План-конспект уроку з літератури (9 клас) по темі урок літератури в 9 класі на тему "

Конспект уроку літератури в 9 класі на тему:

«Жанрова своєрідність поеми Н. В. Гоголя« Мертві душі »і його зв'язок з ідейно-художнім задумом твору»

Учитель: Смолякова Світлана Миколаївна

Тема урока. «Жанрова своєрідність поеми Н. В. Гоголя« Мертві душі »і його зв'язок

з ідейно-художнім задумом твору »

Мета уроку. 1) виявити жанрові особливості поеми «Мертві душі» і їх

обумовленість складним і оригінальним задумом твору;

2) повторити поняття «поема», «ліричні відступи»;

3) проаналізувати роль ліричних відступів у визначенні жанру

4) з'ясувати ставлення письменника до свого творіння.

1. Вступне слово вчителя.

Удома ви повинні були виконати наступні завдання:

1. простежити хронологію роботи над «Мертвими душами» в листуванні Гоголя і визначити, як змінювався задум письменника;
2. З'ясувати ставлення письменника до своєї праці.

1. Перевірка домашнього завдання.

Заслуховування відповідей учнів на запитання домашнього завдання.

Сьогодні ми продовжимо розмову про великого творінні Гоголя з точки зору його жанрових особливостей і їх зв'язку зі складним, оригінальним і до кінця неможливий задумом письменника.

Письменникові завжди було «тісно» в одній сфері діяльності, в одному напрямку творчості, в одному жанрі літератури. Душа Гоголя жадала союзу між самозаглиблення і широкої громадської діяльністю. Тому страждає душа художника, захоплена сюжетом «Мертвих душ», на якийсь час заспокоїлася.

Сьогодні на уроці ми спробуємо відповісти на питання:

Чому своє прозовий сатиричний твір Гоголь назвав поемою, а не романом?

Щоб відповісти на це непросте питання, зробимо невеликий екскурс в теорію літератури.

- Давайте згадаємо, що таке поема як жанр (вид) ліро-епічних творів?

(У більшості випадків поема являє собою ліро-епічний твір, написаний, як правило, віршами і оспівує будь-які знаменні події, піднесені характери, прекрасні людські діяння.)

Здавалося б, все в цьому формулюванні суперечить, на перший погляд, змістом прозового сатиричного твору Гоголя.

Але не будемо поспішати з висновками, а спробуємо розібратися в цьому удаваним протиріччі.

(Поеми Гомера «Іліада» і «Одіссея»;

-чудові витвори давньоруської літератури - героїчна поема «Слово о полку Ігоревім»;

- героїчна поема А. С. Пушкіна «Полтава»;

- героїчна поема М. Ю Лермонтова «Пісня про купця Калашникова»;

- романтична поема А. С. Пушкіна «Цигани»;

- романтичні поеми М. Ю. Лермонтова «Демон», «Мцирі»;

- сатиричні поеми, висміюють низький, вульгарне, потворне в житті:

А. С Пушкін «Граф Нулін», М. Ю Лермонтов «Тамбовський скарбник»

- реалістичні поеми, що отримали свій розвиток в літературі II половини 19 століття.

Сюди можна віднести поеми Н. А. Некрасова «Мороз, Червоний Ніс», «Кому на Русі жити добре?»)

Якщо ми звернемося до «Словника літературознавчих термінів», то прочитаємо про те, що своєрідність поеми як жанру «засноване на поєднанні оповідної характеристики дійових осіб ... і їх розкритті через сприйняття і оцінку ліричного героя, оповідача, що грає в поемі активну роль».

- Отже, спочатку визначимо наявність в «Мертвих душах» оповідного, сюжетного, епічного елемента. У чому він проявляється? З образом якого героя твору пов'язаний?

(Сюжетна, подієва сторона цього твору пов'язана з подорожжю П. І. Чичикова по садибах навколишніх поміщиків з метою покупки у них за незначну суму «мертвих душ» для того, щоб закласти їх, як живі, в Опікунська рада та отримати неабияку суму грошей) .

Але наявність оповідного, епічного елемента більше характеризує «Мертві душі» як роман, до чого спочатку схилявся і сам Гоголь.

- Чому ж жанрове позначення «роман» перестало задовольняти письменника?

- Що дало право Гоголю назвати «Мертві душі» прозової «поемою», як він сам визначив жанр свого твору?

Для цього знову звернемося до задуму «Мертвих душ», тому що найменування творіння Гоголя поемою насамперед пов'язано з неможливий задумом письменника.

А наявність цього початку є ознакою поеми, жанру «оспівує».

Складний і оригінальний задум поеми вимагав для свого втілення оригінальних художніх рішень. Жанрове позначення «роман» перестає відповідати природі розвивається задуму, і Гоголь називає тепер «Мертві душі» поемою. Цей задум орієнтується вже на «Божественну комедію» Данте, поета епохи Відродження, з її трьохчастинним побудовою: «пекло», «чистилище», «рай».

У першій частині до поета є тінь давньоримського поета Вергілія, яка супроводжує ліричного героя в пекло. Вони проходять через всі його кола, перед їх очима постає ціла галерея грішників. Фантастичність сюжету не заважає Данте розкрити тему своєї батьківщини - Італії, її долі.

По суті, Гоголь задумав показати ті самі кола пекла, але адаУкаіни. Недарма назва поеми «Мертві душі»

Ідейно перегукується з назвою першої частини поеми Данте «Божественна комедія», яка називається «Пекло».

У Гоголя перший том «Мертвих душ» числиться як пекло сучасної, збилася з прямого шляху російської дійсності. У другому томі намічається вихід з пекла до її очищенню і відродженню ( «чистилище»), а третій том мав показати торжество світлих, оптимістичних почав ( «рай»).

І хоча задум письменника виявився нездійсненим і задумане тричастинне твір не було написано, але елементи поеми як жанру «оспівує» присутні вже в першому томі «Мертвих душ».

- Як ви думаєте. Які елементи поеми як жанру «оспівує» присутні в «Мертвих душах»? назвіть ці елементи.

(Звичайно, це ліричні відступи, які у великій кількості присутні в тексті «Мертвих душ»)

- Дайте визначення поняття «ліричні відступи».

- Яку роль ліричні твори грають в «Мертвих душах»?

- Чому вони присвячені?

- Чому є головною ознакою «Мертвих душ» як поеми?

(Можливість ліричних відступів заявлена ​​Гоголем в жанрі: його прозова «поема» (саме так визначає Гоголь своє творіння) не тільки історія чичиковской авантюри, але і пісня оУкаіни, глибоко особисті роздумів і переживання Гоголя. Ліричні відступи пов'язані з тим що стверджують початком, яке вступає в поемі Гоголя поряд з початком заперечення.

Викриваючи сучасне йому стан української держави в образах поміщиків і чиновників, Гоголь оспівує Русь в її глибоких народних основах).

Головна тема поеми - Русь, її минуле, сьогодення і майбутнє, і все ліричні відступи бодай краєм зачіпають, розвивають цю тему.

Тема «дороги» - друга найважливіша тема 2Мертвих душ », пов'язана з темойУкаіни. Дорога - образ організуючий весь сюжет, і себе Гоголь вводить в ліричні відступи як людини шляху ( «Перш, давно, у дні моєї юності ...»)

Таким чином, ліричні відступи - дуже важлива частина «Мертвих душ».

(Гоголь у своїй поемі виступає перш за все як мислитель і споглядач, який намагається розгадати таємничу птицю - трійку - Русь.

( «Чи не так і ти Русь, що жвава, необгонимая трійка несешся. Русь! Куди мчиш? Дай відповідь. Немає відповіді»)

Сьогодні ми міркували над жанровим своєрідністю поеми Н. В. Гоголя, над тим, чому своє геніальне творіння він назвав поемою.

У своїй поемі Гоголь дає людству надію на порятунок. Ще в давньоруській літературі зазначалося, що українські святі пороки впливають на хід світової історії і ясно бачать, що чекає людство.

На цю точку зору стає і Гоголь. Він підноситься над подіями, його погляд - зверху: «Русь! Русь! Бачу тебе, з мого дивовижного прекрасного далека тебе бачу ... »

Що ж йому бачилося звідти?

А то, що «димом димить дорога», по якій мчить Русь, «летить повз все, що ні їсти не землі, і, скоса поглядаючи, постораниваются і дають їй дорогу інші народи і держави».

Він квапив час. Йому хотілося, щоб Русь подолала свою вікову інертність і полетіла птахом, як це бачилося йому з «прекрасного далека», в мріях.

1. Будинки в письмовій формі спробуйте сформулювати відповідь на питання: «Чому Гоголь назвав своє прозовий сатиричний твір поемою?»
2. Індивідуальне повідомлення «Ліричні відступи в« Євгенії Онєгіні »А. С. Пушкіна і« Мертвих душах »Н. В. Гоголя.
3. Виписати дійових осіб, яких, на вашу думку, можна віднести кУкаіни «живий» і «мертвою».

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

На уроці розглядається один з «вічних» проблемних культурологічних питань - питання про местеУкаіни в світовому оточенні, про український національний характер, «російської» душі. Ці поняття, а також «бо.

Урок з використанням ІКТ. Форма роботи на уроці - групова.

Це перший урок по творчості А.С. Пушкіна. Рекомендується проводити його перед вивченням роману у віршах "Євгеній Онєгін".

Урок літератури в 9 класі на тему "Музика поезії А. Фета як відображення його естетичних поглядів"

Це ознайомчий урок, який дається в системі уроків по вивченню поезії II половини XIX века.Ліріка Фета і його естетичні погляди, незважаючи на гадану легкість, досить складні і так.

Презентація до уроку літератури в 9 класі на тему "Проблема" генія і злодійства "в трагедії А. С. Пушкіна" Моцарт І САЛЬЄРІ "

Урок літератури в 9 класі. Тема уроку: А.С. Пушкін "Моцарт і Сальєрі". Проблема "генія і злодійства". Два типу світосприйняття персонажів трагедії. Мета уроку: познайомити з новими сторінками.

Урок з літератури у 8 класі на тему: Жанрове і мовне своєрідність поеми М.Ю. Лермонтова "Пісня про. Купця Калашникова"

Даний урок з літератури в 8 класі (ЗПР) на тему: "Жанрова і мовна своєрідність поеми" Пісня про. купця Калашникова "ставить перед собою три мети: освітня, корекційно-розвиваюча та від.

Даний матеріал дозволить ефективно організувати роботу з текстом на уроці літератури. Предполагатся робота в групах з питань, які рпазмещени на слайді. Питання можна роздрукувати і роздати дет.