Основні принципи і методи в історичному пізнанні - реферат, сторінка 1

Історія це наука про минуле.

Історія це діяльність людини переслідує свою мету.

Як науку історію цікавлять питання: Що сталося, коли, як і чому. Вона вивчає події та явища в минулому.

Історія як наука багатогранна. Вона включає:

вивчення процесу розвитку всього людського суспільства (всесвітня історія);

дослідження окремих регіонів, країн, континентів (історія Європи, історія Азії, історія міст і т.д.);

вивчення різних напрямків історичного процесу. життя і діяльності людського суспільства (історія економіки, мистецтва, науки і техніки та ін.);

Її предметом є вивчення діяльності людей. а також відносин людського суспільства.

Звернення до історії допомагає нам зрозуміти сьогодення, знайти відповіді на актуальні питання часу: хто ми, звідки вийшли, куди йдемо, в ім'я чого?

б) Науково-пізнавальна функція.

Осмислення минулого допоможе менше помилятися в цьому і вибирати найбільш вірні орієнтири в майбутнє.

в) Прогностична функція.

У марксистської методології історії прогнозуюче функція історії виділялася як найважливіша. При цьому робилася істотна обмовка, що мова йде про передбачення на рівні подій всесвітньо-історичного масштабу або про «імовірнісний знанні стійких типів».

г) Виховна функція.

Історія має величезний виховним впливом. Вже історики давнини вбачали завдання в тому, щоб виробляти у членів спільноти високу моральність і громадянські якості. У всі наступні періоди виховним функціям історії відводилася виключно важлива роль. Так «Порівняльні життєписи» Плутарха були покликані служити прикладом і зразком для наслідування кращим людям і для виправлення поганих вдач. (Див. Плутарх. Порівняльні життєписи. Т.3. - М. Наука, 1964, стор. 194) В епоху Просвітництва в своїй «енциклопедії» Дідро і Д.Аламбер відзначали, що призначення історії «складається в порівнянні законів і звичаїв чужих країн з власними ... Це (порівняння) спонукає сучасні нації змагатися один з одним в мистецтвах, торгівлі, землеробстві ... Не можна нагадувати знову і знову про злочини і нещастя, завданих безглуздими чварами. Безперечно, що нагадування про них заважає їх повторення ». (Історія в енциклопедії. Дідро і Д.Аламбер. - Л. Наука, 1978, стор.13). Особливу увагу просвітителі приділяли історичній освіті государя чи іншого державного мужа. (Див. Болінброк Г.С. - Д. Листи про вивчення і користь історії. - М. Наука, 1978, стр.13-15)

Виховне значення мають події, факти, вчинки і діяльність історичних особистостей. Без знання минулого свого народу і людства в цілому не можна вважати себе культурною людиною. «Можна не знати, не відчувати потягу до вивчення математики, грецької або латинської мов, хімії, - писав М. Г. Чернишевський, - можна не знати тисячі наук і все-таки бути освіченою людиною, але не любити історії може тільки людина абсолютно нерозвинений розумово ». (Чернишевський Н.Г. Повне зібрання творів в 15-ти томах. Т.2, стр.546).

3. Основні принципи і методи в історичному пізнанні.

Історизму - підхід до дійсності яка змінюється і розвивається в часі.

Об'єктивності - забезпечує отримання істинного знання (неупередженість).

Ціннісний - досліджуване минуле співвідноситься із загальновизнаними цінностями.

Основні методи в історичній Нуке.

а) Історико-генетичний метод-метод, за допомогою якого вивчаються історичні явища в процесі їх розвитку, від зародження до загибелі або сучасного стану. Він дає «біографію» історичного об'єкта (держави, нації і т.д.).

б) Історико-генетичний метод спрямований на аналіз динаміки історичних процесів. Він дозволяє виявляти їх причинно-наслідкові зв'язки і закономірності історичного розвитку.

в) Описовий (ідеографічний) метод.Сущность ідеографічного методу Г. Ріккерт зводив до опису індивідуальних особливостей, унікальних і виняткових рис історичних фактів.

г) Історико-сравнітельниі метод полягає в зіставленні історичних об'єктів в просторі і в часі і в виявленні подібності та відмінності між ними. Історико-сравнітельниі метод передбачає використання різних прийомів для порівняння суті різнорідних історичних явищ. Застосування ж порівняння в поєднанні з історико-генетичним методом дозволяє пояснювати схожість об'єктів їх спорідненістю за походженням і фіксувати взаємовплив різних історичних явищ.

е) Коліческтвенний або статистичний метод. Використовується практично у всіх науках. В історії з'явився в сер. ХХ століття. Пов'язано з використанням досягнень математики та інформатики і в першу чергу комп'ютера (демографічна історія).

Тема 1. ПЕРШАБИТНАЕ ГРАМАДСТВА НА ТЕРИТОРИІ Беларусі

Кам'яні и бронзави століття.

Першае пранікненне чалавека на територию Беларусі адбилося ў прамежку годині 100 - 40 тис. Гадоў назад. Така недакладнасць у визначенні терміну тлумачицца критим, што ў старажитнасці Беларускія землі билі зайняті ледавіком. Ледавіковая епоха пача каля 500 тис. Гадоў таму назад і Сконч толькі ў 9 тис. Та н. е. Ледавік НЕ знаходзіўся на адним месцев. Ен рухаўся ў залежнасці ад Редагувати клімату з поўначи на поўдзень и наадварот. Вучония вилучаюць Найбільший моцния зледзяненні: бярезінскае (480 - 390 тис. Гадоў назад), дняпроўскае (320 - 250 тис. Гадоў назад) и паазерскае (105 - 85 тис. Гадоў назад). Археолагамі билі знойдзени Прилад ПРАЦІ (востраканечнікі, Скрєбл, рубіли) найстаражитнейших людзей на поўдні Беларусі каля вёсак Клеявічи и Абідавічи. Каля 40 - 10 тис. Гадоў назад на териториі Беларусі з'явіліся людзі сучаснага фізічнага типу. Ім належаць стаянкі ля вёсак Юравічи (больш за 26 тис. Гадоў назад) и Бердиж (больш за 23 тис. Гадоў назад). Найбільший характерним паказчикам узроўню развіцця чалавечай дзейнасці лічацца материяли, з якіх вирабляліся Прилад прац. На гета падставе вучония вилучаюць кам'яні століття (та канца 3 тис. Та н. Е.), Вік медзі и бронзи (канец 2 тис. - пач. 1 тис. Та н. Е.) И жалезни століття (пач. 1 тис. да н. е. - да VII-VIII стст. н. е.). У палю Чарга кам'яні століття падзяляюць на палеаліт (старажитнакаменни - так адступлення ледавіка), мезаліт (сяреднякаменни - 9 - 5 тис. Та н. Е.) И неаліт (4 - 3 тис. Та н.е.). Асноўним заняткам у епоху палеаліту билі збіральніцтва, лоўля риби и паляванне. Толькі ў мезаліце ​​територия Беларусі була заселена поўнасцю. Першия паселішчи будаваліся ў асноўним на берагах рек и азёр. Житли билі наземния и паўзямлянкавия. У шкірним житле мясцілася Адна сям'я. Жихари аднаго паселішча складалі сваяцкую абшчину, якая була часткай буйнейшага аб'яднання - племені. Людзі таго часу каристаліся луку, стреламі, сякерамі и нажамі з крамянёвих пласцін. Тади ж з'явілася дерло свійська живёла - сабака. У неаліце ​​пачалі актиўна викаристоўваць шліхтавания кам'яні Прилад ПРАЦІ, керамічни посуд, зарадзіліся земляробства и живёлагадоўля. Найбільший старажитния назв азёр, рек и паселішчаў Беларусі сведчаць пра тое, што першимі людзьмі сучаснага типу билі фінамоўния плямёни. Альо ў канц 3 тис. Та н. е. яни виціснути балтамі, з приходам якіх пачаўся століття медзі и бронзи. Медзев и волава, з якіх вирабляецца бронза, що не здабиваліся на Беларусі. Іх завозілі з-за мяжи, таму металічния Прилад Пакуль што заставаліся редкімі.