Підготовка руки дитини до письма, ранній розвиток в радість

Підготовка руки дитини до письма

Вітаю вас, дорогі Новомосковсктелі блогу! Сьогодні поговоримо на таку важливу тему, як підготовка руки дитини до письма. У цій статті ви знайдете рекомендації, вправи, а також цікаві та корисні матеріали для скачування.

Як підготувати руку дошкільника до листа

Сьогодні я хочу зробити більше акцент на розвиток не малюків, а дошкільнят старше 5 років. Щоб підготувати руку дошкільника до письма. для початку важливо визначити ступінь сформованості графічного досвіду. Для цього можна провести невеликий тест: покладіть перед дитиною аркуш паперу в клітинку, де зображена послідовність однотипних фігур: дві великі - дві маленькі і т.д. Дитині потрібно продовжити «візерунок» до кінця рядки. Оцінка результатів проходить по 6 параметрами:

1. Характер ліній рівний, прямий, натиск рівний - 1, нерівна, тремтяча, подвійна, викривлена - 0.

2. Розмір елементів відповідає стандарту - 1, не відповідає еталону - 0.

3. Форма елементів відповідає стандарту - 1, не відповідає еталону - 0.

4. Нахил відповідає стандарту - 1, не відповідає еталону - 0.

5. Відхилення від строчки незначне: (не більше З0) - 1, значне - 0.

6. Послідовність елементів: правильно відтворена послідовність великих і маленьких елементів - 1, невірно відтворена послідовність елементів - 0.

Результат 6-5 балів говорить про те, що графічний навик у дитини сформований досить добре.

Результат 4-3 бали - у дитини є певні труднощі у виконанні графічних рухів, необхідно підібрати вправи для корекції тих складових графічної навички, які розвинені слабо.

Результат 2-0 балів - графічний навик розвинений дуже слабо, можливі серйозні труднощі при навчанні письма в школі.

Для розвитку графічної навички слід використовувати:

• графічний диктант; • малювання ліній: прямі доріжки, фігурні доріжки; • малювання: по точкам, по контурах, по клітинках; • виконання штриховок: з різним напрямком руху руки, силуетних штриховок.

Розглянемо більш докладно ці види вправ.

графічні диктанти

Виконуються на папері в клітинку під диктовку дорослого. Дитину просять провести лінію наступним чином:

1. Дві клітини вліво, дві клітини вгору, дві клітини вправо, дві клітини вниз, дві клітини вправо, дві клітини вгору, дві клітини вліво.

2. Одна клітина вправо, одна клітина вгору, одна клітина вправо, одна клітина вгору, одна клітина вправо, одна клітина вгору, одна клітина вправо, одна клітина вгору, одна клітина вправо, одна клітина вниз, одна клітина вправо, одна клітина вниз, одна клітина вправо, одна клітина вниз, одна клітина вправо, одна клітина вниз, одна клітина вправо.

3. Одна клітина вліво, чотири клітини вгору, три клітини вправо, чотири клітини вниз, одна клітина вліво, три клітини вгору, одна клітина вліво, три клітини вниз.

4. Одна клітина вліво, три клітини вгору, дві клітини вліво, одна клітина вгору, п'ять клітин вправо, одна клітина вниз, дві клітини вліво, три клітини вниз.

5. Одна клітина вниз, п'ять клітин вправо, одна клітина вгору, п'ять клітин вліво, три клітини вгору, п'ять клітин вправо, три клітини вниз.

6. Чотири клітини вгору, дві клітини вправо, одна клітина вгору, одна клітина вправо, одна клітина вниз, дві клітини вправо, чотири клітини вниз, дві клітини вліво, одна клітина вгору, одна клітина вліво, одна клітина вниз, дві клітини вліво.

7. Одна клітина вгору, чотири клітини вправо, чотири клітини вгору, одна клітина вправо, чотири клітини вниз, чотири клітини вправо, одна клітина вниз, дев'ять клітин вліво.

8. Одна клітина вправо, сім клітин вгору, одна клітина вправо, п'ять клітин вниз, три клітини вправо, п'ять клітин вгору, одна клітина вправо, сім клітин вниз, одна клітина вправо.

9. Чотири клітини вгору, одна клітина вправо, три клітини вниз, п'ять клітин вправо, три клітини вгору, одна клітина вправо, чотири клітини вниз, сім клітин вліво.

10. П'ять клітин вгору, три клітини вправо, дві клітини вниз, п'ять клітин вправо, одна клітина вниз, п'ять клітин вліво, дві клітини вниз, три клітини вліво.

Дитину просять провести лінію посередині прямої доріжки, що не з'їжджаючи з неї і не відриваючи олівця від паперу.

- Дитину просять провести фігурну доріжку, з'єднавши лінію штрихування. При проходженні доріжки дитині слід намагатися якомога точніше дотримуватися всіх вигинів і поворотів ліній.

Як і в попередньому завданні, олівець не повинен відриватися від паперу, і лист під час виконання завдання не перевертається.

- Дитину просять провести лінію посередині фігурною доріжки. При виконанні завдання треба звернути особливу увагу на те, що не можна торкатися стінок (особливо в лабіринтах), лінія повинна йти посередині доріжки. Олівець від паперу не відривається, і аркуш паперу не перевертається.

Дитину просять з'єднати точки згідно з інструкцією під малюнком. Виконувати завдання слід наступним чином: олівець або ручка не відривається від аркуша паперу, лист фіксується, і його положення не змінюється.

Намалюй фігурку по точках, як на зразку.

по контурах

Дитину просять з'єднати точки для того, щоб вийшов завершений малюнок.

• З'єднати точки для того, щоб вийшов завершений малюнок.

• На папері в клітинку дитини просять продовжити візерунок за заданим зразком.

• Дитину просять закінчити малюнок по клітинках.

• Дитину просять за заданим зразком намалювати малюнок на аркуші паперу в клітинку.

Штрихування з різним напрямком руху руки

Дитину просять виконати різні види штриховок за зразками: вертикальні (зверху вниз), горизонтальні (зліва направо), похилі, «клубочками» (кругові рухи руки), напівколами. Лінії складної форми повинні виконуватися одним рухом кисті руки. Штрихування спочатку повинні бути великими, в міру набуття дитиною досвіду виконання їх розмір зменшується. При цьому треба звернути увагу на зменшення амплітуди рухів кисті руки.

Дитину просять скопіювати малюнок, виконуючи штрихування по заданому зразку.

І наостанок пропоную вам завантажити книгу з величезною кількістю завдань для підготовки руки дитини до письма.