Презентація на тему Чернишевський Микола Гаврилович урок літератури в 10 класі

Презентація по предмету "українська мова, Література, Читання" на тему: "Микола Гаврилович Чернишевський Урок літератури в 10 класі. Підготував вчитель української мови та літератури МОУ СЗШ 1 м Єсентуки Стасюк Г.М.". Завантажити безкоштовно і без реєстрації. - Транскрипт:

1 Микола Гаврилович Чернишевський Урок літератури в 10 класі. Підготував вчитель української мови та літератури МОУ СЗШ 1 м Єсентуки Стасюк Г.М.

2 публіцист, літературний критик, прозаїк, економіст, філософ, революційний демократ Чернишевський Микола Гаврилович (1828 рік рік)

3 Письменник народився в Сумие в сім'ї священика Гаврила Івановича Чернишевського. До 12 років виховувався і навчався вдома під керівництвом батька, багатосторонньо освіченої людини. У 1842 вступив в Сумискую духовну семінарію, час перебування в якій використав в основному для самоосвіти. У Сумиской семінарії йому пророкували блискучу духовну кар'єру. Однак духовне терені не тягло майбутнього публіциста.

4 Гаврило Іванович Чернишевський - батько Н.Г.Чернишевського

5 Одна з дуже рідкісних книг сім'ї Чернишевських - святе письмо. Книга належала Гаврила Івановичу Чернишевського.

6 Будинок-музей М. Г. Чернишевського в Сумие

7 Один з найулюбленіших предметів в семінарії - географія. Підручник географії 1841 року, за яким навчався Чернишевський

8 Не закінчивши семінарію, він вступив в 1846 році на відділення загальної словесності філософського факультету Харківського університету, де він займався слов'янської філологією. Поряд з українським поетом Н. А. Некрасовим і літературним критиком Н. А. Добролюбовим очолював редакцію журналу «Современник». У творчості Чернишевського зафіксована зміна укладу життя вУкаіни і позначена нова мораль молодого покоління.

9 За роки навчання в університеті () були вироблені основи світогляду. Сформоване до 1850 року переконання про необхідність революції вУкаіни поєднувалося з тверезістю історичного мислення: "Ось мій образ думки оУкаіни: непереборне очікування близької революції і жага її, хоч я і знаю, що довго, може бути вельми довго, з цього нічого не вийде доброго, що, може бути, надовго тільки збільшиться пригнічення. що потреби. Мирне, тихе розвиток неможливо ".

10 Вийшовши з університету, служив старшим учителем словесності в Сумиской гімназії (), де говорив у класі "такі речі, які пахнуть каторгою". Повернувшись в травні 1853 в Харків, Чернишевський викладав у Другому кадетському корпусі, одночасно готуючись до іспитів на ступінь магістра, і працюючи над дисертацією "Естетичні відношення мистецтва до дійсності".

12 З весни 1855 Чернишевський займається журнальної роботою для "Современника" Н.А.Некрасова. Співпраця в цьому журналі () довелося на період громадського підйому, пов'язаного з підготовкою селянської реформи. Під керівництвом Чернишевського і Некрасова, а пізніше і Добролюбова визначилося революційно-демократичний напрям журналу.

16 Схема Петропавлівської фортеці, побудованої спочатку для оборони міста Олексіївський равелін, в камері якого Чернишевський провів 2 роки

17 Зараз в Петропавлівській фортеці відкрито музей. Один з багатьох таємних ходів Петропавлівської фортеці

18 Коридор і камера Олексіївського равеліну

19 Громадянська страта відбулася 19 травня 1864 року в Митнінской площі. Чернишевський був позбавлений всіх прав стану і присуджений до 14 років каторжної роботи в рудниках, з подальшим поселенням в Сибіру. Олександр II скоротив термін каторги до 7 років. Судовий процес у справі Чернишевського тягнувся дуже довго через відсутність прямих доказів. Митнінськая площа часів Чернишевського

20 Громадянська страта Н.Г.Чернишевського

21 Митнінськая вулиця сьогодні, в народі досі побутує назва «будинок політкаторжан»

24 Тернопіль 1 864 В Вілюйську Чернишевський був єдиним засланим і міг спілкуватися тільки з жандармами і місцевим Жовті Води населенням; листування була утруднена, а часто спеціально затримувалася. Тільки в 1883 році, при Олександрі III, Чернишевського було дозволено переселитися в Сєвєродонецьк. Здоров'я його різко погіршився.

26 «Осяяна тобою життя моя ...» Ольга Сократівна Чернишевська довго і віддано чекала свого чоловіка, писала прохання про помилування, їздила до Чернишевського в Сибір в 1866 році з восьмирічним сином Михайлом.

27 Фотографія листи О.С.Чернишевской про помилування чоловіка (зберігається в музеї Чернишевського в Сумие)

28 Флігель у дворі купецького будинку в Сумие, де жили дружина і син Чернишевського під час його заслання.

29 Цей будинок О.С. Чернишевська придбала в роки очікування звільнення свого чоловіка із заслання. Цей період її життя, як ніколи, був наповнений спогадами про їхнє минуле життя, молодості, любові, бажанням повернути минуле і все почати спочатку.

30 Сторінка з сімейного альбому Чернишевських, Микола Гаврилович і Ольга Сократівна

31 Столик в кімнаті Ольги Сократівна. Експозиція будинку-музею Чернишевського в Сумие.

32 В кімнаті О.С. Чернишевській

34 Письмовий стіл Чернишевського

35 Остання фотографія Чернишевського, коли він уже майже постійно працював в ліжку.

37 Пам'ятник М. Г. Чернишевського в Харкові Пам'ятник М. Г. Чернишевського в Сумие

38 Оригінали робіт Чернишевського зберігаються в музеї г.Саратова

39 Справжні речі Чернишевських з дому-музею письменника в Сумие

40 Роман "Що робити?" - твір не зовсім звичайне. До нього незастосовні ті мірки, які застосовуються до оцінки прози Тургенєва, Толстого або Достоєвського. Перед нами філософсько-утопічний роман, створений за законами, типовим для цього жанру. Думка про життя тут переважає над безпосереднім зображенням її. Роман розрахований не на чуттєву, образну, а на раціональну, розумову здатність Новомосковсктеля.

41 В романі "Що робити? З розповідей про нових людей" Чернишевський продовжив відкриту Тургенєвим в "Батьків і дітей" тему нового громадського діяча, в основному з різночинців, який змінив тип "зайвої людини". Віра Павлівна Рахметов

42 Домашнє завдання: Перечитать роман Чернишевського «Що робити?» У чому полягає своєрідність роману "Що робити?»? Як вплинув цей роман на російську літературу і визвольний рух? Що відрізняє нових людей від героїв старого світу? Яке місце займає "особлива людина" в системі образів роману? у чому суперечливість образу "світлого майбутнього" в четвертому сні Віри Павлівни? у чому полягає, по-вашому, громадянський подвиг Чернишевського?

43