Проблема розвитку особистості в психології »стадії розвитку особистості

Будова особистості постійно змінюється. Кожна стадія розвитку особистості - завершення якогось етапу, але на ньому зберігаються певні суперечності, які стануть джерелом подальшого розвитку. Проблема розвитку особистості має ступінчастий характер. Давайте подивимося на основні стадії, періоди, які можна чітко виділити в розвитку особистості людини.

Дитинство (до 1,5 років) основна віра і надія (базова довіра до світу) проти базового недовіри. Значимі відносини: дитина і мати. Формується сильне властивість особистості - надія (в деструктивному варіанті догляд).

Раннє дитинство (1,5-3 роки) автономія, незалежність проти залежності, сорому і сумніву. Значимі відносини - батьки. Формується воля, спрямованість на подолання перешкод (в деструктивному - нав'язливість, конформізм, прагнення бути поруч з дорослим або агресивність). Проблема розвитку особистості в психології в цей період дуже специфічні.

Дошкільний вік (3-6 років) ініціатива проти почуття провини. Значимі відносини - сім'я в цілому. Формується здатність до цілепокладання, цілеспрямованість (деструктивний варіант - безпорадність, пасивність).

Шкільний вік (6-12 років) заповзятливість проти почуття неповноцінності (школа). Підприємливість - готовність до оволодіння технологіями, готовність до кооперації. Значимі відносини: школа, сусіди. Формується компетентність, умілість (в деструктивному варіанті - інертність як нездатність до кооперації або надмірна конкуренція). Проблема розвитку особистості людини вже починає набувати більш дорослих характер.

Підлітковий вік (12-18 років) ідентичність проти змішання ідентичності. Значимі відносини - групи однолітків. Формується Его-ідентичність - «суб'єктивне почуття безперервної самототожності», не просто сума прийнятих індивідом ролей, але також і певні поєднання ідентифікацій і можливостей індивіда, сприймаються ним на основі свого досвіду і знання про те, як реагують на нього інші (в деструктивної варіанті - змішання ідентичності, негативізм, сором'язливість).

Період ранньої дорослості (18-25 років) інтимність проти ізоляції. Значимі відносини - друзі і партнери по роботі, навчанні. Інтимність - здатність до поділу ідентичності, тебе розуміють таким, який ти є. Формується любов (в деструктивному варіанті - винятковість, відкидання всіх чужих).

Дорослість (25-60 років) продуктивність проти застою. Значимі відносини: розділений праця і спільний дім. Формується відповідальність і турбота (в деструктивному варіанті - відкидання). Проблема розвитку особистості людини в психології обумовлюється зрілими якостями, придбані на більш ранніх стадіях розвитку самої людини.

Зрілість (від 60 років) цілісність проти розпаду. Значимі відносини - людство в цілому (в минулому і майбутньому). Підведення підсумків, осмислений інтерес до життя (в деструктивному варіанті - страх смерті, образа на життя, бажання прожити його ще раз).