План-конспект заняття по психології (9 клас) на тему «сенс життя», скачати безкоштовно, соціальна
Чи має життя взагалі сенс? А може бути життя безглузде? Напевно, немає людини, яка хоч раз не задумався б над тим, навіщо він живе. Для чого? Від відповіді на це питання залежить багато чого в житті людини. У чому ж він, цей сенс життя? Для різних людей він в різному. Для одного це любов, для іншого - будинок, дача, квартира, для третього - улюблена робота, для когось - сім'я. Хтось живе для інших, хтось із цікавості. Одні прагнуть до влади, інші живуть у спілкуванні.
1. Починається урок з невеликої розминки. Хлопці сидять в колі, ведучий пропонує помінятися місцями тим,
· Хто знає тему нашого уроку;
· Хто прочитав написи на дошці;
· Хто вважає, що його справжнє життя ще не почалася;
· Хто хоч раз замислювався над тим, навіщо людина живе;
· Хто згоден з М. Ю. Лермонтова, що життя - «така порожня і дурний жарт»;
· Хто розмірковував і говорив з друзями про сенс життя;
· Кому сподобалась хоч одна напис на дошці.
2. Отже, тема нашого уроку «Сенс життя». Чи має життя взагалі сенс? (Відповіді) Який? (Відповіді) А може бути життя безглузде? (Відповіді) - Напевно, немає людини, яка хоч раз не задумався б над тим, навіщо він живе. Для чого? Від відповіді на це питання залежить багато чого в житті людини. У чому ж він, цей сенс життя? Для різних людей він в різному. Для одного це любов, для іншого - будинок, дача, квартира, для третього - улюблена робота, для когось - сім'я. Хтось живе для інших, хтось із цікавості. Одні прагнуть до влади, інші живуть у спілкуванні.
3. «Четверта планета»
- Є такий фільм «Четверта планета». У цьому фільмі космонавти потрапили на Марс і зіткнулися з чимось (або кимось), що виконувало їх найзаповітніші бажання, це щось проникало в мозок космонавтів і саме обирало то, чого їм хотілося найбільше. Причому бажання ці в реальному земному світі були нездійсненними. Наприклад, один з героїв фільму зустрівся з дідусем, який вже помер, інший отримав можливість змінити своє минуле. Я прошу вас подумати, а що виконало б це щось для вас.
(Учням дається час подумати. Бажають діляться своїми думками.)
3. У чому бачите ви сенс свого життя?
Так повелося, що люди, в своїй більшості, вбачають сенс життя:
• в прагненні до влади;
• у продовженні роду (тобто в дітях);
• в служінні Богу;
• в служінні іншим людям;
Але хто б, що не говорив, в кінцевому підсумку, мета і сенс життя людини, (з позиції самої людини), це його особисте щастя, в чому б це щастя не полягало.
Який сенс в досягненні будь-якої мети, якщо це не приносить щастя і задоволення.
Хтось уявить собі що, ставши мільйонером, він обов'язково буде щасливим. Але, заробивши один, другий, третій мільйон, щастя чомусь так і не приходить. А замість цього гонка за багатством рано чи пізно змінюється страхом втратити нажите. Що ще більше посилює невдоволення життєвими обставинами.
Отже, що ж таке Щастя? І як стати Щасливим? (Відповіді)
4. Ведучий Новомосковскет вірш Е. Асадова «Щастя».
Що ж таке щастя?
Одні кажуть: «Це пристрасті:
Карти, вино, захоплення -
Всі гострі відчуття ».
Інші вірять, що щастя -
В окладі великому і влади,
В очах секретарок полонених
І трепеті підлеглих.
Треті вважають, що щастя -
Це велике участье:
Турбота, тепло, увагу
І спільність переживання.
За мненью четверте, це -
З милою сидіти до світанку,
Одного разу в любові зізнатися
І більше не розлучатися.
Ще є така думка,
Що щастя - це горіння:
Пошук, мрія, робота
І зухвалі крила злету!
А щастя, по-моєму, просто
Буває різного зросту:
Від купини і до Казбеку,
Залежно від людини.
Давайте спробуємо поміркувати над деякими з цих існуючих змістів життя.
1) Я прошу вас розбитися на 4 групи. Після жеребкування, кожна група прагне захистити ту точку зору, яка їй дісталася, незалежно від того, як ви самі до неї ставитеся. Постарайтеся привести якомога більше аргументів на її користь.
Через 15-20 хвилин йде загальне обговорення в колі.
- Щастя людей полягає в тому, щоб любити робити те, що вони повинні робити. К. Гельвецій
- Народитися мало - треба ще відбутися. Ксенокріт
- Треба ловити кожен момент, кожну можливість зробити своє життя яскравішим і цікавішим. Л. Ландау
- Позавчора вже немає. І завтра немає. Є сьогодні. І треба прожити його так, щоб воно було найщасливішим. Д. Гранін
- Успішно прожити один день - з цього починається мистецтво жити. Білоус
5. Австрійський психотерапевт В. Франкл стверджував, що для розвитку індивідуальності людини, для його фізичного і психічного здоров'я необхідно співвідносити своє життя, свої рішення і вчинки з чимось внелічного, заради чого варто жити, чого можна присвятити своє життя.
Дуже часто неврози, депресії, апатії породжуються тим, що людина не розуміє сенсу свого життя.
Існує чимало проповідників, що пропонують людям якийсь єдиний, однаковий для всіх сенс життя. Але сенс свого життя не можна отримати готовим з чужих рук.
Людина змушена сам виявити сенс життя.
«Сенс життя відрізняється від людини до людини, з дня на день, від години до години. Тому важливий не сенс життя взагалі, а скоріше специфічний сенс життя даної особистості в даний момент часу ...
Ми не повинні шукати абстрактного сенсу життя ... »
Якийсь купець відправив свого сина до найголовнішого мудреця за секретом щастя. Сорок днів юнак йшов по пустелі, поки не побачив на вершині гори чудовий замок. Там і жив Мудрець, якого він розшукував.
Проти очікувань, замок зовсім не був схожий на відокремлену обитель праведника, а був повний народу: снували, пропонуючи свій товар, торговці, по кутах розмовляли люди, маленький оркестр виводив ніжну мелодію, а посередині залу був накритий стіл, заставлений найрозкішнішими і вишуканими стравами, які тільки можна було знайти в цьому краю.
Мудрець обходив своїх гостей, і юнакові довелося чекати своєї черги дві години.
Нарешті Мудрець вислухав, навіщо той прийшов до нього, але сказав, що зараз у нього немає часу пояснювати секрет щастя. Нехай юнак побродить по замку і повернеться в цей зал через дві години. "І ось ще, яка у мене до тебе прохання, - сказав він, простягаючи юнакові чайну ложку з двома краплями олії - візьми з собою цю ложечку і дивись не розлий масло".
Юнак, не зводячи очей з ложечки, став підніматися і спускатися по палацових сходах, а через дві години, постав перед Мудрецем.
"Ну, - мовив той. - Чи сподобалися тобі перські килими в їдальні залі; сад, який мистецьки майстри розбивали цілих десять років; старовинні фоліанти і пергаменти в моїй бібліотеці?"
Присоромлений юнак зізнався, що не бачив нічого, бо вся увага його була прикута до тих краплях масла, що довірив йому господар.
"Іди назад і оглянь все чудеса в моєму домі, - сказав тоді Мудрець. - Не можна довіряти людині, поки не дізнаєшся, де і як він живе".
Юнак взяв ложечку і знову рушив по переходах замку. На цей раз він був не так скутий і розглядав рідкості і дива, всі твори мистецтва, що прикрашали кімнати. Він оглянув сади і оточували замок гори, оцінив красу квітів і майстерне розташування картин і статуй. Повернувшись до мудреця, він докладно перерахував все, що бачив.
"А де ж ті дві краплі олії, які я просив донести, не проливши?" - запитав Мудрець.
І тут юнак побачив, що пролив їх.
"Ось це і є єдина порада, яку я можу тобі дати, сказав йому наймудріший з мудрих - секрет щастя в тому, щоб бачити все, ніж дивовижний і славний світ, і ніколи при цьому не забувати про дві краплях масла у чайній ложці".
У кожного своє власне покликання і призначення в житті, кожен повинен виносити його в своїй душі і спробувати реалізувати. Життя конкретної людини неповторна.
На мій погляд, якраз в цьому і полягав рада мудреця - секрет щастя в тому, щоб бачити все, ніж дивовижний і славний світ, і ніколи при цьому не забувати про своє призначення.
Основною причиною того, що наша діяльність не приносить нам щастя, радості і морального задоволення, є її невідповідність з нашим призначенням. Невідповідність з тією метою, для здійснення якої наша душа втілилася у фізичному світі.
Ми звикли визначати себе по відношенню, до якогось результату. Над нами постійно тяжіють якісь очікування. Ми постійно чогось чекаємо від життя. Один чекає грошей, інший влади, третій просвітління, хтось ще чогось, але кожен чекає. І якщо наші очікування виправдовуються, нам здається, що ми щасливі, якщо немає - засмучуємося. Ми зациклені на результаті.
Але часто буває так, що, отримавши цей результат, людина не стає щасливішим, більш того, він усвідомлює, що в гонитві за ним розгубив те, що для нього істинно дорого.
Для того щоб бути щасливим, Вам не потрібно ганятися за успіхами інших людей. Шукайте свій власний Шлях.
Знаходження свого Шляху - це перемога, незрівнянна ні з будь-якої іншої перемогою. Знайти свій Шлях, значить бути чемпіоном свого життя. І саме ті Ваші досягнення будуть приносити Вам радість і задоволення, які будуть відповідати Вашим Шляхи, Вашому Призначенню.
Тут, на Землі, завдання кожного з нас усвідомити своє призначення і виконати свою місію.
- Бути щасливим, значить діяти, тут і зараз, в цю саму мить, в відповідності зі своїм призначенням.
- Бути щасливим, значить щомиті діяти, відповідно до Самою Найбільшою Версії Того, Хто Ви Є.
У житті по-різному можна жити:
В горі можна і в радості;
Вчасно є, вчасно пити,
Вчасно робити гидоти.
А можна і так: на світанку встати
І, думаючи про диво,
Рукою обпаленої сонце дістати