Освічена людина - корисна людина - матеріали про педагогіку

Матеріали про педагогіку »Освічена людина - корисна людина

Держава робить все можливе для того, щоб діти виросли здоровими і щасливими, отримали чудову освіту, оволоділи новими інформаційними технологіями, необхідними в XXI столітті, стали гідними, шанованими людьми, патріотами Вітчизни.

Як ми бачимо, одна з цілей - надання освіти, що закріплено в Основному Законі держави - Конституції РФ. Чим зумовлене таке цілепокладання, настільки воно необхідне і в чому виражається його корисність спробуємо зараз розібратися.

Так, освіта є процес і результат засвоєння систематизованих знань, умінь і навичок. Отже, в процесі освіти відбувається передача від покоління до покоління знання всіх тих духовних багатств, які виробило людство, засвоєння результатів суспільно-історичного пізнання, відбитого в науках про природу, суспільстві, в техніці і мистецтві, а також оволодіння трудовими навичками і вміннями. Таким чином, на мій погляд, освіту - необхідна умова підготовки до життя і праці, основний засіб залучення людини до культури і оволодіння нею, фундамент розвитку культури.

Виходячи з вищесказаного, я вважаю, що освічена людина є корисна людина - він є своєрідним засобом передачі інформації.

"Слово людини є кров його серця" (Араб. Прислів'я)

Для звільнення же особистості людини від неуцтва і пробудження в ньому творчості думки необхідна освіта - це найширше ознайомлення людини з досягнутими науковими цінностями при вільному дослідженні всього, що піддається увазі і судження людини.

Потреба передачі досвіду життя, як і потреба дослідження прихованих сил природи, вроджена почуттю людини, як суті розумного, мислячій. Це створило спадкоємний зв'язок одного покоління з іншим, сприяючи подальшому розумовому розвитку людства.

Таке значення людського слова. Друковане слово, будучи хорошим посібником самоосвіти, може тоді тільки виконати своє високе значення, коли воно буде містити в собі серйозний і розумний матеріал, який відповідає запитам людського духу, і коли з вдумливим розташуванням буде ставитися до нього Новомосковсктель.

Читач став шукати в читанні не рішення серйозних питань життя, непідтвердження вірності своїх спостережень і переживань, а задоволення самому собі під час відпочинку, але не від праці, а від тяжкості відживають свій вік їм надмірностей. А раз народився такий Новомосковсктель, то за попитом, що викликає пропозиція, з'явився і письменник, що задовольняє смаку цього Новомосковсктеля, і тому саме слово, як засіб спілкування, втратило дається йому перш таке високе значення, як засіб для вираження тільки особливої ​​людської мудрості. Не зайве нагадати слова поета: "Сійте розумне, добре, вічне: сійте, - спасибі вам скаже сердечне український народ.".

Тільки таке ставлення створює умова для освіти і розвитку свідомості людини, бо життя перш за все є творчість, а щоб творити, для цього потрібна діяльна здатність і вміння розбиратися в оточуючих обставин.

Матеріали з педагогіки:

Напрямки роботи методичного кабінету
Основними напрямками роботи методиста є організація методичної роботи колективу, підвищення кваліфікації вихователів, вивчення, узагальнення та поширення передового педагогічного досвіду, підвищення рівня роботи вихователів. Відповідно до цих напрямів визначаються основні.