Музейна педагогіка - це

Центральним в М.п. є поняття музейної культури, під якою розуміється ступінь підготовленості відвідувача до сприйняття наочної інформації. У широкому сенсі музейна культура - це ціннісне ставлення людини до дійсності, повагу до історії людства, вміння оцінювати в повсякденному житті предмети музейного значення. Велике значення в М.п. набуває теорія діалогу культур М.М. Бахтіна. Відповідно до цієї теорії музей сприймається як місце здійснення культурно-історичного діалогу. М.п. заснована на зануренні особистості в спеціально організовану предметно-просторове середовище, що включає твори мистецтва, пам'ятники природи, екзотичні предмети і історичні реліквії. У музеї людина долучається до культурних цінностей, вчиться розуміти конкретні прояви загального.

У ряді зарубіжних країн М.п. розглядається як система "паралельного навчання". У штати музеїв вводиться посада музейного педагога. Ведеться експериментальна робота з юними відвідувачами, створюються т.зв. відчутні експозиції, інтерактивні (діючі експонати) і ін.

- галузь педагогічної науки і побудована на її основі науково-практична діяльність, орієнтована на передачу культурного досвіду в умовах музейного середовища.

- область науково-педагогічної діяльності сучасного музею, орієнтована на передачу культурного (художнього) досвіду через педагогічний процес в умовах музейного середовища.

- наукова дисципліна, що знаходиться на стику музеєзнавства, педагогіки і психології, предметом якої є культурно-освітні аспекти музейної комунікації (визначення М.Ю. Юхневич)