Поясніть сенс фіналу казки - маленький принц - шкільні

Світ постає єдиним. Маленький принц просить намалювати льотчика баранчика, і в цьому малюнку він розгледів те, що не бачать дорослі, протиставлення дітей і дорослих, ця думка проходить через всю казку, і всупереч звичному - це діти вчать дорослих доброті і вірності і діти мають вищою мудрістю. Маленький принц бачить всі недоліки цивілізації, які полягають у тому, що «Дорослі викорчували в собі все природне, забули, що вони люди, і замість людей з'являються людиноподібні істоти для виконання різних ролей в театрі сучасної цивілізації».

У казці це король дотримується все палацові ритуали, але на сомом справі який має жодної влади над людьми і подіями, Ділова людина, яка вважає себе серйозним, який як би уподібнився лічильної машині, Географ що пише товстелезні книги, описуючи ту місцевість, де він ніколи не бував . Образ Рози позбавлений конкретних побутових рис, про неї відомо лише те, що вона має шипи і прекрасна.

Маленькому принцу важко з нею ужитися, так як вона нищить його своїми примхами, образами, а пізніше принц визнається льотчику, що він шкодує про свій відхід, що він кинув троянду, про те, що він був занадто молодий і не вмів любити. У цієї казки є й інше поняття - приручити. Тут ми стикаємося з лисом. До зустрічі з маленьким принцом Лис не був приручений. Він знав тільки курей, на яких він полював, мисливців, які полювали на нього і страх. Маленький принц осяває життя Лиса новим світлом, він починає чути і бачити, що раніше ніколи не помічав. Створити такі узи не просто. Для маленького принца його троянда єдина і неповторна - він не помічає інших троянд: «Ви нітрохи ні схожі на мою Розу, сказав принц, ви ще ніхто і ніщо, вас ще не приручили і ви нікого не приручили» Сент-Екзюпері доводить до нас свою головну думку: дорогим стає той, про кого піклувався, кому віддав душу, кого приручив, краса не зустрічається, вона створюється любов'ю і створив любов за неї відповідає.