Погане виховання підлітка - ваш домашній доктор

Підліток і виховання

Підлітковий вік - не тільки період статевого дозрівання. Це ще й час становлення характеру, а період становлення завжди буває і періодом найбільшої вразливості. Ось чому так мінливе і повно несподіванок поведінку підлітка. У дзеркалі поведінки миттєво відображаються і поганий вплив, і помилки виховання, і хвороба.

Чотирнадцятирічний підліток втік з дому і проти ночі ліг спати на очах у міліціонера на лавці Невського проспекту.

Дивно, чи не так? Але спробуємо розібратися, чим був продиктований настільки безглуздий вчинок. Виявляється, хлопчикові дуже хотілося мати надмодний костюм. А з самого раннього дитинства він звик: варто розплакатися, впасти на підлогу в істериці, відмовитися є, прикинутися хворим, - і можна домогтися виконання будь-якого бажання.
Він і на цей раз досяг того, чого хотів: потрапив в міліцію, а викликані туди перелякані батьки на таксі привезли його додому і. купили костюм.

Надмірно балуючи дитину, потураючи всім його примхам, прагнучи захистити від будь-яких труднощів, все за нього зробити, все влаштувати, батьки, самі того не відаючи, приносять йому величезної шкоди. Як може він в таких умовах рости вольовим, цілеспрямованим, звідки з'явиться у нього готовність долати труднощі, здатність до самообмеження? Він звик до того, що життя розстеляється перед ним, як скатертина-самобранка, що все його люблять, всім він подобається, для всіх він найкращий.

Нехтування з боку того, з ким хотілося подружитися, провал на іспитах, неможливість домогтися престижного положення викликають реакцію протесту, нервовий зрив, який приймає своєрідні форми. У дорослого травмує ситуація може спровокувати розвиток неврозу з безсонням; підвищеною стомлюваністю, головним болем; підліток же реагує на неї порушенням поведінки, безглуздими витівками.

Треба сказати, що думка зобразити спробу самогубства нерідко приходить під впливом несприятливої ​​домашньої обстановки, коли батьки, сварячись в присутності дитини, легковажно кидають один одному фрази типу «краще померти, ніж так жити», «покінчу собою», «в петлю полізу».

Вчинки, розраховані на глядача, на ефект, можуть говорити про істеричних рисах характеру, про крайньому егоцентризмі, про неправильне формуванні особистості. Набагато тривожніше, коли підліток завдає собі порізи, нехай навіть безпечні, але поодинці, потайки, в момент високого душевного напруги, щоб «розрядитися»: біль, вид крові, сама дія його якось заспокоює. У подібних випадках можна думати про психічне захворювання.

Точно так же втечу з дому, якщо він має певну, нехай і досить егоїстичну мету, - це швидше за все результат педагогічної занедбаності. Але ось підліток посеред літа зникає з дачі, десь пропадає кілька діб, повертається сам - виснажений, обірваний, брудний, змучений. Потім з'ясовується, що він бродив один по лісах і болотах. Навіщо? На всі розпитування відповідає відчужено і спокійно: гуляв.

Або інший приклад - викрадення велосипеда, мотоцикла, навіть автомашини. Легковажний задум «просто покататися», а то й корисливе бажання вкрасти і вигідно збути говорять про те, що в сім'ї дитині не прищепили найелементарніших моральних норм, що не привчили продумувати і передбачати результати своїх дій. Але подібний вчинок може бути і блискавицею наближається психічного розладу.

Посеред ночі з тролейбусного парку підліток викрав тролейбус. Його затримали, коли він вже встиг порядком поїздити по місту. Виявилося, що вже рік, як він поглинений щонайменше дивним справою: як одержимий «вивчає» маршрути. Старші знали про це незвичайне захоплення, але тільки посміювалися. А варто було б задуматися.

Захоплення складають одну з відмінних рис підліткового віку. У дорослих захоплення можуть бути, у підлітка вони повинні бути. І цілком природно, якщо підліток їх часто змінює, пробуючи свої сили, кидається від одного до іншого. Вимагати від підлітка, щоб він відразу і назавжди віддався одному захопленню - все одно що чекати від дитини, щоб він завжди грав в одну і ту ж гру.

Але захоплення теж можуть бути патологічними. Тоді їх відрізняє крайня одержймость, незвичайність і навіть химерність. В ім'я такого захоплення закидається все - і навчання, і робота, і обов'язки по дому, і інші розваги; в жертву їм приносяться відпочинок, сон, благополуччя своє і своїх близьких; через них можуть відбуватися проступки, навіть злочину - наприклад, крадіжка для поповнення збирається колекції.

Говорячи про незвичайність захоплень, слід зауважити, що не можна їх змішувати з оригінальністю, прагненням своїм захопленням зацікавити оточуючих, заслужити повагу, а може бути, викликати заздрість. Химерні захоплення не приваблюють, а відштовхують однолітків, як, наприклад, колекція зразків випорожнень різних видів тварин, яку збирав один наш хворий. Днями цей підліток не залишав зоопарк, щоб роздобути черговий екземпляр.

На жаль, багато батьків, радіючи з того, що підліток начебто «зайнятий справою», не вникають в суть його занять. Біда -ізлішняя опіка, але не менша біда -відсутність батьківської уваги до інтересів, проблем, тривог підростаючих синів і дочок, до їх проведення часу, до їх внутрішнього життя. Так поступово виникає незрима стіна відчуження. Батьки собі не уявляють, що відбувається за цією стіною, а відбуватися можуть самі тривожні речі.

У психіатричну клініку поступив 15-річний підліток, в стані гострого алкогольного сп'яніння несподівано вдарила ножем свою матір.

Відомо, що в підлітковому віці алкоголізм може розвинутися з катастрофічною швидкістю. Відомо і те, що рано долучаються до алкоголю головним чином підлітки з тих сімей, де спиртне, що називається, не сходить зі столу. Але цей хворий був, здавалося, з цілком благополучної сім'ї. І все-таки пити він привчився під батьківським дахом. Тут вважали хорошим тоном завжди мати вино, домашній бар був сповнений почату пляшок ( «Ми ж не п'яниці, щоб пити пляшками», - пояснював лікаря батько). І ось, приходячи зі школи, підліток став спочатку з цікавості, а потім вже по непереборної тязі випивати чарку коньяку або горілки. Скоро він уже не міг без цього обійтися, а батьки не помічали його таємних випивок, не здогадувалися про них аж до самої трагедії.

Буває, що тільки гримнула грім змушує дорослих замислитися над причинами неправильного (в медичній літературі його називають девіантною) поведінки підлітка. Але і в цьому випадку допускаються дві найбільш характерні помилки.

Перша - коли порушення поведінки, обумовлені розвитком нервово-психічного захворювання, приписують ліні, непослуху, злій волі, впертості. У родині один починає звинувачувати іншого: упустили, недогледіли, вчасно не прістрожілі. І намагаються надолужити згаяне. Круті виховні, заходи в таких випадках не тільки нічого не виправляють - вони ще більш ожорсточують підлітка, і в грозовий атмосфері будинку, в обстановці сварок, докорів, безперервних конфліктів психічний розлад розвивається прискореними темпами.

Інша батьківська помилка, колись досить рідкісна, останнім часом стала більш поширеною. Порушення поведінки, що виникли як наслідок неправильного виховання і несприятливої ​​обстановки, в родині починають приписувати нервово-психічного захворювання. Така позиція як би дозволяє виправдати себе у власних очах: ​​«Ми, мовляв, не винні - захворіти може кожен!» Ці слова хоча і не вимовляються вголос, але маються на увазі. Причому батьки не тільки самі ставляться до підлітка, як до хворого, дозволяючи йому вести себе, як завгодно, але вимагають такого ж ставлення і від інших. Тим, хто страждає особою в кінцевому підсумку стає підліток, бо, позбавлений будь-яких стримуючих впливів, він легко може перейти за межу дозволеного, вчинити правопорушення.

Не можна залишати без уваги прояви жорстокості підлітка. Вона може спалахнути у відповідь на образу, з почуття помсти, навіть з бажання «зірвати зло» на першому зустрічному: адже в цей період життя яскраво виражені емоції, все душевні руху - любов і ненависть, дружба і ворожнеча, сентиментальність і агресивність. І дуже важливо, щоб весь попередній виховання готувало підлітка до вміння володіти собою, розумно вирішувати виникаючі конфлікти.

Але особливо повинна стривожити, навести на думку про захворювання жорстокість холодна, раптова, безмотивні, тим більше спрямована на близьких людей, на тих, кого раніше дуже любили.

Відрізнити порушення поведінки, викликані захворюванням, від обумовлених недоліками виховання, звичайно, нелегко. Особливо батькам, які мало знають інших дітей, а на свого дивляться звичним поглядом. Буває, що свіже око помічає краще і більше. Новий педагог в школі, вихователь в піонерському таборі, майстер в ПТУ, куди підліток щойно надійшло, працівник міліції, до якого він потрапив, часто першими б'ють на сполох. До їх судженням слід прислухатися.

Зараз в містах з'явилися фахівці нового профілю - підліткові психіатри. До них, а якщо такого фахівця немає, то до дитячого психіатра або психоневролога - треба обов'язково звертатися з усіма своїми сумнівами.

А. Личко, професор