Молодь як особлива соціально - демографічна група, соціальний портрет молоді - соціальні

Дослідження проблем молоді неможливо без визначення поняття «молодь», знаходження критеріїв позначення початку «кордону молодежності». На поверхневий погляд здається, що тут немає ніякої проблеми і немає якихось особливих труднощів, все ясно. Візуально, без особливих зусиль людина може визначити хто старий, хто молодий. Це, природно, тільки на перший погляд. При серйозному підході до цієї проблеми можна помітити, що поняття «молодь» досить розпливчасте. З цієї проблеми немає єдності серед вчених. Кожен фахівець, який працює в цій галузі, визначає вікові межі по-своєму. В умовах современнойУкаіни намітився певний відхід від методології дослідження молоді з позиції її цілісності і монолітності (49, с. 46-49).

Сьогодні в українських засобах масової інформації багато розмов щодо утвердження в суспільстві права на «свободу вибору». Звичайно, вищим благом є свобода і людина повинна робити вільний вибір. Але це може зробити тільки духовно зріла людина, цього не може зробити незрілий, непідготовлений до дорослого життя підліток і юнак. До того ж їх положення в сегодняшнейУкаіни ускладнюється тим, що «свобода вибору» відбувається в ситуації тотальної агресії західній, і перш за все американської масової культури, яка орієнтує молодь робити вибір між підлістю і вульгарністю (49; С.45-48).

Розвал усталеної системи виховання і освіти призвів до втрати життєвих орієнтирів, цілей і духовних ідеалів у підлітків. Нині молодими людьми у трудовій мотивації пріоритет віддається НЕ змістовному праці, а праці, поданого отримання матеріальної вигоди. Сьогодні в системі моральних пріоритетів у молоді домінуюче місце зайняли «культ успіху». Природно, успіх сам по собі не несе нічого поганого, навпаки; ініціює прагнення до розвитку особистості, відкриває в людині нові можливості. Але найсумніше полягає в тому, що у свідомості у нинішнього покоління панує психологія збагачення, причому збагачення без праці, докладання зусиль.

Найближчим часом державі, суспільству в цілому необхідно зосередитися на боротьбі з цими відхиленнями, щоб вони не стали «нормою» способу життя української молоді.

Молодь - одна з найбільш незахищених в економічному відношенні частин населення. За порадою Заходу, Україна піддала себе безвідповідальному експерименту, реалізувала бездумно так звану «шокову терапію», що призвело до руйнування економіки і масового зубожіння населення.

У суспільстві вкрай низький престиж освіченості, професіоналізму, духовності та моральності. Талант і знання виявляються незатребуваними, що формує розгубленість, невпевненість в сьогоденні і майбутньому, призводить до «витоку мізків», до відходу в «приватне життя» і в «нікуди».

Перехід до ринкових відносин веде до ще більшої диференціації серед молоді, до появи значних груп знедолених, до різкого падіння життєвого рівня підростаючого покоління, до масового безробіття, в тому числі і серед фахівців з вищою освітою. Відмова від розподілу молодих фахівців особливо різко позначається на працевлаштуванні дівчат. Актуальним є питання про фізичне виживання наукової інтелігенції.

Правильна освітня молодіжна політика є запорукою стабільності суспільства. Центральна завдання освіти полягає в створенні умов для розкриття здібностей особистості, задоволення її потреб в інтелектуальному, духовному, моральному та фізичному розвитку. Повинна бути забезпечена затребуваність народним господарством знань і талантів (16; С.47-48).

Серйозне занепокоєння викликає рівень здоров'я підростаючого покоління. Причому кожне наступне покоління менш здорово, ніж попереднє. Вістря проблеми здоров'я населення переміщається від старшого покоління до молодшого, в сферу дитинства і молодості. На порядку денному - збереження генофонду нації, питання її фізичного виживання. Після революції, під час першої хвилі безпритульності, генофонд нації був більш-менш в порядку. Сьогодні у багатьох безпритульних затримки в розвитку, «дитячий інтелект».