План-конспект уроку з української мови (3 клас) по темі швидкі голосні в корені слова, скачати
Продовжити формування уявлення про чергування приголосних у корені слова і про втікачів голосних за допомогою спостереження за словами. Можлива наявність швидкої гласною не тільки в корені, а й в суфіксі.
Ввести в активний словник учнів терміна «Швидкі голосні». Знати орфограмму «побіжний голосний» в суфіксі. Вміти працювати з Зворотним словником; виділяти коріння і основи в слові; писати слова з суфіксами -ек- і -чик-.
Розвивати навички грамотного письма, увага, мислення, мова.
Регулятивні: Визначати тему уроку і практичну задачу.
Прогнозувати результат вирішення практичного навчального завдання. Знаходити і виправляти помилки, з'ясовувати їх причини, намічати шлях виправлення.
Пізнавальні: Формулювати практичну задачу, формувати узагальнену вміння застосовувати знання на листі.
Комунікативні: Здійснювати взаємоконтроль і взаємодопомога. Поважати точку зору товаришів.
Особистісні: Прагнути до отримання нових знань, удосконалювати свої вміння, докладати вольові зусилля в ході рішення навчальної завдання.
Тема «Швидкі голосні в корені слова»
Топоркова Людмила Геннадіївна, вчитель початкових класів
МБОУ ЗОШ №111 м Мінеральні Води
Продовжити формування уявлення про чергування приголосних у корені слова і про втікачів голосних за допомогою спостереження за словами. Можлива наявність швидкої гласною не тільки в корені, а й в суфіксі.
Ввести в активний словник учнів терміна «Швидкі голосні». Знати орфограмму «побіжний голосний» в суфіксі. Вміти працювати з Зворотним словником; виділяти коріння і основи в слові; писати слова з суфіксами -ек- і -чик-.
Розвивати навички грамотного письма, увага, мислення, мова.
Регулятивні: Визначати тему уроку і практичну задачу.
Прогнозувати результат вирішення практичного навчального завдання. Знаходити і виправляти помилки, з'ясовувати їх причини, намічати шлях виправлення.
Пізнавальні: Формулювати практичну задачу, формувати узагальнену вміння застосовувати знання на листі.
Комунікативні: Здійснювати взаємоконтроль і взаємодопомога. Поважати точку зору товаришів.
Особистісні: Прагнути до отримання нових знань, удосконалювати свої вміння, докладати вольові зусилля в ході рішення навчальної завдання.
Над якою темою працювали?
- Чи вдалося працювати під девізом, який вибрали?
-Чи впоралися ми з завданням?
Тема уроку-«Швидкі голосні в корені слова»
Повторити розбір слова за складом. З'ясувати, які бувають швидкі голосні. Навчитися визначати місце побіжного гласного. Вчитися застосовувати правило перевірки слів з швидкими голосними.
На уроці потрібно працювати дружно. Уважно вислуховувати свого товариша.
Складають і записують пропозицію, знаходять основу, розбирають його по членам пропозиції і за частинами мови і встановлюють взаємозв'язок між словами.
Побіжна голосна може перебувати в корені слова. Слід поставити слово в форму родового відмінка і переконатися, що голосна «втекла». Ми знаємо дві швидкі голосні-е і -о.
Побіжна голосна може перебувати в суфіксі слова.