План-конспект на тему конспект заняття по темі «ребуси

3. Вивчення нового матеріалу

Всі ви часто в дитячих журналах, на уроках, на сторінках підручника зустрічалися з ребусами. Сьогодні на заняття ми дізнаємося історію появи ребусів, правила для того, щоб навчитися правильно, розгадувати ребуси і, використовуючи вивчені правила, вирішимо ряд запропонованих ребусів.

Хлопці, скажіть, будь ласка, що, на вашу думку, ребус?

Узагальнення: Ребус - це загадка, в якій розгадуються слова дано у вигляді малюнків у поєднанні з буквами і іншими знаками.

Запишемо визначення в зошит.

Історія ребусів дуже цікава.

Вперше ребуси як загадки в малюнках з'явилися в XV столітті у Франції. Так назвали гумористичні виступи комедіантів на карнавалі. Потім з'явилися і перші мальовані ребуси.
Саме слово "ребус" (rebus) має латинське походження. На початку XVI століття ребуси проникли в Німеччину, Англію, Італію. Цьому багато в чому сприяв збірник ребусів, який склав француз Етьєн Табур в 1582 році. Втім, лише у Франції люди дійсно полюбили розгадувати вираження в мальованих картинках, в інших країнах це мало кого зацікавило. В Україні ребуси потрапили лише до середини XIX століття. Розгадування ребусів захопилися багато дітей і дорослі, перетворивши розгадування ребусів в сімейну вечірню гру.

Рішення ребусів розвиває логіку і мислення.

Скажіть, які правила для читання ребусів Ви знаєте?

Запишемо в зошит наступні правила:

3.Якщо ліворуч або праворуч від предмета стоять один або два апострофа (вони схожі на великі коми), треба відкинути на початку або в кінці слова одну або дві букви:
стіл = сто олень = лінь

5. Якщо над перекресленою буквою написана інша буква, то в назві предмета вона Новомосковскется замість перекресленою літери:

6.Часто в ребусах над малюнком бувають дві літери зі знаком рівності між ними. Це означає, що ці літери треба замінити:

7. Цифри над малюнком вказують, що по ним треба змінити порядок букв в слові

7. Ті частини слова, які нагадують приводи с, до, з, від, по. зображуються за допомогою «крокуючих» букв:

8. Ті частини слова, які нагадують приводи перед, над, в, на, під, за, при, у, о, в ребусах показані розташуванням букв:

9.Отдельние частини слова, які нагадують назви нот (до, ре, мі, фа, соль, ля, сі), зображують за допомогою нот:

10. Якщо частина слова нагадує числівник, то її можна зобразити цифрою або цифру висловити кількістю потрібних букв: