Проект з озеленення пришкільній території Мбоу сош №3, соціальна мережа працівників освіти

Тези проекту з озеленення пришкільній території МБОУ ЗОШ №3.

Гарний, доглянутий пришкільний ділянку виховує в школярах почуття прекрасного, любов до рідного краю, місту, школі. Шкільний ділянку - місце, де учні проводять багато часу на перервах, після уроків, відпочиваючи влітку в пришкільному таборі. Програма позаурочної діяльності включає в себе масові заходи, що проводяться на території пришкільного ділянки для учнів, батьків, гостей школи - святкування 9 травня, Дня знань.

На жаль, вид нашого пришкільного ділянки нас не радував: рослини на клумбах не підібрати по висоті і кольором, так само за термінами цвітіння.

Благоустроєм пришкільного ділянки, учасники освітнього закладу займаються щорічно, але структура грунту, і особливості пришкільного ландшафту не дозволяють досягти поставленої мети. Тому систематизуючи досвід і знання, отримані на практиці, поклали початок вивченню даної проблеми і пошуку нових рішень.

Мета проекту: розробка та реалізація проекту озеленення пришкільного ділянки.

Для початку виділені 4 основні етапи діяльності:

• вивчення рослин
• Ескіз плану місцевості з передбачуваними клумбами.
• Підбір рослин
• Заготівля грунту для розсади і насіння однорічних рослин

Озеленення шкільної території повинно служити цілям естетичного виховання учнів. Газони, рабатки клумби з квітковими рослинами слід розташовувати перед будівлею школи, на передньому плані шкільного фасаду і в шкільному дворі.

Для правильного використання та розміщення декоративних рослин, перш за все, потрібно постійно пам'ятати про особливості ділянки - його зволоженості і освітленості. При підборі рослин для квітів необхідно враховувати їх висоту, будова пагонів, забарвлення листя, забарвлення і розмір квітів. Рослини повинні гармоніювати з оточенням - будівлею, доріжкою, біля якої вони будуть рости.

Планування квітів може бути регулярної і ландшафтної.

До квітників регулярної композиції відносять:

Проаналізувавши літературу з садівництва і проконсультувавшись з більш досвідченими квітникарями, ми зупинили свій вибір на наступних рослинах:

Спираючись на знання, отримані в ході роботи і на власний досвід, і відчуття були внесені зміни в дизайні пришкільного ділянки.

У проекті дизайну пришкільного ділянки МБОУ ЗОШ №3 запропоновані зміни після впровадження, яких зовнішній вигляд квітників буде більш сучасним і доглянутим.

Тим самим висунута гіпотеза повністю підтверджена.