План-конспект заняття (старша група) на тему конспект нод - "квітка доброти - quot, скачати

безпосередній освітньої діяльності для дітей середньої групи

Вихователь Чуприна О.В.

Тема НСД: «Квітка доброти»

Мета: розвиток мови, комунікативних навичок і збагачення словника через наповненості

Завдання: - поглиблювати уявлення вихованців про доброту - як про цінне як людини; - розвивати спілкування і взаємодія дитини з дорослими і однолітками; -виховувати дружелюбність, співпереживання, доброзичливе ставлення один до оточуючих; -добіваться доброзичливою інтонаційної виразності мовлення; -совершенствовать комунікативні навички; -расшірять активний словник;

Матеріал: магнітофон, записи на диску: «Барбарікі» - «Пісенька про доброту», «Вальс квітів», «Казкова мелодія», костюм феї і чарівна паличка, мольберт, фланелеграф, квітка з п'ятьма пелюстками, сяючий квітка, журнальний столик, вироби «чарівна паличка з квіткою».

Інтеграція з іншими освітніми галузями: Мовний розвиток, пізнавальний розвиток, художнє-естетичний розвиток, фізичний розвиток.

Попередня робота: Читання казок К. І. Чуковського «Лікар Айболить» і С.Т.Аксауова «Аленький цветочек», бесіди про норми і правила поведінки, про доброту, співпереживання, повагу; розгляд ілюстрацій і сюжетних картин на тему «Як себе вести», «Доброта» і т.д.

Вихователь: Давайте привітаємося з гостями. Є хороша прикмета, всім з ранку дарувати привіти. Сонцю красному ....

Вихователь: Небу ясному ...

Вихователь: Люди дорослі і діти ...

Діти: Вам привіт від щирого серця.

Вихователь: Кожен новий день треба починати з хорошим настроєм. Візьмемося ми все за руки, закриємо очі і передамо один одному свою доброту, що живе в нашому серці. Відчуйте як по ваших руках, з долоньки в долоньку передається ваша теплота і доброта. А тепер відкрили все очі, посміхнулися і тихесенько сіли на стільчику. Хлопці послухайте одну пісеньку, і скажіть мені про що в ній співається. (Включається запис «Барбарікі» - «Що таке доброта» один куплет).

Діти: У пісеньці співається про доброту.

Вихователь: Давайте всі разом з вами скажемо слово «Доброта». Дивовижне, чарівне слово. А як ви розумієте що таке доброта?

Діти: Про людину, про вчинки.

Вихователь: Добра людина, а значить він ще якийсь?

Діти: Уважний, чуйний, всім допомагає, ввічливий.

Вихователь: А якщо людина не добрий, він який?

Діти: Злий, жадібний, грубий, всіх ображає.

Вихователь: Хлопці, в хочете побувати в чарівній країні? Я теж хочу. А щоб туди потрапити, потрібно всім тихенько встати, повернутися в одну сторону, потім в іншу і присісти, закривши очі. (Діти виконують). Звучить запис Чари - «Казкова мелодія». (В цей час вихователь швидко надягає накидку, корону і бере в руки чарівну паличку). І каже: 1, 2, 3, 4, 5 - можна оченята відкривати. Ось ми з вами і опинилися в чарівній країні, як ви думаєте, хто я? (Відповіді дітей) Я фея, а ви мої помічники, ми сьогодні повинні бути добрими, ввічливими. Хлопці у мене був чарівну квітку доброти. Я принесла його для вас з казки «Аленький цветочек». Але зла чаклунка перехопила його і сховала. Ви хочете знайти квітку і випробувати його чари? Казкова чаклунка приготувала для вас завдання, якщо виконаєте, квітка буде у нас. Ну що будемо робити? (Відповіді дітей) Подивіться, (вихователь відкриває завісу на мольберті, і діти бачать квітка). Давайте з вами порахуємо, скільки тут квіток? 1, 2, 3, 4 (індивідуальні та хорові відповіді) Хто мені назве якого кольору пелюстки (червоний, оранжевий, синій, фіолетовий). Хлопці під кожним пелюсткою казкова чаклунка приготувала завдання. Діма, подай мені, будь ласка, червоний пелюстка:

1 завдання - гра «Заміни добрими словами».

Чи не важливий - важливий

Відняти - подарувати, віддати

Молодці, мої помічники, із завданням впоралися. Ліля, подай мені, будь ласка, помаранчевий пелюстка. Наступне завдання - «Назви ласкаве слово». Всі встали біля своїх стільчиків, я буду називати слова, наприклад сонце, а ви повинні сказати сонечко.

Хлопці, вам сподобалися ласкаві слова? Так, ласкаві слова душу зігрівають.

Проводиться физкультминутка «Вітер дме нам в обличчя».

Даша, подай мені, будь ласка, синій пелюстка. Хлопці відгадайте загадку:

Він під деревом сидить

Приходь до нього лікуватися

І корова і вовчиця,

Всіх вилікує, зцілить ...

Діти: (Добрий лікар Айболить)

Хлопці, ми з вами таку казку Новомосковсклі, згадайте, хто написав цю казку? Правильно, К. І. Чуковський, це дитячий письменник. Він дуже любив дітей і написав дуже багато казок, а одна з його казок - «Айболить». Скажіть мені, хлопці, доктор Айболить - він яким був? Чому його називали добрим? А коли в Африці захворіли тварини, доктор Айболить що вирішив? Так, він негайно відправився в шлях, але шлях не була близьким. Хто допомагав у шляху Айболиту? Правильно, волохаті вовки, кит і орли. Як ви думаєте, вилікував чи звірів Айболить? Так, тому що він добрий і лікує всіх звірів. У казках завжди добро перемагає зло. Софія, подай мені, будь ласка, фіолетовий пелюстка. Гра «Докажи слівце»:

Розтане навіть крижана брила, від слова теплого ... «спасибі».

Коли посварять за витівки, потрібно сказати ... «вибачте, будь ласка».

Дитина вихована при зустрічі каже ... «здрастуйте».

З цим завданням ви теж впоралися, молодці. Ось, хлопці, ми з вами виконали всі завдання казкової чаклунки, подивіться, від наших з вами добрих справ, від важливих і ласкавих слів у мене на долоньці з'явився чарівну квітку доброти. Подивіться, він світиться. (Фея непомітно включає його. Діти розглядають.) Я його дарую вашій групі, а кожному з вас я подарую маленький квітка з чарівною паличкою. (Вироби дітей старшої групи) 1, 2, 3, 4, 5 - будуть чудеса знову. (Звучить «Вальс квітів» П. І. Чайковського), діти беруть одну квітку з вази і танцюють.

Вам сподобалося в Чарівній країні? Про що ми сьогодні з вами говорили? Так, хлопці, ввічливі слова і добрі вчинки дійсно творять чудеса. Вони роблять людей у ​​всьому світі добрішими, краще, чистіше душею. Ви сьогодні були всі активними, виконали всі завдання. Молодці!