План-конспект на тему заняття - "що таке дружба чи вчимося дружити - quot, скачати

Паспорт відкритого заняття

• Сприяти усвідомленню вихованцями важливості і необхідності дружніх
взаємин.

• Сприяти формуванню навичок конструктивної взаємодії в групі;
• Сприяти подоланню бар'єрів у спілкуванні;
• Удосконалювати навички спілкування; підвищити самооцінку дітей;
• Усвідомлення вихованцями важливості і необхідності дружніх взаємин;
• Допомогти дітям усвідомити, які якості важливі в дружбі.

Тип заняття: нетрадиційний. Форма проведення: гра-бесіда

Основний дидактичний метод: гра.

Часткові методи і прийоми: словесна гра, тренінг.

• магнітофон;
• диск з піснею про дружбу;
• велика ілюстрація із зображенням друзів;
• таблиці «Друг» і «Дружба»;
• м'яка іграшка;

Тривалість заняття: 40 хвилин.

1. Організаційний момент. (Робота з ілюстрацією).
2. Гра «Мій найкращий друг».
3. Вірш »Кращий друг».
4. Гра «Домовся поглядом».
5. Гра «Парна доріжка».
6. Вірші про дівчинку Варю.
7. Правила спілкування з друзями.
8. Прислів'я та приказки про дружбу.

1. Гра «Міст дружби».
2. Висновок. Попередня робота:

• бесіда про друзів і дружбу;
• прослуховування музичних творів про дружбу ..

Що таке дружба, або вчимося дружити

Звучить пісня «Пісенька друзів».

Педагог: Хлопці, давайте послухаємо пісеньку. (Діти слухають пісню). Педагог: Так, гарненька пісня, а скажіть, про що співається? (Діти відповідають). Правильно про дружбу. Ось ми сьогодні з вами і поговоримо про такому прекрасному і важливому почутті, як дружба. Дізнаємося хто такий друг, яким він повинен бути і перевіримо чи вмієте ви дружити.

Педагог. Хвилиночку уваги. А тепер давайте подивимося на цей малюнок. Кого ви бачите? Що вони роблять, про що вони думають, про що вони говорять? (Йде спільне обговорення). Чому ви вирішили, що вони друзі? А давай придумаємо назву до цієї картини. (Допомогти дітям прийти до відповіді-друзі).

Педагог. Хлопці давайте послухаємо вірш «Кращий друг», а потім спробуєте відповісти на питання.

Мій улюблений друг хороший-Це одноліток мій Альоша. Вірний, чесний. З ним завжди мені цікаво!

Він вміє одного слухати, Я йому відкрию душу: Про все йому скажу, Все іграшки покажу.

Заводила, фантазер, В іграх спритний він і скор, Розуміє жарти, сміх. Друг Альоша - краще за всіх! • Про які хороших якостях Альоші розповідає його друг в цьому вірші? (Відповіді дітей.) Педагог. Добре. Ось бачите, який друг у Альоші, як він його розхвалив. І я впевнена, що і ви зумієте розповісти про свого друга. Давайте ми з вами спробуємо це зробити за допомогою гри «Мій найкращий друг».

Гра «Мій найкращий друг» Педагог. Кожен з вас передаючи один одному м'яку іграшку, розповість про своє кращого друга. Як його звати? Скільки йому років? Які якості характеру приваблюють вас в ньому? Чи багато у вас друзів? (Діти, передаючи м'яку іграшку, один одному розповідають про свого друга.)

Педагог: Дуже добре. Ви назвали такі риси характеру, як доброта, щедрість, розум, працьовитість, сміливість, чуйність. Це і справді чудові властивості людської душі!

Педагог. Хлопці, а скажіть, будь ласка, ви знаєте якісь вірші про дружбу? (Дітей по черзі Новомосковскют заздалегідь вивчені вірші.)

Дружба - це якщо один твій хворіє І не може в школу приходити-Відвідувати його по добрій волі, Шкільні уроки приносити.

Якщо твій приятель щось, на жаль, Погано зробив або ж сказав, Треба чесно, прямо, без сумніву Правду висловити йому в очі.

Дружба в радості і дружба в горі. Друг останнє завжди віддасть. Друг не той, хто лестить, а той, хто сперечається, Той, хто завжди каже правду, не продасть.

Педагог. Дуже добре. Ви стільки багато знаєте віршів. А пісні знаєте? (Відповідь дітей). Добре, а ось цю пісню? (Звучить пісня «Від посмішки»). Давайте всі разом заспіваємо. (Проспівати 1 куплет).

Педагог: Так, виявляється у вас такий хороший музичний слух, і так добре співаєте. Хлопці, справді, добра відкрита посмішка завжди привертає серця людей. • Чому, як ви думаєте?

Педагог. Вірно! Тому що усміхнений чоловік налаштований доброзичливо.

А ви знаєте слово «доброзичливість» складається з двох частин - «. добро »і« бажати ». Значить, доброзичлива людина -той, хто бажає вам добра.

Якщо ви посміхнетеся йому, то він теж посміхнеться у відповідь. Адже посмішка - початок дружби.

Хлопці, а ви вмієте посміхатися? Ну, тоді подивимося. А допоможе нам в цьому дзеркало. (Кожна дитина виходить до дзеркала і спробує посміхнутися).

Педагог: Виявляється, всі ми вміємо посміхатися. У дружбі важлива не тільки вміння посміхатися, а часом і то, як ви поглянули один на одного. Спробуйте зробити злий погляд і плюс посміхнутися. Виходить? Ні.

Педагог: Є такий вислів «друзі розуміють один одного з півпогляду? Як це? (Діти відповідають). А давайте ми теж спробуємо зрозуміти один одного з півпогляду. (Діти сідають на стільчики.)

Вправа «Домовся поглядом»

Педагог. Подивіться один на одного. Постарайтеся знайти собі пару тільки за допомогою поглядів і помінятися з партнером по моїм сигналом місцями.

Педагог. Бачу, що ви добре розумієте один одного з півпогляду. Хлопці подивіться на право. Що ви бачите? (Діти відповідають). Так, ця доріжка не просте поодинці по ній не пройдешся, а треба пройтися з одним. (Гра «Парна доріжка») Чи зможете пройти цю парну доріжку (Елементи підлоги мозаїки розкладені по

парі у вигляді доріжки). Ставайте в пари, беріться за руки. Спробуйте пройти по цій доріжці одночасно зі своїм другом.

Педагог. Дуже добре. Ось виявляється, які ви друзі. Хлопці, хвилиночку уваги. До нас прийшла дівчинка Варя, і я хотіла б вам розповісти про нещастя, яке виникло у неї. (Розігрування сцени з пальчиковими ляльками). Послухайте.

Подарували кулька Варі

Кулька з червоним півником,

Ой, який гарний кульку!

Всі мріють про такий.

Але піднявся вітер раптом,

Шарик вихопив з рук.

Відлітає легкий кульку

Високо під хмари.

Трохи не плаче наша Варя:

Дуже шкода їй півника.

Всі кричать і дивляться вгору. Ось що сталося у Вари. Як ви думаєте, що запропонують їй хлопці. (Діти висловлюють різні думки). А тепер давайте перевіримо ваші версії.

Підійшла до подружки Таня:

-Ну чого ж ми стоїмо?

Шарик твій ми не дістанемо,

Так давай грати з моїм.

Подивися: квітка на ньому,

Будемо з ним грати удвох! Після прослуховування другій частині вірша йде розмова за змістом, сенс якої - підвести до розуміння вислову «справжній друг».

Педагог. Для того щоб мати хороших вірних друзів, потрібно вміти дружити самому. У чому ж полягає вміння дружити? (Відповіді дітей.)

Перш в тому, щоб чинити з людьми так, як би хотілося, щоб вони чинили з вами. Якщо ви хочете, щоб вам посміхнулися, - посміхніться самі, проявляйте увагу до людей, будьте ласкаві. висновок:

Хлопці, так хто ж такий друг? Яким він повинен бути? Вправа «Що важливо для дружби?» Вміти поспівчувати, підтримати. Пригощати один одного солодощами. Називати одного на прізвище. Допомагати один одному. Говорити про те, що цікаво тобі. Найчастіше посміхатися. Бути серйозним і сердитим. Чи не сваритися один з одним через дрібниці. Заздрити успіхам друзів. Ображати, кривдити.

Вміти дружити означає вміти поступатися, з вдячністю приймати допомогу, поради та зауваження друзів.

Педагог. Хлопці, а тепер давайте спробуємо, за допомогою рук, тіла, побудувати «Міст

дружби ». (Діти будують міст дружби).

Педагог. Дуже добре, а тепер давайте підведемо підсумки нашого заняття.

• Про що ми сьогодні говорили?
• Що ви зрозуміли?
• Що вам сподобалося, а що ні?

Педагог: А тепер посміхнулися один одному і сказали «Спасибі».

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

У кожному класі бувають сварки і конфлікти, головне - вчасно їх побачити Як навчити дітей слухати і чути інших, приймати відмінне від твого думка? Я спробувала показати хлопцям, що вони можуть пов.

розвинути комунікативні якості учнів.

ВЧИМОСЯ ДРУЖИТЬ

Мета уроку: розширювати уявлення про цінності дружби.Задачі: - розкривати значення понять «друг», «дружба», «світ»; - розвивати прагнення дружити і розуміти один одного; - виховувати доброзичливе.

Тренінг "Вчуся дружити і спілкуватися"

Мета: формування у дітей позитивних особистісних орієнтацій Завдання: 1.Виявітьвзаімоотношенія між учнями 5-го класу; 2. показати значення взаєморозуміння і взаємопідтримки в життя классног.

Досягав програми позаурочній діяльності Граючи вчимося дружити.

Позаурочна діяльність розуміється сьогодні переважно какдеятельность, організована в позаурочний час для удовлетвореніяпотребностей учнів в змістовному дозвіллі, їх участі в самоупр.

"Вчіться дружити»

Виховна година "Вчися дружити"

Виховна година "Вчися дружити" може бути проведено в 5 або 6 класі. Підходить для першого класного години на День Знань.