Оцінка ступеня ризику діяльності людини, причини і результати ризику - безпека

32 Оцінка ступеня ризику діяльності людини

Ступінь ризику можна визначити за допомогою коефіцієнта нещасних випадків (НВ) на тисячу чоловік: НВ = (Н / л) х10 3. де Н - кількість нещасних випадків, Л - кількість відпрацьованих людино-годин на рік Професор Русак ОН - президент Міжнародної Академії наук екології та безпеки життєдіяльності визначає ризик як дещо коефіцієнт його частоти Ступінь ризику має дуже багато форм, видів і різновидів Це коефіцієнт частоти смертельного і інвалідного травматизму, коефіцієнт частоти важкого травматізмтізму.

Важливо питомий коефіцієнт частоти ризику (Кр), що дорівнює відношенню кількості нещасних випадків (Н) до загальної кількості людей (Р): Кр = Н / Р Цей коефіцієнт дозволяє порівняти небезпеки різних видів робіт в рамках певної системи (організації й, області природи).

Ризик і безпека тісно пов'язані залежністю "Безпека-Якість-Надійність" (Б-Я-Н) Це ключове поняття, яке характеризує стан безпеки будь-якої ситеми Ці складові тісно пов'язані і тому важко визначити, як ке з них є первинним Всі вони важливі І якщо раніше ці поняття розглядалися незалежно один від одного, то зараз їх розглядають у взаємозв'язку як важливі принципи опасностейінціпі безпеки.

Тому третій принцип - управлінський - залучення людей до процесу управління та адекватне використання їх здібностей і потенціалу стосовно завдань, цілей, інтересам суспільства Це виражається розумінням людьми важливості й їх рольової участі у вирішенні проблем, відповідальності за ці проблеми і можливі шляхи їх вирішення.

Основне завдання безпеки - формування у людини ідеології, адекватної вимогам новітньої системи менеджменту, в число ключових чинників якої відносяться безпеку, якість, надійність На це повинні бути спрямовані всі форми психологічного впливу, професійного навчання, тренінгу, пропаганди безпечної деятельностіі.

Світова практика свідчить, що компанії, які взяли і реалізують такий підхід в системах менеджменту досягають особливо високих показників ефективності, зменшують показники травматизму, професійних з захворювань, підвищують результативність рабо.

1 Як визначають ступінь ризику?

2 Які принципи складають основи мало ризикованої діяльності?

3 У чому полягає позитивне успіх праці?

4 Як визначити коефіцієнт частоту ризик? У

5 Як пов'язана формула "Б-Я-Н" з проявами ризиків?

33 Причини і результати ризику

В системі "людина-машина" перша ланка є найслабшою, через свою складність, а отже, саме тут можливе зростання ймовірності прояви помилок, що викликають формування ризику Наприклад, 90% всіх травні АВМ є наслідком прямої вини потерпілих (Англія) З 100 загиблих в США пілотів 90 є жертвами помилок Щоб таких помилок було менше у людини повинна поступово формуватися формуватіся обережність яка є придбаної психічної властивістю, наслідком свідомого і дисциплінованого ставлення людини до т руду, обов'язків Протилежністю є необережність Це дії, які виходять за рамки вимог безпеки, правил та інструкцій, режиму праці та відпочинку, через недисциплінованість чи незнання технологічних процесів і пов'язаних з ними потенційних небезпек Час сто це наслідок анатомо-фізіологічних і психічних недоліків людини або наслідок звикання до безпеки Надмірна обережність також робить людину незахищеною в екстремальних ситуаціях, які можуть виникнути в ін. їх звеноах.

Для зменшення ризику, як негативного явища важлива така комплексна характеристика, як компетентність Це наявність певних знань, умінь і повноважень, необхідних для вирішення справи Компетентність - запорука підвищення на посаді Її протилежністю є некомпетентність, яка часто і стає причиною аварій, н надзвичайних ситуацій Часто цього сприяють зовні внутрішні чинники Ними можуть бути внутрішні біологічні ритмічні процеси, на які впливають зовнішні чинники - зміни дня і ночі, сонячна актівностьсть. Біоритми - внутрішні, багатофункціональні "годинник", в основі роботи яких знаходяться складні біохімічні і біофізичні процеси, які впливають на життєдіяльність людини Роботи, пов'язані з підвищеною небезпекою екою, несприятливими умовами праці, широко поширені Це призводить до зростання кількості помилок, підвищення напруженості праці і в результаті - погіршення здоров'я працюючих Виникає потреба в осу ННІ заходів, спрямованих на облік "людського фактора" Для запобігання впливу негативних факто ів необхідно враховувати їх стресогенний характер в ускладнених умовах, коли люди піддаються впливу різними х екстремальних факторів (наприклад інформаційних) Через це у людини знижуються адаптаційні можливості організму, збільшується число помилкових дій В результаті - закономірне виникнення і наступний розвиток розладів здоровьярозвіток розладів здоров ' я.

Для зменшення небезпеки необхідно враховувати чотири складових ризику Перша - професійна, яка враховує складність професії і ступінь відповідальності людини за прийняті рішення, а також медичні, соціал альні, екологічні та економічні наслідки її помилкових дій Друга - якість психофізіологічних функцій, яка враховує особливості зміни професійно важливих характеристик за певний час і відхилення їх рів ня від зафіксованого Третя - - період, що минув після відпочинку який впливає на функціональний стан людини Четверта - річна періодична зміна функціонального стану людини, в чому важливу роль відіграє зміна фаз біоритмів При неврахування цих складових в діяльності і людини в будь-якій сфері виникають травми, нещасні випадки, причини яких потрібно вивчати з метою їх предотвращеніяня.

1 Охарактеризуйте значення психіки людини в прояві ризику

2 Яке значення компетентності фа в запобіганні ризику?

3 Які професійно-психологічні характеристика запобігають прояви ризику?

5 Що таке людський фактор?

6 Що таке компетентність, її значення в безпеці?