Презентація «омонімія частин мови»
Схожі презентації
Слайди і текст цієї презентації
Омонімія частин мови
Перехідні явища в частинах мови
Мета уроку:
1.Показать учням на конкретних прикладах процеси взаємодії частин мови. 2.Познакоміть з перехідними явищами в області частин мови. 3.Воспітивать відчуття мови, увагу до подій в мові процесам.
словникова робота
Омоніми - слова, що мають однакове звучання, написання, але різне значення. Омонімія -Звуковий збіг слів, які в своїх значеннях не мають нічого спільного.
прикметник іменник
У холодильнику лежало морожене м'ясо. Я люблю фруктове морозиво.
числівник прикметник
Зайдіть в перший під'їзд. Він перший (= кращий) учень в класі.
причастя прикметник
Блискучий на сонці камінь привернув нашу увагу. Всі слухали блискуча відповідь студента.
дієприслівник наріччя
Стоячи біля дошки, учень відповідав на питання. Він відповідав стоячи.
іменник наріччя
Я задоволений сьогоднішнім днем. Ми зустрінемося днем.
наріччя привід
Скільки квітів навколо! Навколо будинку був сад.
дієприслівник привід
Завдяки господарів за вечерю, ми почали збиратися додому. Стало ясно завдяки випав.
займенник союз
Що він сказав? Він сказав, що подзвонить.
числівник частка
Відріжте один метр тканини. Один (= тільки) ти можеш мені допомогти.
Іменник з прийменником похідний прийменник
У течії річки багато поворотів. Він старанно займався протягом п'яти днів.
Слова-двійники іноді з'являються в мові на основі випадкових збігів
Пила (глаг.) Зі склянки ручна пила (сущ.). Мій (місць.) Будинок мій (глаг.) Посуд
тренувальні вправи
Завдання 1: поясніть, чим відрізняються виділені слова кожної пари. Поранений солдат - поранений Операційна кімната - операційна Столова кімната - їдальня Заспокійливе ліки - заспокійливе Контрольна робота - контрольна сосискова закусочна - сосискова Складіть і запишіть пропозиції з виділеними словами. Встановіть, якими членами речення ці слова є.
Завдання 2: враховуючи лексичне значення і морфологічні ознаки виділених слів, розберіть їх за складом.
Далі п'ять книг - далекі дали Простий текст - вимушений простій Три гумки - три ластиком Розбив скло - молоко скло на підлогу
Завдання 3: визначити. якої частини мови є слово ОДИН.
Один в полі не воїн. Одне іншому не заважає. У вас сім'я? - Ні я не сам. Діалекти злилися в одну мову. В один прекрасний день. Один з присутніх. Він живе один. Одним нам не впоратися. У групі одні хлопчики. Від нього одні неприємності.
Перевіримо!
Один в полі не воїн. Одне іншому не заважає. (Сущ) У вас сім'я? - Ні, я один (одинокий). Діалекти злилися в одну мову (єдиний, цілісний). (Додаток.) В один прекрасний день. Один з присутніх (якийсь, якийсь). (Місць.) Він живе один. Одним нам не впоратися (поодинці, самостійно). (Нар.) У групі одні (тільки) хлопчики. Від нього одні (тільки) неприємності. (Частка)
Завдання 4: визначити. якою частиною мови і яким членом речення є слово минулий
Минуле залишило в його душі глибокий слід. Вона любила згадувати минуле. Минулий вечір запам'ятався йому відвідуванням вистави. Минулий повз мене людина була чимось стурбований.
Перевіримо!
Минуле (сущ.) Залишило в його душі глибокий слід. Вона любила згадувати минуле (сущ.). Минулий (дод.) Вечір запам'ятався йому відвідуванням вистави. Минулий (прич.) Повз мене людина була чимось стурбований.
Завдання 5: визначте, як відрізнити слова-двійники. прислівники і прикметники.
Сестра, виглядати молодше Підстрибнув, брат вище Складіть і запишіть пропозиції так, щоб виділені слова були різними частинами мови.
зробимо висновки
Чому ви сьогодні на уроці навчилися?