Нод що весна нам принесла

Конспект заняття на тему: Що весна нам принесла? ГО Пізнання

Мета. розширювати уявлення дітей про характерні ознаки весни, вчити знаходити ознаки самостійно, розвивати здатність спостерігати і бачити її красу. Виховувати допитливість і дбайливе ставлення до природи. Розвивати фантазію.

Входить Весна- Привіт, хлопці, я Весна, до вас в гості прийшла. З собою принесла посмішку і багато багато радощів і хочу всім цим поділитися з вами.

Давайте сміявся один одному. (Діти дивляться один на одного і посміхаються)

- Сьогодні я хочу поговорити з вами про Весні - як про прекрасну пору року. А зараз я запрошую вас на весняну галявину. Для цього нам потрібно закрити очі і послухати весняну крапель. А крапель непроста, чарівна. Вона і приведе нас на галявину (Діти, закривши очі, слухають крапель - звук металофона)

- Відкриємо очі. Ось ми і на полянке.- А ще я з собою принесла чарівне колечко. Де воно не прокотиться - тане сніг, біжать струмки. Воно може відкрити мої секрети. А у мене їх цілих три. Але на початку вам треба відповісти на деякі мої запитання:

- Природа весни дивно красива! Весну любили навіть поети і вихваляли природу весни в своїх віршах.

СтіхіВесенняя пісня Сніг тепер уже не той - Потемнів він в поле.На озерах тріснув лід, Ніби раскололі.Облака біжать швидше, Небо стало више.Зачірікал воробейВеселей на крише.Пробірается медведьСквозь лісової валежнік.Сталі птиці пенсії співати, І розцвів підсніжник. (С .Маршак) Гвоздікі.Огород і сад умилісьДождевой водой.Посаділі ми гвоздікуРаннею весной.Вскоре до сонця потянулісьСочние паростки, Несподівано розкрилися Червоні цветкі.Ізлучают світло гвоздички, Як прапорці горять, За роботу і турботу Нам дякують. (Г.Юнусова) - Взимку вся природа була окр шена білим кольором. А прийшла весна і перефарбувала природу в свої кольори. А які кольори внесла весна в природу? (Блакитний, зелений, жовтий) Подивіться, яка вона чарівниця. А ви хотіли б бути чарівником як весна? Давайте ми їй допоможемо. За допомогою потрібних фарб пофарбуємо природу, намальовану на листочку (на листочку намальована природа без фарб. Діти прикрашають під мелодію Чайковського «Пори року»).

- Ой, хлопці, ми зовсім забули про колечко. Давайте ми її покотилася до весняного ганочка.

Ти йди-йди колечкоНа весняне крилечкоІ з весняного крилечкаОткрой нам перший свій секрет. (Звучить фонограма «Шум води») - Що ми чуємо? (Водичка тече) - Так, це моя перша пісенька - пісенька води.- А як ви думаєте, про що нам шепоче струмочок? (Він радіє блакитному небу, під сонечком) - Почувши шум потічка я згадала одну прислів'я «Вода з гір потекла - весну принесла». А ви які прислів'я можете згадати і розповісти.

Чорнокрилий, красногрудийІ взимку знайде притулок, Не боїться він простудиС першим снігом тут як тут. (Снігур) спиною зеленоватаяЖівотіком желтоватаяЧерненькая шапочкаІ смужка шарфика. (Синичка) Днем мовчить, Вночі кричить, По лісі літає, Перехожих лякає. (Філін) Хоч я і не молоток - по дереву стучу.В ньому кожен куточок обстежити хочу.Хожу я в шапці червоною, І акробат прекрасний (Дятел) - Хто бажає покотити колечко, щоб дізнатися мою третю пісеньку весни. дитина:

Ти йди-йди колечкоНа весняне крилечкоІ з весняного крилечкаОткрой нам третій свій секрет. (Чується дзенькіт металофона, дзвіночка) - А зараз що ми чуємо? Ви чуєте пісеньку квітів. Квіти, видаючи свій дзвін, кажуть, що прийшла весна. Скоро все галявинки будуть усипані різними кольорами. - Як називається перші весняні квіти? (Проліски, первоцвіти) - А ще якісь весняні квіточки ми знаємо? (Дзвіночки, кульбабки, мати-мачуха і т.д.) - Ось бачите хлопці, все навколо радіє, радіє. Давайте і ми порадіємо. Закінчимо своє заняття веселою пісенькою про весну. (Діти співають пісню про весну)

заняття з образотворчої діяльності в підготовчій групі дитячого садка «В гості до весни»

Картина про весну, гуаш, пензлі, жорсткі кисті, стусани, печатки з овочів, зім'ятий папір, кольоровий папір, трафарети «тварини», простий олівець, палички, серветки, клейстер, спокійна музика, вінок.

- Привіт, хлопці! Я рада бачити вас у вашому дитячому садку. Давайте познайомимось. Мене звуть ... А як вас звуть? (Діти називають свої імена). А тепер візьміться за руки і посміхніться, у нас гарний настрій і все у нас вийде. Ось ми і познайомилися.

- Ой, хлопці, коли я йшла до вас у дитячий сад, я зустріла, а кого, ви самі вгадайте:

Вона розкриває нирки в зелені листочки, Дерева одягає, посіви поливає, Руху повна, а звуть її ... (весна)

- Правильно, хлопці, весна. Весна принесла мені вінок і запросила нас в свій весняний ліс. Хлопці, а ви хочете поїхати на поїзді в ліс? (Хлопці хором - «Так!»). Ми їдемо в ліс до станції «Весна». (Діти встають один за одним).

- Всі сіли! Поїхали, а щоб веселіше було їхати, ми візьмемо з собою веселу пісеньку. (Звучить музика, діти йдуть «змійкою» один за одним).

- Ось і станція «Весна». Ми приїхали в весняний ліс. Ходімо на весняну галявину, як тут красиво і квіточки на галявині є.

- Хлопці, подивіться, яка тут гарна картина, сідайте на пенёчке і розглянемо цю весняну картину.

- Діти, подивіться уважно і скажіть, яку пору року намальовано на картині? (Весна). Чому ви так вирішили? Що навесні відбувається з природою? (Все оживає, тане сніг, світить сонце, прилітають птахи, з'являються перші квіти).

- Що відбувається навесні з деревами? (Набухають нирки, з'являються листочки. Правильно, хлопці, навесні сонце ласкаво сміється, дзвінко біжать струмки, замети тануть. Всі радіють сонечку).

- Хлопці, а ви знаєте вірші про весну? (Діти Новомосковскют вірші про весну).

До нас весна крокує швидкими кроками, І замети тануть під її ногами, Чорні проталини на полях видно, Видно дуже теплі ноги у весни.

- український народ любить весну і придумав прислів'я і приказки, в яких розповідається про весняні прикмети. А ви знаєте весняні прикмети? (Відповіді дітей). «Побачив гайвороння, весну зустрічай». «Весна красна квітами, а осінь пирогами». «Весняний дощик зайвим не буває».

А зараз, хлопці, пограємо в гру «Веснянка», стаєте в коло.

Сонечко, сонечко, золоте денце, (діти йдуть по колу)

Гори, гори, ясно, щоб не згасло!

Побіг в саду струмок, (діти біжать по колу)

Прилетіло сто граків, (діти махають руками, стоячи на місці)

А замети тануть, тануть, (діти присідають на місці)

А квіточки підростають. (Діти повільно встають)

- Добре на цій галявині, поїхали далі. Всі сіли. Поїхали!

- Ой, хлопці, подивіться на цю галявину, яка вона сумна. Напевно, її зима зачарувала. Давайте її расколдуем і як справжні художники намалюємо картину про весну.

- А що б ви намалювали на цій картині? (Дерева, квіти, сонце, хмари, птахів).

- У нас незвичайна картина, на ній є дві галявини - це будуть квіткові галявини. Ми будемо друкувати квіти штампом з овочів і з пробки. Ви, напевно, вмієте це робити, але я зараз вам нагадаю. (Показую, як треба друкувати квіти, паличкою промальовувати стебло і лист на окремому аркуші паперу).

- Ще квіти можна намалювати жорсткої напівсухий пензлем. (Показ малювання жорсткої напівсухий пензлем).

- Дерева ми будемо малювати пензлем, а нирки і листя можна намалювати стусаном, паличкою. Ще листочки можна віддрукувати зім'ятої папером. (Показ малювання).

- Сонце і хмари ми будемо робити з кольорового паперу шляхом обривання країв по колу, потім наклеїти. (Показ виготовлення сонця і хмар з кольорового паперу). Птахів будемо малювати паличкою. Звірів я пропоную намалювати на кольоровому папері за трафаретом і вирізати ножицями і приклеїти на нашу картину.

Творча робота дітей. Звучить спокійна музика.

- Хлопці, подивіться, яка гарна картина у нас вийшла. Сонечко яскраво світить, на деревах з'явилися перші листочки, розцвіли перші квіти, прилетіли птахи, звірі прокинулися після зимової сплячки. Молодці, хлопці, ви постаралися і намалювали весняну картину. Цю картину ви візьміть з собою в групу і покажіть її своїм близьким, а весна з віконця помилується на картину.

- Нам пора повертатися в дитячий сад. Сідайте в поїзд і поїхали! Ось ми і приїхали в ваш дитячий сад. А весна передала мені для вас свої чарівні весняні квіти, а квіти не прості, вони з сюрпризом.

- Заняття закінчено, велике спасибі!

Завантажити конспект заняття «В гості до весни»

пізнавального комбінованого заняття для дітей 3-х років, тема «Подорож по українських народних казок»

1. Вчити дітей впізнавати казку по загадці, по ілюстрації, по уривку (т. Е. За характерними ознаками і діям героїв) .2. Розвивати мовну активність дітей, спонукати їх вступати в діалог.3. Виховувати емоційне сприйняття змісту казки і інтерес до народної творчості.

1. Виготовлення панно за казкою «Колобок» .2. Читання українських народних сказок.3. Розгляд ілюстрацій до українських народних сказкам.4. Малювання за мотивами російської народної казки «Ріпка» .5. Обігрування казки «Колобок», «Ріпка» за допомогою настільного театра.6. Розгадування загадок.7. Настільна гра «Склади казку», пазли за казками, словесно - дидактична гра «Хто тягнув ріпку?», Дидактична гра за мотивами казок «Викладання сюжетних картинок в певній послідовності».

1. Чарівний клубочек.2. Мольберт.3. Панно за казкою «Колобок» .4. Виставка малюнків за казкою «Ріпка» .5. Будинок старого і старої за казкою «Ріпка» .6. Маски - шапочки для дітей.

1. Вчити Микиту відповідати на поставлені педагогом вопроси.2. Вчити Милену емоційно висловлювати образ казкового героя.3. Вчити Данила, Кирила, Аліну долати бар'єри спілкування через залучення в драматизацию казки.

Тягнемо - потягнемо, обскуб.

українські народні казки, чарівний клубочок.

Рано - рано вранці, Коли все міцно спаліПрямо під моїм окномДве синички щебеталіІ вони нам розповіли, Щоб усі хлопці знали, Що сьогодні в гості до нас, Поспішає сама Бабуся, Бабуся - Забавушка.

Чую, чую про меняРазговор ведёте.Здравствуйте, дітлахи! Здрастуйте, гості дорогі! Як давно ми не відалісьОсень скінчилася, зима тепер я собраласьВ гості до вас прийти сама.

Гра «Давайте познайомимося»

Хлопці, я хочу з вами познайомитися. У мене є чарівний клубочок. Він сьогодні буде нам допомагати. (Звучить спокійна музика, діти стоять у колі. Бабуся-Забавушка передає чарівний клубочок і називає своє ім'я, потім дитина передає далі чарівний клубочок і називає своє ім'я і т. Д. Поки чарівний клубочок не повернеться до Бабушке- Забавушки).

Ось ми з вами і познайомилися. Хто допоміг нам познайомитися? (Чарівний клубочок)

Зараз ми з вами вирушимо в подорож, чарівний клубочок нам покаже дорогу до українських народних казок. Ці казки склав український народ.

Чарівний клубочок привів нас в гості до першої казці. Відгадайте казку.

Відгадування казок різними способами

1. Дізнайся казку по загадці

Я від бабусі пішов, Я від дідуся пішов, Відгадайте без підказки, З якої пішов, я казки? (Колобок)

Давайте заспіваємо пісеньку колобка і згадаємо, з якими героями він зустрівся в лісі? (Звучить музика, діти з бабусею співають пісеньку і викладають на панно героїв казки)

А зараз ми прийшли в гості, тут живе багато українських народних казок. Давайте відгадає, які це казки. (На столі оформлена виставка ілюстрацій за мотивами казок «Ріпка», «Теремок», «Маша і ведмідь», «Вовк і семеро козенят»).

Тепер послухайте уривок з знайомої вам російської народної казки. (Бабуся - Забавушка Новомосковскет уривок з казки «Гуси - лебеді». Діти відгадують).

Пальчикова гра «Гусак»

- Де долоньки? Тут? (Заховати руки за спину)

- Тут-На долоньках ставок? - Ставок! (Протягнути руки вперед долонями вгору)

- Палець великий - це молодий гусьУказательний зловив, Середній гусака обскуб, Цей палець піч топив, Цей палець суп варив. (По черзі загинати пальці обох рук)

Полетів гусак в рот, (Розтиснути кулаки, підняти руки вгору)

А звідти - в живіт! (Струснути кистями)

Ось! (Грюкнути в долоні)

Пограли, відпочили і знову в дорогу. Цікаво, яка казка тут живе? (Підходять до будиночка)

Входить Дід з бабою (сваряться).

Дід, а, Дід, допоможи посадити ріпку.

Так колись мені Бабка, дрова треба колоти.

ебята, давайте допоможемо Бабці і Дідові! Як ми можемо їм допомогти? Дорогі гості відпочиньте, а ми з хлопцями покажемо вам російську народну казку «Ріпка».

Драматизація казки «Ріпка»

(Діти одягають маски - шапочки)

Спасибі хлопці. Ви нам дуже допомогли.

Ви хлопці, просто чудоНікогда вас не забудем.Отлічілісь ви на славуА за це вам нагорода. (Книга казок)

Чарівний клубочок не прощається, він буде жити з вами в групі і знайомити вас з новими казками.

Конспект заняття на тему: Що весна нам принесла? ГО Пізнання

1. Закріпити знання дітей про весну, її ознаках, особливостях, вміти помічати прикмети весни.

2. Продовжувати вчити вести бесіду по картині, активізувати словник детей..3. Виховувати любов до природи, інтерес до заняття, продовжувати вчити працювати колективно.

Попередня робота: в сонячну погоду на прогулянці поспостерігати з дітьми, як яскраво світить сонечко, вчити помічати весняні зміни в природі.

-картина із зображенням весняного лісу;

-для кожної дитини по 3 жовтих кола і синіх квадратів;

-10 рахункових паличок жовтого кольору.

- Хлопці, подивіться, яка гарна картина, давайте розглянемо її.

- Хлопці, послухайте стіхотвотеніе про весну.

А все це тому, що навесні сонечко світить яскраво-яскраво, подивіться у вікно, як яскраво світить сонечко. Сонечко стало весняним, промінчики у нього стали довгі, яскраві .все так скучили по теплих днях .Давайте разом покличемо сонечко-червоне і стане ще тепліше -

ти раніше зійди,

нас раніше розбуди

нам в поля бігти,

нам весну зустрічати!

Засяяло, засяяло наше сонечко .Лучікі до нас простягає. Діти, яке сонечко?

жовте, кругле, красиве, гаряче.

-Вчити розрізняти форму предмета і групувати їх за цією ознакою.

Подивіться кругле сонечко вирішило сховатися від нас, пограти з нами в хованки, давайте знайдемо багато сонечок. Діти отримують по набору з 5 кіл і квадратів і розкладають їх на дві купки .Спросіте у дітей, де сонечка і заберіть у них 5 квадратів і 4 кола.

- Розвиває координацію рук і дрібну моторику пальців.

Поки сонечко ховалося від нас. сховалися і промінчики, давайте хлопці викладемо навколо сонечка з рахункових паличок промінчики, а то раптом зима знову повернеться. Діти викладають.

Як тепло і світло стало у нас тепер! Молодці. хлопці!

- стискати і розтискати руки в кулачки

Дивиться сонечко в віконце,

світить в нашу кімнату.

Ми заплескали в долоні,

дуже раді сонечку!

Тепер на сонечко набігає хмаринка, -діти черзі згинають кожен пальчик на правій руці -ось і вийшов кулачок -тучка.