порівняння часткою
Назва роботи: Порівняння часткою
Предметна область: Педагогіка і дидактика
Опис: На дошці записана скоромовка. На дошці записані приклади: 3333 = заміни множенням і виріши 46 = заміни складанням і виріши 66 = вирішите Відповіді записую на дошці. Допоможіть Карлсон із запропонованих чисел вибрати те що відповідає віку Малюка на дошці записані числа: 1 6 8 9 73 1.
Розмір файлу: 98 KB
Роботу скачали: 1 чол.
Тема: «Порівняння часткою»
Мета уроку: діти вміють порівнювати частки за допомогою малюнка
Освітні: актуалізувати знання про частки і дробу; організувати діяльність учнів для оволодіння навичками порівняння часткою по малюнку; щодо вдосконалення навичок усного рахунку.
Розвиваюча: сприяти розвитку усного рахунку, логічного мислення.
Виховують: формування моральних понять поведінки в сім'ї та школі.
Тип уроку: комбінований.
Обладнання: підручник, картки для самостійної роботи.
Очікувані освітні результати: учні повинні вміти порівнювати частки по малюнку (правилом).
Щось дзижчить, цікаво хто це? Щоб дізнатися хто летить до нас на урок, необхідно відгадати загадку:
Товстун живе на даху,
Літає він всіх вище.
Відповідь: Карлсон. Вішаю Карлсона на дошку.
Правильно, сьогодні до нас на урок прилетів Карлсон. Він дуже хоче чогось навчитися. Але Карлсон прилетів не з порожніми руками, він приготував для вас завдання.
На дошці записана скоромовка.
Зверніть увагу на дошку, тут записана скоромовка. Спочатку її прочитаю я, а потім и все разом.
Проміняла Парасковія карася
На три пари смугастих поросят.
три пари # 150; це скільки?
Що за цифра-акробатка?
Якщо на голову стане,
Рівне на три більше стане.
У стільця 4 ніжки. Скільки ніжок у двох стільців?
Скільки треба сплатити за 3 булочки, якщо кожна коштує 3 коп.
На дошці записані приклади:
3 + 3 + 3 + 3 = - заміни множенням і виріши
4 * 6 = - заміни складанням і виріши
Відповіді записую на дошці.
Щоб дізнатися, яке число ми будемо прописувати, необхідно визначити закономірність чисел 12, 24, 36?
Вивчення нового матеріалу
На дошці розвішані картинки
З представлених на дошці картинок покажіть ту, яка відповідає дробу 1/3? Один учень виходить до дошки і показує, вішає картку з числом на частину кола, яка відповідає дробу 1/3. Покажіть сигналами: хто не згоден з ... (ім'я). Чому?
Сажу цю дитину, в іншої дитини питаю:
Хлопці, Карлсон цікавиться: частки потрібні тільки в математиці або в повсякденному житті ми з ними теж зустрічаємося? Якщо зустрічаємося, то за яких умов?
Якщо у тебе є, напрмер, 1 апельсин або що-небудь смачненьке, то як потрібно себе вести?
Покажіть на картинках ½ частина, як її називають по-іншому?
Який дробом позначимо цю частину?
Виходь кріплення дріб.
Як цю частину ще називають?
Що вона означає?
Який дробом позначимо цю частину?
Виходь кріплення дріб.
Що вона означає?
Зіставте дріб 1/8 з малюнком (один виходить до дошки розфарбовує і вішає число)
Який малюнок відповідає позначенню цілої частини або одиниці?
Давайте порівняємо 1 і ½ за допомогою малюнка, що більше? Чому?
Як порівнювати частки між собою?
Це означає, що предмет (ціле) поділили на 3 рівні частини і взяли 1.
Зустрічаємося в повсякденному житті, коли ділимо торт, апельсин, пиріг, кавун і т.д.
Діти висловлюють свою думку.
Дитина виходить, бере картку з числом ½ і вішає картку з числом на частину кола, яка відповідає цій дробу.
Предмет поділили на 2 рівні частини і взяли 1.
Дитина виходить, бере картку з числом ¼ і вішає картку з числом на частину кола, яка відповідає цій дробу.
Предмет поділили на 4 рівні частини і взяли 1.
Дитина виходить, бере картку з числом 1/6 і вішає картку з числом на частину кола, яка відповідає цій дробу.
Предмет поділили на 6 рівних частин і взяли 1.
1, т. К. Зафарбована частина тут більше.
Потрібно подивитися на скільки частин ділили ціле в першій дробу, а потім у другій. Більше та дріб, де ділили на меншу кількість частин.
Первинне закріплення нових знань
Порівняйте 1/2 і 1/4 за допомогою малюнка, що більше і чому?
Порівняйте 1/4 і 1/8 за допомогою малюнка, що більше і чому?
Завдання на картках
Малюк покликав друзів на день народження, але не знає, яку частку торта отримає кожен, якщо: