Навіщо потрібні іграшки
Уявлення про те, де, коли і для чого дітям можуть знадобитися іграшки, за останні десятиліття істотно змінилися, і ключовим для концепції сучасної іграшки стало слово «розвиток».
Лікарі та педагоги ще в XIX столітті заговорили про розвиток дитини за допомогою стимуляції його рухової і розумової активності, і найважливішу роль в цьому процесі відводили саме ігор та іграшок, але, мабуть, лише до кінця ХХ століття цими ідеями перейнялися і виробники іграшок. І зараз будь-який продавець обов'язково просвітить вас - розповість, що іграшка для немовляти повинна бути розвиваючої та функціональної, і продемонструє, які навички повинна формувати і розвивати зацікавила вас іграшка. Часто відповідні написи є і на етикетках ( «сприяє швидкому розвитку рук і очей, загальної координації рухів, підвищення уважності», а та «розвиває дрібну моторику»). А способів розвивати всі ці вміння сучасна наука знає чимало, їм відповідає і оригінальність та дотепність технічних, конструктивних рішень, одним словом, сучасні - яскраві, красиві, несподівані (і корисні!) Іграшки несказанно вас здивують.
Які іграшки потрібні дітям?
Як вибрати іграшку?
1. купуйте тільки сертифіковані вироби;
2. при купівлі іграшки обов'язково звертайте увагу на те, дітям якого віку вони призначені;
3. намагайтеся купувати іграшки, зроблені з різних матеріалів;
4. купуйте різні типи розвиваючих іграшок, спрямовані на розвиток різних здібностей дитини;
5. купуйте тільки ті іграшки, які подобаються вам самим!
Відразу слід обмовитися: як не велике значення будь-який з описаних нижче іграшок, кожна припускає хоча б мінімальну участь зацікавленого дорослого. Крім того, жодна з іграшок, який би хитромудрої вона не була, не зможе принести всій користі. Дитині потрібно багато іграшок, тільки дуже багато і різноманітності кожна з них виявиться ефективною.
Перша іграшка, природно, брязкальце. Звичайно, це буде брязкальце. Причому не та, яку беруть в руки (малюк цього ще й не може), а брязкальце-підвіска. Вона і розважає, і утішає. Саме вона знайомить немовля з формою і кольором, твердістю і звуком, тренує загальну координацію і окремі рухи рук. Дуже стара іграшка: її знали і маленькі стародавні греки, і стародавні кельти. Берестяная, кістяна, дерев'яна колись, тепер пластмасова, яскрава і гігієнічна, брязкальце, мабуть, єдина іграшка широко і різноманітно представлена на ринку.
Поряд з традиційними підвісками-гірляндами, які вішали в ліжечка ще наші мами, тепер з'явилася підвіска-карусель (її ще називають і «мобилем», і «підвіскою накроватним», і «іграшкою музичної підвісний обертається»), що кріпиться на одній з боковин ліжечка і приводиться в дію рукою, потоком повітря або електричної батарейкою. До «коромисла» таких каруселей підвішено, а на нитку гірлянди нанизано кілька різних або однакових (іноді різнокольорових) невеликих яскравих іграшок - при дотику вони дзвенять, а в деяких каруселях ще і запалюються лампочки, звучить неголосна мелодія. Продаються і підвісні поодинокі брязкальця, які кріпляться (часто на стилізованому ремінці) до боковини ліжка.
Перше і головне дитяче бажання - хапати. Тому слід дати дитині можливість хапати, тримати, кидати іграшки різних форм, виготовлені з різного матеріалу. Гарні для цієї мети та пластмасові кубики, і дерев'яні грибки (не розфарбовані), і гумові м'ячики. У віці 8-10 місяців дитині стає вже мало вистачати, йому необхідно розбирати, розкладати на частини, кидати і ламати. Кращими для цього періоду розвитку були і залишаються старовинні іграшки-матрьошки, нефарбовані і легко розбираються. Шорсткість і теплота дерева розвивають чутливість дитячої руки, можливість збирати і розбирати - координацію рухів.
Це період, що вимагає різноманітних іграшок, так як в цей час все без виключення органи чуття, розвиваючись, вимагають собі їжі. Дитина тренує координацію рухів в ходьбі, проте йому цього мало. Йому хочеться знайти заняття і своїм рукам. Для тренування дрібної моторики краще всього підходять дошки-вкладиші, розроблені відповідно до рекомендацій знаменитої Марії Монтессорі. Більшість вкладишів для малюків забезпечено ручками-гвоздиками, що допомагають вставляти вкладиш на місце, що зовсім не просто зробити нерозвиненими дитячими рухами. Якщо вкладиші треба вчитися хапати кінчиками пальців, то кольорові циліндри Монтессорі або геометричні фігури в дошках Сегена зручніше брати всією рукою, їх треба просовувати і це новий досвід, інші рухи. Навчитися погоджувати руху руки і очі допоможуть дитині шнурівки: від простої величезного гудзика з 4 дірками до складних сюжетних шнурівок (білки або їжачка).
Вашій дитині вже 3 роки? Вітаємо. Тепер ваш малюк став дошкільням. В цей найважливіший період від вас, як ніколи, багато в чому залежить майбутнє дитини.
Час знайомити дитину з іграми за правилами. Для цієї мети підійдуть різноманітні прості доміно і лото. У них дитина вчиться дотриманню черговості, умінню стежити за діями інших і концентрувати увагу. Доступні для його сприйняття настільні ігри допоможуть знайти перші пізнання в логіці і навчать мислити. Доміно, фішки, годинник з вашою допомогою навчать дитину рахунком. Не менш важливі в цей період м'які іграшки. Вони заспокоюють дитину, даруючи відчуття безпеки і спокою. Раннє дитинство - це період самозабутніх ігор з піском і водою. Так дитина знайомиться зі світом і мільйоном його якостей: сипучістю, вагою, мінливістю.
Користь принесуть великі рухомі іграшки (автомобілі, поїзди).
У цьому віці зароджується інтерес до себе подібним або віддалено схожим. Звідси потреба в фігурках всіляких звіряток і чоловічків. Цих фігурок повинно бути багато, щоб можна було б зіграти і в школу, і в зоопарк, і в город.Желательно щоб тварини були знайомі дитині не тільки по книжках (НЕ дикобраз і ягуар, а півень і кіт), щоб вони були прості і універсальні (важко зіграти з конем застиглою в бігу або з фігуркою людини, що зображає людину з валізою - такі іграшки нав'язують свій власний сценарій, обмежують можливості гри). Вибір ляльки - справа відповідальна. Лялька повинна бути згинається, роздягатися і не дуже розкішною. Для ляльок потрібний посуд, меблі, автомобіль і т.д. Багато психологів вважають за необхідне мати вдома і іграшки дозволяють виражати різні емоційні стани (злість, образу, страх). Це шумові музичні інструменти (барабани, бубни, дудки), молотки, м'ячі і кеглі, пістолети і рушниці, солдатики, а також тварини асоціюються з агресивною поведінкою: вовк, крокодил, дракон.
Для підготовки до школи і розвитку творчих здібностей придбайте дитині кольорову і білий папір, крейда, олівці, фарби, фломастери, клей, скотч.
Цей період - творити і творити. І мета іграшок в цей час створити умови дитячій творчості, вказати спосіб його прояви. Складна і технічно витончена іграшка може вразити оригінальністю ідеї, дорога, точно копіює дійсність, захопить своєю Реалістичністю, але і та й інша здатні вбити будь-яке самостійне творче рух. Кращим матеріалом, що дає імпульс дитячій творчості, слід визнати будівельний і викидний. Перший - це конструктори і кубики, другий - все те, що ваша дитина і ви, визнаєте відповідним (тріски і бульбашки, коробки і пробки). Тій же меті - підтримці дитячої творчої енергії - служать всілякі мозаїки, іграшки для ігор-драматизації, фарби і пластилін.
Втім, якими б чудовими були іграшки у вашої дитини, пам'ятайте, що ніщо не зможе замінити йому маму і тата - найголовніших людей в житті кожної людини.