освічених монархів - мудреців на троні, які, користуючись своєю владою, допоможуть справі освіти суспільства і встановлення справедливості. Уявлення про державу як про головного інструменту досягнення суспільного блага панувало в умах людей того часу. Теорія поділу законодавчої, виконавчої та судової влади, їх незалежності один від одного могла, на думку просвітителів, забезпечити досконале суспільний устрій. Ідеалом Ш.Л. Монтеск'є, чиє твір «Про дух законів», кажуть, було настільною книгою Катерини II, була конституційна монархія з чітким поділом законодавчої, виконавчої та судової влади.
У своїй політиці Катерина II намагалася реалізувати ці теоретичні положення. Природно, вона не могла піти проти дворянства, проти кріпосного права. Вона прагнула побудувати законну самодержавну монархію, оновити її з урахуванням нових історичних реалій, а не вводити конституційний демократичний лад, як цього хотіли просвітителі. Розуміння монархами рівності і свободи не йшло далі закріплення прав і привілеїв кожного стану в рамках самодержавної монархії.
Політика освіченого абсолютизму вУкаіни, так само як і в ряді інших європейських країн, полягала у використанні положень просвітницької ідеології для зміцнення кріпосницького ладу в умовах його розпаду. Така політика не могла проводитися тривалий час. Після Великої французької революції намітився курс на посилення внутрішньої і міжнародної реакції, що означало кінець періоду освіченого абсолютизму.
Мета роботи - розглянути епоху освіченого абсолютизму Катерини II.
Завдання роботи - розглянути явище "освічений абсолютизм" і, зокрема, його особливості вУкаіни; вивчити кріпосне право і розвиток культуриУкаіни в епоху освіченого абсолютизму; охарактеризувати перетворювальну діяльність Катерини II.
1. Що таке Просвітництво?
Просвітництво - передача знань, поширення знань і культури Так само під просвітою розуміється ідейна течія засноване на переконанні у вирішальній ролі розуму і науки в пізнанні «природного порядку», відповідного справжній природі людини і суспільства. Невігластво, мракобісся, релігійний фанатизм просвітники вважали причинами людських лих; виступали проти феодально-абсолютистського режиму, за політичну свободу, громадянську рівність. Головні представники Просвітництва в Англії (де воно виникло) - Дж. Локк, Дж. А. Коллінз, Дж. Толанд, А. Е. Шефтсбері; у Франції (період найбільшого поширення тут Просвітництва, між 1715 і 1789 називають «століттям Просвітництва») - Вольтер, Ш. Монтеск'є, Ж. Ж. Руссо, Д. Дідро, К. А. Гельвецій, П. А. Гольбах; в Німеччині - Г. Е. Лессінг, І. Г. Гердер, Ф. Шиллер, І. В. Гете; в США - Т. Джефферсон, Б. Франклін, Т. Пейн; вУкаіни - Н. І. Новіков, А. Н. Радищев). Ідеї Просвітництва справили значний вплив на розвиток суспільної думки. Разом з тим в 19-20 ст. ідеологія Просвітництва нерідко піддавалася критиці за ідеалізацію людської природи, оптимістичне тлумачення прогресу як неухильного розвитку суспільства на основі вдосконалення розуму. У широкому сенсі просвітителями називали видатних розповсюджувачів наукових знань.
Поряд з терміном Просвітництво вживається термін просвіта як однозначний йому; іноді ці поняття розмежовують, причому одні вчені вважають ширшим поняття просвіта, інші - Просвітництво. Зустрічається в літературі і розуміння просвіти як «пониженого», неповного варіанту Просвітництва, а також як ідейного течії «вторинного» порядку (т. Е. Виник в деяких країнах під впливом ідей західноєвропейського Просвітництва.
1.1. Російське Просвітництво.
ВУкаіни епоха Просвітництва займає переважно XVIII століття, коли уряд активно сприяло розвитку наук і мистецтв. У цей період виникли перші українські університети, бібліотеки, театр, публічні музеї і відносно незалежна преса. Найбільший внесок в російське Просвітництво належить Катерині Великій, яка, як і інші освічені монархи, грала ключову роль в підтримці мистецтв, наук і освіти. Хоча вУкаіни, як і в інших європейських країнах, в цю епоху відбулися істотні зміни, отлічіеУкаіни від західного Просвітництва, полягає в тому, що тут не тільки не відбулося зсуву громадської думки в сторону розвитку ліберальних ідей, але навпаки, вони були зустрінуті вкрай насторожено. Особливо російське дворянство чинило опір нападкам на кріпацтво. Проте, повстання Пугачова і Велика французька революція і вУкаіни породили ілюзії майбутніх політичних змін і мали значний вплив на інтелектуальний розвиток суспільства. МестоУкаіни в світі в цю епоху активно обговорювали Денис Фонвізін, Михайло Щербатов, Андрій Болотов, Іван Болтін і Олександр Радищев. Надалі ці дискусії породили розкол українського суспільства на західників та слов'янофілів.
1.2. Раннє Просвітництво. Катерининська епоха.
2. Зародження теорії «освіченого абсолютизму» в Світі.
3. Особливості політики освіченого абсолютизму
Катерини II.