Питання і відповіді до розповіді і
- Як пояснити, чому розповідь називається «Бежин луг»? Які ще твори, названі за місцем відбуваються в них подій, ви Новомосковсклі?
Розповідь називається «Бежин луг» за місцем, де відбувалися його події. Бежин луг знаходиться в тринадцяти кілометрах від маєтку І. С. Тургенєва Спаське-Лутовинова. Крім маленьких оповідань, названих за місцем, де відбувалися події, в них описані, є великі твори, наприклад роман-епопея «Тихий Дон» М. А. Шолохова.
Читаємо на початку розповіді:
«З самого раннього ранку небо ясно; ранкова зоря не горить пожежею: вона розливається лагідним рум'янцем ... »;
«Сонце - огнисте, що не розпечене, як під час спекотної посухи, що не тьмяно-червоне, як перед бурею, але світле і привітно променисте ...»;
«Верхній, тонкий край розтягнутого хмарки засяє змійками ...»;
«Але ось знову ринули грають промені, - і весело і величаво, немов злітаючи, піднімається могутнє світило ...».
Ми тільки що згадали, як в оповіданні описано ранок. Зараз подивимося за ввечері: «До вечора ці хмари зникають; останні з них, чорнуваті і невизначені, як дим, лягають рожевими клубами навпаки призахідного сонця; на місці, де воно зайшло так само спокійно, як спокійно зійшло на небо, алое сяйво варто недовгий час над темної землею, і, тихо кліпаючи, як дбайливо несомую свічка, засвітиться на ньому вечірня зірка ».
Можна взяти і інший фрагмент, але кожне опис доносить до нас і красу природи, і точну характеристику знайомих селянам прийме літньої погоди.
«Дитячі дзвінкі голоси пролунали навколо вогнів, два-три хлопчика піднялися з землі ... Це ... були селянські дітлахи із сусідніх сіл ...»; «Всіх хлопчиків було п'ять: Федя, Павлуша, Іллюша, Костя і Ваня». Хлопчики виїхали в нічний і до появи мисливця були зайняті бесідою. Їм було від семи до чотирнадцяти років. Всі хлопці були з різних по достатку сімей, і тому вони розрізнялися не тільки одягом, а й манерою триматися. Але хлопчики були дружні між собою і з цікавістю розмовляли, їх бесіда привернула увагу мисливця.
Найчастіше учні вибирають для опису Павлушу як самого сміливого і рішучого хлопчика. Але деякі дівчатка вибирають Іллюша за те, що він знав багато страшних історій і їх можна включити в розповідь, що робить оповідання цікавіше. Ті, хто хоче відповісти коротший, вибирають портрет Вані.
Розповідь про будь-якому хлопчика повинен бути невеликим. Ми пропонуємо побудувати його за загальним планом.
Якщо ви вибираєте для розповіді Павлушу, то потрібно обов'язково вирішити, як ви пояснюєте причину його загибелі. Найчастіше говорять про безглузду випадковість, але не можна не враховувати, що Павлуша був дуже сміливим і пішов на невиправданий ризик, а це могло його погубити.
В оповіданні дуже коротко і чітко дано портрет кожного з хлопчиків і детально викладені їх історії. Так що вибрати з тексту потрібні пропозиції і з'єднати їх в одне оповідання за наведеним вище планом неважко.
Коли обговорюють тих хлопчиків, яких ми бачимо біля багаття, симпатії більшості виявляються на стороні Павлуші. І його переваги легко довести: він смів, рішучий, менш своїх товаришів забобонний. Тому кожен його розповідь про таємничі події відрізняє прагнення зрозуміти причини того, що відбувається, а не бажання шукати в цих подіях страшну таємницю. Але Павлуша подобається не тільки більшості Новомосковсктелей, сам І. С. Тургенєв говорить про свою симпатію до нього на сторінках розповіді: «Малий був непоказний, - що й казати! - а все-таки він мені сподобався: дивився він дуже розумно і прямо, так і в голосі в нього звучала сила ».
Вигадками зазвичай називають недостовірні розповіді людей, які намагаються обдурити своїх слухачів. Найчастіше це слово використовують, зневажливо оцінюючи чийсь неправдивий розповідь про події. Переказом найчастіше називають усна розповідь про історичні події або діячів, який передається з покоління в покоління. Цей жанр фольклору часто замінюють словом легенда, яка також оповідає про давно минулі події. Близьке значення має і слово повір'я. Слово билинка було створено недавно і використовується при характеристиці творів фольклору, в яких мова йде про події, де брали участь самі оповідачі або близькі їм люди.
Можна використовувати найпершу билічка, яку мисливець почув від Іллюша. Це розповідь про те, що сталося на рольних - крихітної паперовій фабриці, на якій працювали хлопчики. Залишившись ночувати на своєму робочому місці, вони тільки почали розповідати всякі страшні історії і згадали про домовика, як відразу ж почули чиїсь кроки. Вони злякалися перш за все тому, що були впевнені: будинкового можна почути, але не можна побачити. А кроки і метушня над їх головами були чітко чути, та ще хтось став спускатися по сходах ... І хоча двері в ту кімнату, де всі вони лежали, розчинилися і нікого там вони не побачили, це їх не заспокоїло. Потім раптом хтось «як закашлявся, як заперхает, немов вівця яка ...».
У кожному класі перебувають учні, які тут же кажуть про овечку, яка, напевно, випадково забрела на паперову фабрички і стала бродити по її сходах, а перелякані хлопці взяли звуки, які чули, за витівки будинкового.
Так, побутовими спостереженнями можна пояснити кожну з розказаних біля багаття історій. При цьому важливо не те, що страхи найчастіше виявлялися плодом вигадки, а то, як винахідливі були оповідачі і як вони прагнули розібратися в причинах самих різних подій.
Розповіді про одне й те ж епізоді - про сонячне затемнення (кінець світу) - у Павлуші і Іллюша різко відрізняються один від одного. Павлуша розповідає дуже лаконічно, коротко, він бачить у подіях, які викликали светопреставление, смішну сторону: боягузтво своїх односельчан, невміння зрозуміти, що ж відбувається. Іллюша ж, навпаки, сповнений захвату перед незвичайною подією, і йому не приходять в голову ніякі жарти. Він навіть схильний трохи полякати слухачів і стверджує, що «прийде він (Тришка), коли настануть останні часи».
Вибираючи одне оповідання для свого переказу, потрібно пояснити, чому зроблений вибір. Зазвичай хлопчики вибирають розповідь Павлуші за лаконізм мови, за веселу посмішку над тим, що лякає інших. Дівчата ж часто співчувають Іллюша, а деякі навіть схильні співпереживати його страхам.
Готуючи переказ, потрібно попрацювати з художнім текстом: розмітити логічні наголоси, паузи. Ось так може виглядати розмітка частини тексту.
Хлопчиків біля багаття було п'ятеро, і кожен з них відрізняється голосом, манерою спілкування, промовою. Іллюша говорить «сиплим і слабким голосом», він дуже багатослівний і схильний до повторенням. У Павлуші «в голосі звучала сила», він чіткий і переконливий. Костя говорив «тонким голоском» і при цьому умів описати події. Федя «з покровительствующим видом» підтримував бесіду, але сам до розповідей історії не зглянувся. Не відразу почули ми і «дитячий голос» Вані, якому було ще рано бути оповідачем.
Можна дуже докладно розповідати про манеру говорити Павлуші і Іллюша, які сильно відрізняються один від одного своїми мовними характеристиками.
Павлуша говорить чітко, мислить логічно, розповідаючи прагне обгрунтувати свої судження. Він, мабуть, один наділений почуттям гумору, вмінням бачити комічну сторону подій, які спостерігає.
Іллюша багатослівний і схильний до повторенням, він емоційно переживає те, про що розповідає, і навіть не намагається організувати свою промову або знайти скільки-небудь переконливі докази правдивості своїх оповідань.
Там, де Павлуша сміється, Іллюша лякається, там, де Павлуші ясні побутові причини подій, Іллюша все малює в похмурому тумані таємничості.
Можна зробити висновок, що мовна характеристика допомагає зрозуміти характер людини.
Не знайшли те, що шукали? Скористайтеся пошуком ↑↑↑