Підсумкова діагностика з української мови для випускників початкової школи, контент-платформа

Підсумкова діагностика з української мови для випускників початкової школи.

1. Вибери правильне твердження і постав поруч з ним +.

# 128; а) в українській мові вимова і написання не завжди збігаються.

# 128; б) в українській мові немає слів з непроверяемимі ненаголошеними голосними.

# 128; в) Написання всіх слів з ненаголошеними голосними в корені необхідно запам'ятати.

# 128; г) Правопис більшості слів з ненаголошеними голосними в корені слова можна перевірити.

2. Підкресли слова, в яких пропущена буква «е».

з ... Кунда, з ... лёний, кр ... вий, м ... талл, т ... мно, підлогу ... вать, гір ... зонт, підлогу ... тіток, з ... ка, л ... Нейко

3. У мові племені Крокс ненаголошені голосні звуки позначаються буквами за такими ж правилами, як в українській мові. Встав букви в текст казки. Тобі допоможуть родинні слова, дані в кінці казки.

Зл__кука клямно б__ровала мс ___ ра. Гам ___ год Шоклі мс ___ вик сл ____ шо.

зляк, мсев, омсорав, утгамюч, осляш, бір

4. Вибери правильне твердження і постав поруч з ним +.

# 128; а) У іменників 3 відміни в усіх відмінках пишеться закінчення-е.

# 128; б) У іменників 1 і 2 відміни в місцевому відмінку в однині пишеться закінчення-е.

# 128; в) Закінчення -і пишеться у іменників 1 відміни у всіх відмінках.

# 128; г) У іменників 3 відміни в давальному відмінку в однині пишеться закінчення -і.

5. Підкресли слова, у яких необхідно дописати закінчення е.

на лінії .... на узліссі .... про дрібниці ..., на ладон .... в хащ .... про брат .... про братиком .... про житт ..., на здани .... до собачки .... в реч .... на сторінок ... ..

6. Вибери правильне твердження і запиши пояснення.

У слів фланель і рояль в місцевому відмінку

7. У мові племені Крокс так само, як в українській мові, у іменників виділяють три типи відмінювання. У цій мові така ж система, відмінкові закінчення, як і в українській мові.

16. Заміни підкреслені слова синонімами (словами, близькими за значенням).

Як швидко пролетіли золоті деньки канікул! _________________

Дідусь сказав, що у моєї мами золоте серце. ______________

Подекуди на липах висять золоті листя. ____________________

Майстру вдалося полагодити годинник, у нього золоті руки. ____________

17. Відзнач знаком + пропозиції, в яких, з твоєї точки зору, допущені мовні помилки.

# 128; а) Бабуся варить вершкове варення.

# 128; б) Обидві сестри дуже добре вчилися.

# 128; в) Троє суконь висіло у шафі.

# 128; г) Я дуже люблю сонячні літні дні.

# 128; д) Я повертався додому теплим вечірнім ввечері.

18. Запиши до даних словами антоніми (слова, протилежні за значенням).

здоровий - ________________, вольовий - ___________________

веселощі - ___________________, апельсиновий - _______________

грубий - ___________________, крикливий - __________________

Робота завершена. Чи було тобі цікаво, чи було важко, що здалося тобі найпростішим, а що найскладнішим?

Будь ласка, підкресли або допиши потрібні слова - їх може бути кілька.

1. Більшість завдань здалися мені: дуже простими, легкими, середніми по труднощі, важкими, дуже важкими __________________________________________________________.

2 Завдання були: цікавими, незвичайними, нудними __________________________________________________________

3. Мені здається, що ця робота виконана мною: дуже добре, нормально, погано ___________________________________________

Якщо хочеш, напиши, яке завдання здалося тобі

а) найлегшим № _________________________________________

б) найцікавішим № _____________________________________

в) найважчим № __________________