Підлітки в школі
Переоцінюючи прожитий відрізок часу, нерідко багато хто дивується: «Невже це було зі мною? Чому я від цього так страждав? »На жаль, тільки через голи здається, що дитячі проблеми - дрібниці. Але в період навчання все здавалося так складно - і на уроках, і поза класом. Давайте поговоримо на цю тему.
Я не дитина!
Постулат «школярі повинні вчитися» - актуальний в усі часи і важливість його ніхто не оспорює. Але так непросто змусити себе хоч щось робити, коли:- «Не хочу», «не можу», «відчепіться», «я не маленький» - основа протестів дитини;
- з'являється перша любов, нерідко - платонічної;
- спроби самоствердитися за рахунок дорогих речей стають мірилом успішності;
- наочно випинається нахабство і вседозволеність - важливіше таких загальноприйнятих моральних норм, як стриманість і вихованість;
- з'ясування відносин навіть між однокласниками, з якими знайомі не один рік, набувають зовсім інший характер, ніж раніше;
- ніякі оцінки не важливі, незрозуміло, навіщо вчитися: і так все є, або не можна досягти того, що хочеться негайно;
- вчителя викликають зневагу;
- давно втрачений духовний контакт з батьками.
Допоможіть дорослішати
Все це важливо для дітей і для вас, якщо вони вам дороги, і не байдуже їхнє майбутнє. Переосмислення себе і всього навколо до 18 річного віку - не завжди плавний і приємний процес для дитини та її батьків. Коли підлітки в школі відчувають реально всі ознаки свого дорослішання (фізіологічного і психологічного), так необхідна допомога батьків. Тільки близькі люди в змозі пом'якшити перші життєві удари, якщо:
- намагаються підтримувати дитя в будь-яких ситуаціях, не сліпо вірячи в те, що дитина не здатна на поганий вчинок, а вивчивши ситуацію, при якій виник конфлікт;
- ніколи не ображають нікого - ні підлітка при вчителях, ні вчителів та однокласників перед ним
- не забувають, поважаючи старших і прищеплюючи це почуття школяреві, що і дорослі можуть бути не праві;
- не справляються - не впадають у відчай. Набравшись терпіння, більше часу залишаючи на спільні прогулянки, вилазки з однокласниками, беруть участь в організації заходів, що проводяться в класі;
- спілкування з викладачами - не від випадку до випадку і коли доведеться, а постійне.