Організація як соціум, соціальна система і соціальна організація - теорія організації

Суспільству притаманні і інші системні освіти, наприклад адміністративно-територіальні. Такі освіти мають кілька рівнів: загальнодержавний, регіональний (область, район), муніципальний (місто, селище, село). Кожен з рівнів, зі свого боку, є складною системою з безліччю різних компонентів, специфічною структурою, функціями, органами управління.

Системи також можуть формуватися за сферами суспільно

Коли ми говоримо про організацію, відзначав американський соціолог Карет Морган, вона часто нам представляється як живий організм, який має свої, тільки йому притаманні риси. І багато в чому ці риси сформовані в результаті впливу, в якому організація функціонує. В іншому оточенні буде вже інша організація [5].

В умовах слабкої конкуренції організація, як правило, діє спокійно, впевнено. Вона може дозволити собі деякі відхилення від технології, якості, дисципліни і т. Д. Але ситуація різко змінюється, коли в тому ж місті, регіоні або починає діяльність інша організація того ж профілю, а тим більше, коли їх виникає кілька. Починається пошук більш ефективних технологій, серед членів організації різко зростає дисципліна праці, активізують свою роботу функціональні менеджери і маркетологи.

В "Соціології та теорії пізнання" Е. Дюркгейм підкреслює, що суспільство - це потужний сплав фізичних і моральних сил його членів. Ця міць через різноманітність різного роду зв'язків передасться його склад, найбільш істотним з яких і з організація.

Функція суспільства полягає в тому, що воно сприяє розвитку свідомого життя і соціалізації особистості. Суспільство, писав Ф. Гіддінгс, є асоціацією подібних один одному людей, яка розвиває моральну природу особистості. Література і філософія, релігійні погляди і політика - все це є результатом обміну ідей і почуттів. У свою чергу під потужним впливом літератури і філософії, релігійного культу і політики формується світогляд цієї генерації людей, відповідної епохи, нового покоління.

Організація, при всій своїй унікальності, є складовою частиною суспільства. Найменші зміни, що відбуваються в ньому, тут же відображаються на житті організації. Вплив суспільства на організацію основному відбувається як безпосередньо, так і опосередковано - через своїх же членів, які одночасно є членами інших спільнот, зв'язків співробітників організацій по, горизонталі та вертикалі, впливу радіо, телебачення, преси, а іноді і силових структур. Організація теж впливає на суспільство, проте рівень цього впливу визначається співвідношенням частини до цілого, її значущості в політичній, економічній, культурній, науковій життя цього суспільства [7].

На думку вчених, для того, щоб організація повноцінно функціонувала і розвивалась, вона повинна дотримуватися ряду принципів - селекція, компенсація, зміни.

1. Принцип селекції. Кожна організація має широку палітру взаємозв'язків в суспільному житті, але для її життєдіяльності необхідні перш за все ті, які найбільше відповідають її структурі, менталітету. Про діяльність організацій, їх об'єднань селекція означає:

- Поширення форм співпраці з постійними замовниками та постачальниками;

- Пошуки і старанний відбір нових суб'єктів співробітництва за межами організації;

- Залучення нових членів організації, здатних працювати в умовах сучасного суспільства з перспективою на майбутнє

- Орієнтація членів організації на можливу діяльність в майбутньому в умовах виникнення кризових ситуацій.

В основі принципу селекції є підприємництво. Явище підприємництва дуже чітко проявляється в малих і середніх фірмах. Але це не означає, що воно не повинно бути центром розвитку і в великих організаціях. "Нинішнє підприємство, особливо велике, - стверджує П. Друкер, - немає жодного шансу вижити в умовах стрімких змін та інновацій, якщо воно не буде проявляти підприємливості" Предприимчивость - це пошук нових форм співпраці, нових засобів, розширення зв'язків, творчість, еластичність організації і т.п. [8].

Протеорганізація, яка налаштована тільки на селекцію, тобто відбір нових членів, пошуки нових форм співпраці і т. Д. В умовах конкурентної боротьби може де допустити помилки (а вони обов'язково будуть), і замість успіху, процвітання і навіть просто нормальної роботи настає смуга невдач, непорозумінь, розлади в механізмі її діяльності.

2. Принцип компенсації. В його основі лежить передбачення можливих зривів в процесі селекційної роботи.

Наприклад, навчальний заклад працює з декількома школами, які є йому постійними "постачальниками" абітурієнтів. Але виникає потреба в суспільстві па нові спеціальності, яких цей заклад з тих чи інших причин не готує. Значна кількість випускників шкіл, на яких розраховувала приймальна комісія інституту (а це, нерідко, має місце), йдуть в інші вузи, де є можливість отримати бажану професію. Щоб якимось чином заповнити «нішу», керівництво вищого навчального закладу змушене запрошувати випускників інших шкіл і тих, хто склав на позитивні оцінки іспити, але не пройшов за конкурсом в інших вузах.

3. Принцип змін. Почуття впевненості багаторазово збільшується, коли організація налаштована на постійні зміни діяльності як всередині її, так і поза нею. В американській соціологічній літературі лейтмотивом проходить думка про те, що будь-яка організація, яка ігнорує принцип кількісних і якісних змін у своїй діяльності при необхідності, приречена на невдачу, банкрутство.

- Організації з виробництва товарів і послуг (промислові, сільськогосподарські, сервісні підприємства і фірми, фінансово-кредитні установи)

- Організації в галузі освіти (дошкільні, шкільні, вищі навчальні заклади, установи додаткової освіти);

- Організації в галузі медичного обслуговування, охорони здоров'я, відпочинку, фізичної культури і спорту (лікарні, санаторії, туристичні бази, спортивні комплекси)

- Органи державної влади.

Трудові відносини, які складаються в сфері праці. Вони пов'язані із забезпеченням суспільних і особистих потреб, що стосуються використання праці, і виникають як між індивідуумами (працівниками), так і між ними і різними громадськими структурами - фірмами та іншими організаціями - носіями функцій роботодавця, їх службами і посадовими особами, установами професійної підготовки, службами зайнятості та працевлаштування, державними і муніципальними органами, виконуючими функції, пов'язані з зайнятістю і працевлаштуванням.

2. теорія символічного інтеракціонізму (Джордж Мід, Блумер), де домінантою в поведінці людей один до одного і предметів навколишнього середовища виступає символіка, знак;

3. психоаналітична теорія (Зигмунд Фрейд), по якій міжособистісні взаємодії знаходяться під глибоким впливом понять і конфліктів, засвоєних і пережитих в ранньому дитинстві;