Опитувальник для визначення професійної готовності л

Інструкція. Уважно прочитайте питання. На кожен з них Вам необхідно дати три відповіді, оцінивши їх в балах. Відповідь записується в відповідну клітку бланка відповідей, де цифрами позначені номери питань, а буквами - клітинки для трьох відповідей.

Спочатку Ви оцінюєте, наскільки добре Ви вмієте робити те, що записано в питанні (клітинка «а»):

роблю, як правило, добре - 2 бали;
роблю середньо - 1 бал;
роблю погано, зовсім не вмію, ніколи не робив - 0 балів.

Потім оцінюєте відчуття, які виникають у Вас, коли Ви це робите (клітинка «б»):

позитивні (цікаво, легко) - 2 бали;
нейтральні (все одно) - 1 бал;
негативні (нецікаво, важко) - 0 балів.

Третя відповідь повинен відобразити, хотіли б Ви, щоб описане в питанні дію входило в Вашу роботу (клітинка «в»):

Читаючи питання, обов'язково звертайте увагу на слова «часто», «легко», «систематично» і т.п. Ваша відповідь повинна враховувати зміст цих слів.

Робота з опитувальником може проводиться як індивідуально, так і в групі.

текст опитувальника

бланк відповідей

Ч-З - людина - знакова система
Ч-Т - людина - техніка
Ч-П - людина - природа
Ч-Х - людина - художній образ
Ч-Ч - людина - людина

Обробка і інтерпретація результатів

Кожен стовпець клітин в бланку відповідей відповідає одному з типів професій. Колонки, позначені літерами, відображають оцінки трьох відповідей на кожне питання:

а - оцінка своїх умінь;
б - оцінка свого емоційного ставлення;
в - оцінка своїх професійних побажань, переваг.

Далі підраховується сума балів в кожній професійній сфері за шкалами «вміння», «ставлення» і «професійні побажання». Звертається увага на співвідношення оцінок за даними шкалами як в кожній професійній сфері, так і по кожному конкретному питанню (виду діяльності).

Вибір найкращою професійної сфери (або декількох сфер) робиться на основі зіставлення сум балів, набраних в різних професійних сферах за шкалою «професійні переваги».

Звертається увага на ті професійні сфери, в яких ці суми найбільші. Потім в кожній сфері порівнюються між собою бали, набрані за трьома шкалами. Кращим є таке поєднання, в якому оцінки по другій і третій шкалами кількісно поєднуються з оцінкою по першій шкалі, що відбиває реальні вміння випробуваного. Наприклад, співвідношення оцінок типу «10-12-11» сприятливіші, ніж поєднання «3-8-12», оскільки переваги випробуваного в першому випадку більш обгрунтовані наявністю у нього відповідних умінь.

За результатами відповідей випробуваного робиться висновок про те, до якої сфери професійної діяльності він схильний.