Права і обов’язки дитини, активна мама

Існує думка, що дітям не потрібно роз'яснювати їх права, щоб не заважати правильному вихованню. Деякі батьки вважають, що в цьому випадку діти можуть стати зовсім некерованими. Однак потрібно пам'ятати про те, що почуття власної гідності набагато легше зруйнувати, ніж створити. Діти повинні знати про свої права, це сприяє становленню особистості. Не можна залишати без уваги і їх обов'язки - це допомагає їм стати відповідальними людьми.

Конвенція про права дитини

Положення про те, що особи повинно гарантуватися дотримання її прав, не підлягало сумніву в цивілізованих країнах задовго до прийняття в 1948 році Загальної декларації про права людини. Але права дитини як окремої особистості, в усьому рівною дорослій людині, були продекларовані тільки в 1959 році, коли була прийнята Декларація про права дитини. Вона сформулювала 10 принципів, обов'язкових для тих, від кого залежить життя і добробут дітей.

У 1989 році була прийнята Міжнародна Конвенція про права дитини. Вона визнала права дітей нарівні з дорослими. Україна приєдналася до Конвенції і прийняла всі її положення.

Основні положення Конвенції про права дитини:

Держава бере на себе зобов'язання щодо охорони життя, здоров'я та благополуччя дітей. Вони зізнаються об'єктом особливої турботи. Права дитини, продекларовані Конвенцією:

право на сім'ю;
право на захист і турботу держави, якщо у дитини немає батьків або вони не можуть виконувати свої обов'язки;
право на рівність;
право на освіту;
право на вільне вираження своїх думок;
право на власну думку;
право на ім'я і на громадянство;
право на отримання інформації;
право на захист від насильства і від жорстокого поводження;
право на медичне обслуговування;
право на відпочинок і на дозвілля;
право на додатковий захист держави в разі особливих потреб, наприклад, при інвалідності.

Турбота про виконання прав дитини і про найкращому забезпеченні його інтересів лягає в першу чергу на батьків або на осіб, які їх замінюють.

Як розповідати дитині про його права та обов'язки?

Право на інформацію, підтверджену Конвенцією, робить обов'язковим надання дітям всієї інформації про права особистості. Вони повинні знати про свої права, і починати розмову варто вже в дошкільному віці.

Довгий і нудне перерахування, швидше за все, не принесе позитивних результатів. У дітей є захисна властивість психіки Він не почув те, що їм нецікаво. Виховання почуття власної гідності в кожній життєвій ситуації, вміння вирішувати проблеми з повагою до себе і оточуючих набагато більше дасть для дитини щодо розуміння його прав як особистості.

Порушення прав дитини батьками

Починати розмову про права дитини можна, якщо в сім'ї права дитини не порушуються. Однак батьки можуть і не усвідомлювати, що своїми діями вони перешкоджають дотриманню прав своєї дитини.

Часто в поведінці батьків з'являються моменти, які заважають спілкуванню з дітьми та вихованню в них самоповаги:

Переважання наказів і попереджень несе неповага до дитини;
Часті загрози викликають звикання, і дитина перестає на них реагувати;
Мораль, моралі і проповіді в складних ситуаціях викликають у дітей нудьгу і неприйняття;
Готові рішення, нав'язувані батьками, показують, що дитина не здатна впоратися з ситуацією сам, демонструють неповагу;
Постійні нотації і лекції перестають діяти на дітей;
Критика і звинувачення викликають у дитини невпевненість в своїх силах;
Здогадки і інтерпретації поведінки дитини змушують його йти від контакту;
Постійні питальні речення не дають відчути самостійність, порушують особистий простір;
Співчуття на словах, умовляння, застосування однакових мовних конструкцій в різних ситуаціях змушує дитину відчути байдужість батьків.

У спілкуванні з дітьми слід утриматися від окриків, образ, лайок, демонстрацій влада, пророцтв і загроз. Стара істина, що з людьми потрібно звертатися так само, як хочеться, щоб поводилися з вами, зовсім справедлива і в спілкуванні з дітьми.

Початок розмови про права та обов'язки дітей

Початком розмови може бути часта ситуація з небажанням маленьких дітей ділитися своїми іграшками. У цьому положенні потрібно побудувати спілкування так, щоб обидві дитини зрозуміли, що їх право володіння своїми іграшками не заперечується. Одночасно слід показати, як важливо вміти домовлятися.

Перший конфлікт через бажання мати що не належить дитині річ можна перетворити в перший урок поваги до іншої людини і до його прав.

Казки - помічники батьків

Казки, які наочно демонструють порушення прав:

«Попелюшка» - порушено право на дозвілля і відпочинок;
«Троє поросят» - порушення права на недоторканність житла;
«Червона Шапочка» - порушено право на недоторканність життя.

Список можна продовжити. Вікова мудрість, укладена в казках, допоможе в ненав'язливій формі пояснити дитині його основні права.

Малювання і виховання

Ще один дієвий засіб виховання - малювання. Психологи радять вдаватися до цього засобу як можна частіше. За допомогою дитячих малюнків можна дізнатися про проблеми, про настрої, про переживання дитини.

Права і обов'язки дитини теж можна ілюструвати за допомогою малюнків. Якість виконання неважливо, героями можуть бути і тварини, і люди, і рослини. Потрібно, щоб батьки чітко розуміли те, що вони хочуть виразити за допомогою малюнків.

Гра як спосіб виховання

є одним з основних видів діяльності дошкільника. За допомогою гри діти сприймають і вивчають навколишній світ, вчаться спілкуватися, вирішувати виникаючі проблеми.

Гра має велике значення і для правового виховання дітей. В ігровій формі дитині можна розповісти про його права та обов'язки. Батьки повинні твердо знати, що вони хочуть домогтися в результаті. Гра - це дуже серйозно. Бесіди і переконання впливають на дітей менше, ніж гри.

Обов'язки дитини

Дитина повинна знати не тільки про свої права, а й обов'язки. Він повинен добре розуміти, що оточуючі теж мають права, які не можна порушувати.

Мама має право на відпочинок, значить, їй потрібно допомагати. У товариша є право на захист від жорстокого поводження, - його не можна ображати.

Позначений коло посильних обов'язків повинен формуватися у дитини з самого раннього дитинства. Прибрати свої іграшки після гри, налити кішці води, віднести зі столу посуд після їжі, - обов'язки нескладні і здійсненні. Головне, щоб вони виконувалися регулярно і з мінімальним ступенем примусу.

З віком коло обов'язків буде розширюватися. Але відбуватися це повинно поступово, щоб дитина могла впоратися з їх збільшенням без напруги.

Нехай краще дитина має одну добре виконується обов'язок, ніж кілька виконуваних зрідка. Він повинен відчувати відповідальність за свою справу. Адже виховання почуття відповідальності - одна з найважливіших задач в педагогіці.

Рівність у правах - рівність в обов'язках

Повага в сім'ї - одне з головних умов виховання. Батьки, які прагнуть придушити волю дітей навіть з найкращих спонукань, доб'ються тільки зовнішнього покори.

Знання про права людини і дитини - ще не означає їх дотримання. Взаємна повага всіх членів сім'ї, дотримання прав не тільки дитини, але і дорослих, виконання обов'язків не тільки дорослими, але і дітьми, - правила, яких потрібно обов'язково дотримуватися.

Потрібно чітко визначити коло обов'язків всіх членів сім'ї, починаючи з дорослих і закінчуючи малюками. Це допоможе виростити людей, які поважають себе і оточуючих.

У перший раз заговоривши про права та обов'язки дитини, важливо не припиняти обговорення теми. Приводів може бути нескінченно багато: кожен вчинок дитини - це грунт для виховного впливу.