Про користь шнурівки для розвитку дитини - країна мам

Матусі, начиталася про користь шнурівки для розвитку дитини, може кому то теж буде цікаво. ділюся інформацією

Сьогодні у більшості сучасних дітей відзначається загальне моторне відставання, особливо у дітей міських. Згадайте, зараз навіть в дитячі садки просять приносити взуття на липучках, щоб вихователям не брати на себе обов'язок вчити дитину зав'язувати шнурки. Ще 20 років тому батькам, а разом з ними і дітям, доводилося більше робити руками: перебирати крупу, прати білизну, в'язати, вишивати. Зараз же на кожне заняття є по машині.
Слідство слабкого розвитку загальної моторики, і зокрема - руки, загальна неготовність більшості сучасних дітей до листа або проблем з мовним розвитком. Залежність між розвитком тонких рухів руки і мови була помічена ще в минулому столітті Марією Монтессорі, а до неї - і Сегеном. Т. е. Можна укладати, що якщо з промовою не все гаразд, це напевно проблеми з моторикою.

Однак навіть якщо мова дитини в нормі - це зовсім не означає, що дитина добре управляється зі своїми руками. Якщо у віці 4-5 років зав'язування шнурків викликає у дитини труднощі, а з пластиліну крім кульок і ковбасок нічого не ліпиться, якщо в 6 років пришивання справжньою гудзики - нездійсненне і небезпечне завдання - значить, і ваша дитина не виняток.

На жаль, про проблеми з координацією рухів і дрібною моторикою більшість батьків дізнаються тільки перед школою. Це обертається форсованої навантаженням на дитину: крім засвоєння нової інформації, доводиться ще вчитися утримувати в неслухняних пальцях олівець.
До розвиваючих ігор з дитиною, не варто ставитися як до корекційної діяльності, виправлення чогось, це - цікаве і приємне заняття, що відповідає основним потребам дитини. Гра дарує малюкові перші перемоги, які запам'ятаються на все життя.

Для дітей старшого віку (3-4 роки) існують сюжетні шнурування. Дитині пропонується «незакінчена» картинка, до якої потрібно прішнуровать відсутні деталі. В процесі гри дитина освоїть різні способи шнурівки - просто стежки, стежки навхрест. Навчіть малюка накладати предмети на фон, поєднувати дірочки, протягувати крізь них шнурок (це можна робити як зверху, так і знизу; можна нанизувати предмет на шнурок і вже потім прішнуровать), зав'язувати бантики. Пам'ятайте, що друга частина - роботи - отшнуроваться деталі - не менше, якщо не більше складна, ніж перша.

Гра вчить уважності і акуратності - у кожній деталі є своє місце, в процесі дитина знайде навички конструювання, складання орнаментів, почне з більшою легкістю орієнтуватися на площині.
До більшості ігор-шнурівок додаються методичні вказівки, що містять схеми, за якими потрібно «зібрати» іграшку, і зразки візерунків і орнаментальних переплетень. Однак запропонуєте дитині спробувати свої варіанти шнурівки це позитивно відіб'ється на творчих здібностях вашого малюка.

Хочу поділитися лекцією клінічного фармаколога про наших популярних противірусних препаратах. Почну з того, що клінічні випробування нових препаратів на дітях в нашій країні заборонені, але! Напевно всі ви помітили, що як тільки в апетеке з'являється новий препарат, педіатри (не всі, але багато) починають призначення препарату, а потім дивляться, чи допомогло. Це я про випробування (всі зрозуміли). Тепер строго по фактам.

Дівчата, на одному сайті сьогодні бурхливо проходили обговорення про те "Що я никогла не зроблю при наступному ремонті". Тема виявилася така актуальна і цікава, що я вирішила підняти її тут. Давайте поділимося своїми помилками і успіхами в ремонті і обстановці наших гнізд. Почну з себе.

Можливо вже писали такі пости, а я прогледіла, але напишу ще раз, озброєний значить попереджений. Вчора була вдома в Москві по внучці скучила і доньці, онучка прихворіла, все було як завжди, внучка йде на поправку, дочка займалася справами домашніми, а ми грали сміялися з онукою всім було здорово. Нічого не віщувало бурі і зіпсованого настрою поки не прийшла ось така СМС-ка