Перші кроки на шляху до англійської вимови

Чим ворухнути?

Нещодавно на уроці з семирічним малюком ми повторювали назви тварин: я мукала і гавкала, а малюк називав по-англійськи, кого я намагалася зобразити. Такий у нас був урок. Дійшли до курки. Вийшло вдало. Мене ще в дитинстві тато навчив. Малюк просміявся, сказав "a hen", а потім попросив повторити і прослухав курку скривджену, курку веселу і курку перелякану. Видно було, що трошки заздрить. Ясна річ: знадобиться чи ні англійська - це ще велике питання і справа смутного майбутнього, а ось вміти стерпно кудкудакати - завжди знадобиться. Задумався і запитав: "А ви чим зараз поворухнули? Мовою або губами?" Я пораділа: у дитини якось, видно, відклалося, що, якщо хочеш навчитися вимовляти звук, треба знати, "що ворухнути".

У цій статті я спробую розповісти, як я зазвичай вчу більш-менш виразно вимовляти англійські звуки. Звичайно, заочно займатися фонетикою - справа не дуже вдячна, проте я по собі знаю, як іноді не вистачає при самостійному вивченні іноземної мови хоча б якихось додаткових підказок про те, "чим і як ворухнути", коли намагаєшся навчитися новому звуку. Наприклад, для мене довгий час було загадкою, що таке в іспанській мові звук "середній між українськими [б] і [в]".

Зазвичай я починаю, по-моєму, з самого головного - з пояснення того, як ми взагалі вимовляємо звуки рідної мови. Що ми робимо? Чим "ворушимо"? Я не шкодую часу на ці пояснення, і навіть з найменшими я проводжу спеціальне заняття, присвячене тому, як у нас виходять звуки.

Чим ми "ворушимо", коли вимовляємо голосні

По-перше, при проголошенні будь-якого звуку, ми видихаємо повітря. Це основа будь-якого звуку. Чому у нас плутана мова після бігу або під час танців? Чому у нас часто тремтить і обривається голос, коли ми намагаємося розмовляти, плаваючи? Чому нам важко говорити, коли у нас кашель? Тому що основа звуку - чистий, спокійний видих. Його-то нам і не вистачає при плаванні, бігу або кашлі.

Якщо ми говоримо вголос, частина звуків утворюються за допомогою роботи голосових зв'язок, тобто за допомогою голосу. Спробуйте спокійно і неенергійним видихнути. Це вийде майже безшумно. Беззвучно. Тепер покладіть руку на горло і вголос скажіть будь голосний. Навіть якщо ви дуже тихо сказали звук, ви відчуєте рукою вібрацію. Це напружилися голосові зв'язки. Коли вони працюють, виходять голосні і дзвінкі приголосні. Отже, звук може вийти з видиху і роботи голосових зв'язок.

Чому виходять різні голосні? Ваш рот - це інструмент, така труба, з якої видобувають звуки. Ця труба може приймати різні форми, наприклад, може бути широкою або вузькою, від форми труби залежить якість звуку. Чому лікарі під час огляду горла просять сказати [а]? Тому що рот - труба - розкривається широко. Уявіть, що вам треба показати горло лікаря і скажіть "і". Подивіться в дзеркало: нічогісінько не видно, рот розкритий мінімально. Спробуйте перед дзеркалом вимовляти різні голосні і порівняйте їх вимова: коли рот відкривається більше, а коли менше?

Рот-труба змінює свою форму і за рахунок губ. Порівняйте [а] і [про]. Рот відкритий приблизно однаково, а відмінність між звуками виходить з-за розтягування або витягування губ. Якщо розкривати рот менше, а губи витягати більше, то вийде [у]. українські звуки [о] і [у] - огубленний, тобто, коли повітря виходить, він як би обрамлений витягнутими губами.

Чим ми "ворушимо", коли вимовляємо приголосні

Чим ми "ворушимо", коли вимовляємо голосні, зрозуміло: відкриваємо ширше або вже рот і можемо витягати і наближати один до одного губи. З приголосними цікавіше. Коли ми вимовляємо голосні, повітря безперешкодно видихається нами. Тепер довго вимовляєте "а" і змикає і розмикати губи. Вийде щось схоже на "бабабабабаба" або "мамамамамама". Тепер затисніть ніс і зробіть те ж. Швидше за все, вийде "бабабабаба". "Мамамамама" не вийде, так як звук "м" - носової, повітря при його проголошенні виходить чи не через рот, а через ніс, який у вас, наскільки я пам'ятаю, затиснутий. Виходу немає - тільки [б].

Тепер знову довго вимовляєте "а" і періодично торкайтеся кінчиком язика до неба біля зубів. Швидше за все, у вас вийшло щось на кшталт "лалалала".

Тепер те саме, але періодично торкайтеся задньою частиною мови до задньої частини неба. Має вийти щось схоже на "гагагага".

У всіх трьох випадках видихається зустрічав на своєму шляху так звану "перешкоду". Ви чинили повітрю перепони, споруджуючи їх з губ або з мови і неба. Коли повітря, що видихається як би розриває цю перешкоду, виходить шум. Коли звук утворюється за допомогою цього шуму (повітря, що видихається долає перешкоду), він - приголосний. Якщо ви при проголошенні приголосного звуку напружуєте голосові зв'язки, він - дзвінкий, якщо немає - глухий. Залежно від того, з чого ви споруджуєте цю перешкоду, змінюється приголосний звук. Власне, саме це і мав на увазі мій Лука, коли питав, чим я "ворухнула".

"Ворушити" ми можемо губами і різними частинами мови - передній, середній і задній. При цьому ми можемо притуляти губу до губі, або губу до зубів, а мова - при проголошенні українських звуків - до зубів і до різних частин неба.

Дуже важливо вміти розуміти і контролювати, "чим ми ворушимо". Давайте тренуватися. Що до чого ми притуляє, коли вимовляємо "п"? "В"? "Д"? Який звук вийде, якщо доторкнутися нижньою губою до верхніх зубів і видихнути?

Чи однаково повітря пробирається крізь створену "ворушінням" перешкоду при проголошенні приголосних?

Я розповіла, за допомогою чого ми вимовляємо звуки, "чим ми ворушимо", коли створюємо повітрю перешкоду. Але поки це ще не все. Важливо не упустити ще один момент. Є і ще одна властивість, яка відрізняє навіть ті звуки, які, здавалося б, утворюються однаково.

Порівняйте: "до" і "х". Обидва ці звуку ми вимовляємо за допомогою задньої частини мови, подносімая до задньої частини неба. Але звуки виходять різними. Практично те ж зі звуками "т" і "с". Кінчик язика підноситься кудись в куток між зубами і небом (у кого як), але виходять різні звуки. Чому? Зверніть увагу, що, коли ми вимовляємо "до" або "т", перешкода, учиняють мовою і небом, щільна, її потрібно як би "проривати" повітрям, якщо її не прорвати, рот залишиться наглухо закритим, і повітря не вийде. А коли ми вимовляємо [х] або [з], ми залишаємо шпаринку, щоб повітря просочувався через неї. Такі звуки можна "тягнути". Ми можемо довго "шипіти", "свистіти", "дзижчати", "хрипіти" ... Але не можемо тягнути "т", "г". Ці звуки вийдуть тільки тоді, коли повітря "прорве" перешкоду. Ми робимо щільну перепону, і звук виходить тільки тоді, коли ми розмикаємо її. Винятки - звуки [м] і [н], при проголошенні яких повітря благополучно йде через ніс, і звук [л], при проголошенні якого повітря йде з боків від мови.

Це поки вся теорія. Тепер мені легше буде пояснити, "чим ворухнути" при проголошенні англійських звуків.

Звук [t] (в словах a tip, a pot.)

Цей звук дуже схожий на український [т]. Він відрізняється від нього тим, що кінчик язика трохи далі відходить від зубів, ніж при проголошенні українського звуку, тобто стосується лише до неба, а не до неба і зубів, а також тим, що при проголошенні цього звука язик не так щільно змикається з небом, залишаючи маленьку-маленьку щілинку. Звук виходить тому як би ніжніше і довше. Отже, спробуємо.

Вимовте український звук [т]. Зазвичай при проголошенні цього звуку кінчик язика впирається в кут між зубами і небом. Тепер ніжно погладьте кінчиком язика місце за зубами, рухи повинні бути уздовж, а не поперек: то відсувайте мову від зубів, то наближайте до них. Ковзаєте мовою по небу. Чи не напружуйте мову і не загинайте кінчик язика вгору, мова повинна рухатися трохи плазом, розслаблено і ніжно. Тепер таким же погладжують рухом відсуньте мову від зубів так, щоб не торкатися їх, і скажіть звук, схожий на український [т], але не напружуйте дуже мову і не торкайтеся до неба дуже щільно. Часто щось схоже на звук [t] виходить вже з першої спроби, але не менш часто треба трохи потренуватися і послухати, що виходить. На жаль, з цього моменту я вже не можу вам допомогти, так як не чую, що у вас виходить. Вам потрібен зразок, з яким ви будете порівнювати свою вимову.

Якщо звук, на вашу думку, став схожий на той, який ви чули, вимовляєте склади з початковим [t], потім з кінцевим. Потім переходите до слів. Найголовніше - не дозволяти собі вимовляти звук "неправильно", "по-російськи". Спочатку мова не буде вас слухатися, може бути, це буде вас дратувати, але потім мова змириться і звикне.

Звук [d] (в словах a dog, a dress, a dolphin.)

Цей звук відрізняється від [t] тільки тим, що він дзвінкий, тобто вимовляється так само, як [t], але з напругою голосових зв'язок, тобто це такий англійської варіант українського дзвінкого звуку [д].

Є як мінімум два шляхи навчитися артикулювати цей звук. Перший шлях - "озвончіть" [t], який ми тільки що вчилися вимовляти; другий шлях - пройти знову всі з самого початку, тобто вимовити звук [д], потім поступово перейти до [d], як від [т] к [t]. Якщо у вас не дуже добре, на вашу думку, вийшов [t], я раджу піти іншим шляхом: зробити все з самого початку. Якщо вам здається, що все нормально, я раджу піти першим шляхом. Це навчить вас "озвончаются" глухий звук і стане в нагоді при вимові звуку [d 3].

Цей звук теж схожий на український - [р]. український звук зазвичай виходить за допомогою передньої частини мови, подносімая до передньої частини неба, при цьому мова вібрує, тремтить. Навчитися вимовляти такий звук - ціла наука, чому і мучиться з ним більшість українських ребятенишей. Грассірующій звук виходить, коли той же тремтіння проводиться задньою частиною мови. Вимовляти англійський звук [r] набагато легше. Багато моїх учнів, "неправильно" вимовляти український звук, швидко вчаться вимовляти англійський. До речі, у деяких після цього починає виходити і український.

Отже, все, що нам потрібно для проголошення цього звуку, це кінчик язика, загинається догори і намагається дотягнутися до середньої частини неба, але, через лінощі, мабуть, так неба і не досягає. Між небом і мовою залишається не просто щілину, а ціле ущелині. Чим ближче б будете підносити мову до неба, тим виразніше буде звук. Якщо ви піднесете його занадто близько і залишите дуже маленьку щілину, то у вас почне виходити звук, схожий на [ж] або сам [ж], якщо мова від неба буде далеко, то звук перетвориться в призвук, схожий на той, який англійці вимовляють в кінці слів car, bar, avatar.

Якщо звук почав виходити, переходите до складам і словам. Поробуйте вимовляти слова, в яких є і [t], і [r], наприклад, a robot. Ще раз нагадую: якщо звук вийшов хоча б у першому наближенні, не дозволяйте собі виголошувати на його місці український звук.

Звук [d 3] (в словах Jack, Jim, giraffe і т. Д.)

Цей звук навчитися вимовляти дуже просто, якщо ви добре розумієте різницю між глухим і дзвінким звуком, так як насправді це дзвінкий український [ч]. Тобто потрібно вимовляти український звук [ч], напружуючи голосові зв'язки. Вимовте пари звуків: [ф] - [в], [ш] - [ж]. Перші звуки в цих парах - глухі, другі - дзвінкі. Тепер скажіть пару [ч] - [d 3]. Потренуйтеся. Зазвичай виходить досить швидко.

Незважаючи на простоту проголошення цього звуку, він зазвичай викликає складності, коли справа доходить до проголошення слів.

По-перше, спочатку його часто плутають з [d]. Чіткості вимови ще немає, звуки незвичні і плутаються. Нічого страшного. Просто не поспішайте і контролюйте себе.

Плутанина з цими звуками нерідко виникає при спробі відтворити щойно почуте слово. На перших порах багато на слух не розрізняють [d] і [d 3]. Просто звертайте на це особливу увагу і, перш ніж повторити слово, постарайтеся розчути, який саме звук був виголошений. Перевіряйте себе. Поступово ви навчитеся розрізняти ці звуки.

В якості вправи можна обережно і ретельно проговорювати набір складів, чергуючи [d], і [d 3]: jid, dij, jojo-jodo, daja - dada. Вимовляєте будь-який набір звуків, аби ваш язик відчув різницю між цими звуками і навчився вчасно перебудовуватися в потрібну вам позицію. Якщо вам здається, що у вас ці склади виходять змазано, вимовляєте їх не разом: спочатку склад з одним звуком, потім перебудуйте і налаштуйте мову і скажіть інший звук. Це як комбінація фізичних вправ або елементів танцю: спочатку все окремо, потім все по черзі, але повільно, а потім вже разом.

Не засмучуйтеся, якщо мова не слухається вас. Для нього це нові, неосвоєні руху, йому треба допомогти і дати йому можливість потренуватися.

По-друге багато хто не може позбутися від спокуси промовляти замість цього звуку поєднання [дж]. Від цього, за моїми спостереженнями, позбутися складніше. Я не знаю іншого шляху, крім самоконтролю. Просто не забувайте, що цей звук вимовляється так само, як [ч], тільки з голосом. Щоб відчути різницю між поєднанням українських звуків - [дж] і англійським єдиним звуком [d 3], попроізносіте їх поруч: Джек - Jack, Джим - Jim. Не поспішайте. Проговаривайте чітко, домагайтеся того, щоб мова слухався вас і не займався самоуправством.

Звуки [θ] (міжзубний глухий) (в словах three, something ...) і [ð] (Міжзубний дзвінкий) (в словах they, there.)

Цих звуків немає в українській мові. Надзвичайно часто доводиться чути, як на їх місці вимовляють [ф] або [з] і [в] або [з]. Мене це трохи шокує. У статті "Приручити мову через артикуляцію" я вже говорила, що така зневага до фонетиці може відлякати бідний іноземну мову, який до такої міри спотворюють, і він не захоче у вас прижитися. Крім того, звуки, якими зазвичай замінюються міжзубні, існують в англійській мові, і часто носії англійської мови не можуть розібрати, що говорить іноземець, так як нерідко він чує не просто перекручені англійські слова, але просто інші слова.

Тим часом навчитися вимовляти ці звук дуже легко. Перешкодою на шляху повітря при проголошенні цього звуку є мова, що знаходиться між зубами. При цьому мова з зубами стикається нещільно, залишаються щілини.

Тепер те саме, але з голосом, і у вас незабаром вийде звук [ð], Тобто дзвінкий міжзубний звук.

Основні складності з цими звуками виникають, коли їх потрібно промовляти в потоці. Мови настільки незвично пірнати між зубами, що він всіляко намагається від цього ухилитися або бути там під час виголошення всіх інших звуків. Виходить, просто кажучи, каша. Значить, ви на правильному шляху. Мова треба заспокоїти, налаштувати і потренувати. Чи не квапте його. Вимовляєте слова повільно, давайте час мови перебудовуватися, щоб він в принципі навчився цим рухам. Вимовляєте склади слова спочатку окремо. Вищим пілотажем буде, якщо ви зможете виразно і не плутаючи звуки вимовити слова something і months.

Будьте уважні і ввічливі з цими звуками. В їх проголошенні немає нічого складного, але за ними потрібне око та око.

Добре, якщо ви знайдете скоромовки і розучите їх. Розучуючи їх, ретельно промовляти звуки. Але головне не менш ретельно проговорювати їх і тоді, коли ви спеціально не займаєтеся фонетикою, навіть якщо вам буде здаватися, що займає більше часу і сил, чим би вам хотілося.