потенційна жертва

Через ліс, одна, з матеріальними цінностями, по дорозі в малозаселений віддалений район. Здогадуєтеся, про кого це? Звичайно, про Червону Шапочку, у якій рецидивіст вовк спочатку шахрайським шляхом витягнув інформацію про місцезнаходження будинку бабусі, а потім скоїв розбійний напад і вбивство бабусі з онукою. У казці добро все ж перемогло - прийшли мисливці, зарубали вовка і випустили неушкоджених Червону Шапочку і бабусю. Однак в реальному житті щасливий фінал трапляється далеко не завжди.

Василь Бухаров, психіатр, психотерапевт

В даний час існує наука віктимологія (лат. Victima - жертва, лат. Logos - вчення), створена на стику психології, кримінології та соціології. Предметом її вивчення є жертви злочинів та причини, за якими саме ці люди стають потерпілими.

Вік як причина

зловмисники вважають, що саме ці люди носять при собі матеріальні цінності. Діти, за статистикою, стають їх жертвами в 2-5 разів рідше, ніж дорослі. Це пояснюється тим, що відняти у дитини, як правило, нічого - тому злочину щодо неповнолітніх відбуваються або з необережності, або з вини душевнохворих осіб, число яких все ж менше, ніж розсудливих громадян.

Сам винен?

Віктимна визначається як суб'єктивними якостями індивіда, так і об'єктивними факторами. До перших відносяться особливості характеру: схильність до агресивної поведінки, прагнення провокувати конфлікти або, навпаки, підвищена сугестивність, боязкість, пасивність, недовірливість, довірливість, занижена самооцінка. До об'єктивних факторів можна віднести особливості навколишнього середовища, наприклад проживання в криміногенному районі.

Розглядаючи казку про Червону Шапочку з позицій віктимології, ми бачимо, що має місце бути високий показник віктимності як з боку суб'єктивних чинників, так і з боку об'єктивних. По-перше, Червона Шапочка в силу вікових та особистісних особливостей не могла протистояти дорослому злочинцеві, вона довірлива і подчиняемость. По-друге, дитина опинилася один в лісі (епічному еквіваленті кримінального району) і мав при собі матеріальні цінності (кошик з пиріжками). Все це в сукупності створило ситуацію, при якій ймовірність того, що вовк міг скоїти злочин, наблизилася до 100%.

Експерти-криміналісти проводять дослідження, виявляють фактори, створюють класифікації, придумують заходи щодо зниження віктимності населення. Чи є застосування знань про віктимології в життя звичайної людини? Звичайно. Для початку давайте докладніше розглянемо індивідуальні особливості, що впливають на ймовірність стати жертвою злочину.

Якщо в характері дитини переважають емоційність, підвищена активність, а в конфліктних ситуаціях він сам в першу чергу проявляє агресію, то він більше схильний до скоєння проти нього дій агресивного характеру: нанесення тілесних ушкоджень, грабіж, розбійний напад. Діти, схильні до пасивного типу реагування, інфантильні, залежні, ведені частіше виявляються жертвами шахраїв, злодіїв, тому що нездатні протистояти навіюванню і не помічають злочинця. Вони - легка здобич для здирників, тому що в умовах психологічного тиску і загрози застосування сили просто здаються на милість переможця.

Звичайно, убезпечити свою дитину на всі випадки життя неможливо. Однак в наших силах зробити так, щоб знизити ймовірність нападу злочинця.

Ти записався в скривджені?

Тест на визначення схильності дитину ризику стати жертвою злочину. Тест розрахований на дітей молодшого шкільного віку. Необхідно відповісти на питання, виходячи з типової поведінки дитини в тій чи іншій ситуації.

1) Як поводиться дитина з новою іграшкою в школі?

a. Прагне її всім показати, похвалитися. Але пограти не дає.

b. Показує її іншим дітям, безтурботно дає пограти всім підряд.

c. Активно не демонструє, а й взагалі не має. Дає пограти переважно друзям.

2) З ким вважає за краще грати дитина?

a. З дітьми старше себе.

b. З дітьми молодше себе за віком.

c. З однолітками.

3) Як ставиться дитина до самостійного перебування вдома?

a. З радістю залишається один вдома без батьків, запрошує до себе друзів, йде надовго гуляти.

b. Не може залишатися вдома один.

c. Спокійно може залишатися один, але перевагу віддає часу, проведеного з батьками.

4) Як поводиться дитина з незнайомими дорослими?

a. Буває агресивний, запальний, може грубити.

b. Лякається, боїться. Або надмірно довірливий, легко приймає подарунки.

c. Ввічливий, доброзичливий при дотриманні дистанції.

5) Як поводиться при попаданні в неприємну ситуацію?

a. Стає агресивним, злим.

b. Плаксивий, пасивний, нічого самостійно не може зробити.

c. Стривожений, прагне якомога швидше вийти з цієї ситуації.

6) Якщо інша дитина взяв річ і не віддає?

a. Кидається в бійку, відбирає у нього що-небудь у відповідь.

b. Замикається, йде в себе або «закочує істерику».

c. Намагається домовитися, якщо не виходить - шукає допомоги і підтримки у дорослих (учитель, батьки).

7) Як поводиться, якщо нудно?

a. Виявляє надмірну активність, бігає, стрибає, кидає речі, може що-небудь розламати.

b. Не відстає від батьків, постійно скиглить, самостійно не може придумати собі заняття.

c. Намагається самостійно придумати собі розвагу, переважно у вигляді спокійних занять.

8) Чи може відкрити двері незнайомій?

a. Відкриває, не замислюючись.

b. Просто так не відкриває, але може легко відкрити, якщо йому скажуть, що «мама дозволила», або пообіцяють «дати цукерку».

c. Двері в відсутності батьків нікому не відкриває.

Яких відповідей вийшло найбільше?

Ваша дитина має підвищений ризик щодо вчинення відносно нього злочинів агресивного характеру - нанесення тілесних ушкоджень, грабіж. Постарайтеся впорядкувати його активність, наприклад записати в секцію східних єдиноборств з обов'язковою умовою навчання філософії бойових мистецтв. Намагайтеся проводити з ним якомога більше часу.

Дитина має великий шанс стати жертвою злочину, заснованого на обмані або психологічний тиск, - шахрайство, крадіжка, вимагання. Вивчайте його бути самостійним: залишайте ненадовго будинку одного, відправляйте в магазин за хлібом. Пам'ятайте, що від усіх небезпек захистити неможливо, і краще, якщо він потрапить в неприємну ситуацію, коли ви будете поруч і зможете підстрахувати його, ніж коли вас поруч не виявиться.

Ризик стати жертвою злочину у вашої дитини порівняно невеликий. Але не забувайте - «береженого бог береже». Періодично нагадуйте йому правила безпеки життєдіяльності.

Володимир Ернстович Медведєв,

лікар-психіатр, психотерапевт, доцент кафедри психіатрії, психотерапії і психосоматичної патології факультету підвищення кваліфікації медичних працівників ГОУ ВПО РУДН, к.м.н.

В основі віктимності, з психопатологічної точки зору, лежать або властивості особистості, які клінічні синдроми психічних розладів. У першому випадку мова може йти про особливі риси характеру (притаманних з дитинства або придбаних в результаті психічних захворювань), що не дозволяють індивіду адекватно оцінювати навколишню обстановку і ступінь ризику негативного для них розвитку подій. Такі люди несвідомо тягнуться до ситуацій, зв'язаних з підвищеною небезпекою. У другому випадку психопатологічні розлади, що призводять до формування у хворих різноманітних «комплексів», невпевненості в собі, ідей власної ущербності, винності перед світом або конкретними людьми, включають депресивні стани, тривожно-фобічні, шизотипический розлади. Крім фармакологічного лікування, таким пацієнтам рекомендовані курси психотерапії для подолання «синдрому пригніченого».