Не треба на мене кричати, журнал «здоров’я школяра»
- Здрастуйте, шановні батьки! Велике вам спасибі, що ви знайшли час прийти на наше батьківські збори, відірвалися від важливих справ, щоб приділити нам увагу! Спасибі, що дбаєте про ваших дітей ... Я слухала промову завуча і згадувала, як я була ученицею в цій же школі. Коли сидиш за шкільною партою, контраст особливо відчувається! Здається, що ще вчора нас зустрічали по-іншому.
- Сіли! Роти закрили! Моя однокласниця поскаржилася завуча:
- Вчителька обзиває нас худобою та іншими тваринами! У відповідь на це завуч сказала:
- А ви і є скотина! Чому відбулися такі значні зміни? Чому ми раптом стали такими шанованими? Не думаю, що за ці роки ми сильно змінилися. Прислухаюся до себе: ті ж відчуття, та ж душа, то ж почуття власної гідності, що і в дванадцять років. Я сиджу за партою, і мені здається, що я нікуди зі школи не йшла. Так за що педагоги стали нас поважати? Невже тільки за вік? А може, за те, що ми можемо дати здачі за «худобу»?
Мені добре, я зараз посиджу на зборах і піду в дорослий світ, де у мене є свобода вибору і впевненість в собі. І спілкуються там по-іншому: «будьте люб'язні», «вибачте за турботу» ... А моїй доньці Віке ще належить цей складний період, коли дорослі намагаються тебе принизити, підпорядкувати і проявити жорстокість. І хоча вже далеко не середні віки, жорстоке поводження з дітьми до сих пір практикується або, так скажімо, не забороняється. Ну що ж, я налаштована на боротьбу за щастя своєї дитини!
Вибір школи - це покупка кота в мішку! Як би не рекомендували вчительку знайомі, все одно ніколи не дізнаєшся, які сюрпризи тебе чекають. Ось, наприклад, у нас і програма хороша, і вчителька симпатична, та й з дитинства я її знаю. Але такого я від неї не очікувала! Вона кричить на дітей так, що деренчать шибки у вікнах! Коли я вперше почула цей крик, я злякалася, що в класі сталося щось з ряду геть. Виявилося, Наталя Вікторівна всього лише кричить на маленького хлопчика, який забув зошит. На Віку вона вперше кричала, коли та забула розфарбувати ведмедика в прописи. Після цього Віка довгий час страждала безсонням, а коли засинала, то плакала і стогнала уві сні. Найбільше вчителька кричала на Галю, яка їла на уроках. Галя не встигала доїсти сніданок в їдальні, а їжу викидати було шкода! На відміну від Віки, Галя на крики зовсім не реагувала. Однак вчителька кричала не тільки тоді, коли учні в чомусь завинили. Типовий випадок: дитина здає вчительці зошит, а вона її втрачає. І потім кричить на дитину: «Де зошит?» Правда, потім вона зошит знаходить, але дитина вже не встигає зробити роботу.
Як діти реагують на крики? Виявилося, у моєї Вікі ще становище хороше, тому що вона відмінно вчиться. А Сергій, якому навчання дається погано, втратив дар мови. Він нічого не робить на уроках, а вчителька кричить все більше і більше. Я бачила цього тихого хлопчика. Він настільки напружений і заляканий, що у нього просто не рухаються руки. Я також розмовляла з мамою Галі. Виявилося, Галі в школі дуже подобається, і крики Наталії Вікторівни її зовсім не турбують.
- Я сама на Галю весь час кричу! - зізналася мама дівчинки.
Але хіба це правильно - робити крики нормою? Я не збираюся кричати на дітей тільки заради того, щоб школа нагадувала їм будинок!
Ще помітна різниця між дітьми, які відвідували дитячий сад, і не відвідували. Для «садовськіх» кричущий педагог - це абсолютно звичайне явище. Але все ж я рада, що Віка не ходила в дитячий сад. Добре, що Віка зіткнулася з такою поведінкою дорослих не в три роки, а в сім років, коли вона вже здатна оцінити це критично і обговорити зі мною.
Розглядаючи цю тему, доречно згадати про проблеми дитинства, які заховані у дорослих людей в несвідомому і багато років отруюють їм життя. Люди ходять до психологів і запитують: «Чому я не можу створити сім'ю?» «Чому у мене немає грошей?» «Чому я мучуся страхами?» А психологи ставлять їм запитання: «Коли ви вперше відчули страх?» І це не випадково, тому що від першого разу залежать всі наступні випадки. Люди приходять до психологів позбутися комплексів, тих самих комплексів, які ми закладаємо дітям зараз своїми ж руками! Цей доленосний «перший раз» з нашими дітьми відбувається в даний час, і тому, яким він буде, позитивним або негативним, залежить їх подальша доля.
Вчителька у нас особлива. На відміну від більшості педагогів, вона кричить не тільки на учнів, а й на батьків. Коли її дорікаєш в тому, що вона кричить, вона нервово відповідає:
- Нічого сюди ходити! Я тут господиня, хочу і кричу!
На щастя, моя Віка вчиться добре, а от мамі Сергія на якесь питання вчителька відповіла:
- Матуся, ви така ж тупа, як ваша дитина!
Перед нами постало питання, що робити? Переводитися? Куди? Інша школа - такий же кіт в мішку! Що там нас чекає? Тут ми потрапили в дуже хороший клас, де діти симпатичні і розумні. Такий закон підлості: діти хороші - вчителька погана, вчителька хороша - діти погані. У сусідній школі вчителька інтелігентна, добра, а клас, як на підбір, хулігани. Одного хлопчика вже зіштовхнули зі сходів, він отримав важкі травми. Поки у мене складається враження, що погана вчителька - це менше зло, ніж погані діти, по крайней мере, зі сходів вона штовхати не буде. До того ж наша школа дуже зручно розташована - у п'яти хвилинах ходьби. Нам не треба переходити дорогу, і це теж важливо: безпека понад усе! Крім того, у Віки в класі з'явилися друзі і навіть перше кохання.
Тому школу міняти не хотілося б. Я обговорила цю проблему зі знайомою вчителькою літератури. Вона сказала:
- Звичайно, кричущий педагог - неприємно, але це дасть прекрасний життєвий досвід. Адже ми готуємо дітей до життя в реальному світі, а не в казці!
- Згодна, але скажіть мені конкретно: що робити? Якщо ми з дочкою опинимося безпорадними в ситуації, що склалася, то це буде дуже шкідливо для виховання.
Так я дізналася, як розмовляти з директором школи, чого бояться директора і як складаються скарги до вищих інстанцій. Але я не стала цим користуватися, тому що завжди встигну. Я вирішила впливати на вчительку. «Налагоджувати контакт» в цьому випадку сказати складно, тому що на контакт вона не йшла. Я зрозуміла, що з цієї вчителькою не можна користуватися стандартними фразами: «Я б хотіла вас попросити ...» Вона нагрубити і втече. З нею довелося говорити командним тоном. Я точно визначила, що нам від неї треба, і коротко і чітко повідомила їй про це: «Будь ласка, не кричіть на Віку!» Я повторила це кілька разів. «У мене немає до вас ніяких претензій крім однієї: не треба кричати!» Вчителька, звичайно, сказала «не вчіть мене жити», але потім подумала і врахувала моє побажання. Ми з Вікою повинні були вести себе максимально коректно, щоб в разі залучення в якості судді директора нас з донькою не в ніж було звинуватити. Я просто впевнено викладала свою позицію: «Крики - це в будь-якому випадку образу, і неважливо, добре вчиться дитина або погано!» Дочку теж я вчила однієї нейтральної фразою: «Не треба на мене кричати!» Це і не виправдання, і не напад , це просто заява. Однак поки я готувалася до цієї масштабної війни, Віка знайшла більш легкий вихід. Вона стала ставитися до криків вчительки з гумором. Вчителька кричить, а Віка посміхається. Вчителька обурюється:
- Я ж нічого смішного не кажу!
А Віке смішно. Ось він, життєвий досвід, отриманий в школі! Але несподівано сталося диво (ще один сюрприз)! Вчителька змінилася, кричати перестала, навіть попросила вибачення у Віки. Їй, мабуть, виявилося невигідно з нами воювати. Віка все ще ображена, а я захопилася вчинком вчительки: це ж дуже важко - визнати свою провину!
Віку я переконую же не бути злопам'ятною, ставитися до вчительки добре. І я рада, що нам вдалося грамотно вийти з цього конфлікту: без залучення директора, без скандалу, без образ (по крайней мере, з нашого боку). Я не переборщила в суперечках з вчителькою, не піддалася неприборканого обурення і в той же час не злякалася, відстояла свою позицію. Приємно, коли совість чиста як перед дитиною, так і перед учителем.