Міністерства освіти та науки зайнялося розвитком середньої профосвіти, коледжі та технікуми - "навігатор

Міністерства освіти та науки зайнялося розвитком середньої профосвіти, коледжі та технікуми -

У реалізації проекту задіяні: Міносвіти, Мінпраці, Торгово-промислова палата РФ, Агентство стратегічних ініціатив, Загальноукраїнські об'єднання роботодавців, органи виконавчої влади та ін.

Чим викликана необхідність модернізації СПО?

Серед основних причин ситуації, що склалася можна виділити наступні:

  • демографічний спад;
  • підвищення доступності вищої профосвіти;
  • відсутність зацікавленості роботодавців у поліпшенні умов праці та економія на зар платі.

Не можна не згадати і те, що після 90-х років держава фактично не приділяла СПО ніякої уваги, через що установам середньо-професійної освіти доводилося існувати автономно. Не всі керівники установ змогли самостійно налагодити зв'язок з виробництвом і залишитися на плаву. В результаті якість СПО вУкаіни значно знизилося, та й бажання навчатися в технікумах і коледжах у молоді пропало.

Сьогодні влада визнає, що занепад системи СПО не кращим чином позначиться на розвитку української економіки в майбутньому, адже вже сьогодні спостерігається занепад продуктивності праці і низька якість робочої сили. Рішення проблеми нестачі висококваліфікованих кадрів вийшла в пріоритетні завдання Міністерства освіти, і навіть з'явився спеціальний департамент, який курує цей напрямок.

Міністерства освіти та науки зайнялося розвитком середньої профосвіти, коледжі та технікуми -

Які заходи дозволять удосконалювати СПО?

Комплекс заходів, спрямований на вдосконалення СПО. розбитий на кілька блоків, які включають в себе:

  • роботу над відповідністю кваліфікації випускників сучасним економічним потребам;
  • співпраця бізнес-структур і держави в рамках розвитку системи СПО;
  • відстеження якості підготовки за програмами СПО.

Кваліфікація випускників відповідно до вимог економіки

Перш за все, був сформований список затребуваних спеціальностей СПО на сучасному ринку праці, з яких виділено 50 найбільш потрібних. Для останніх розробляються і актуалізуються профстандарти, орієнтовані на зарубіжний досвід і передові технології. Все це повинно бути затверджено на нормативному рівні.

Паралельно проводиться послідовне впровадження в СПО дуальної моделі навчання. У вузькому сенсі така модель передбачає теоретичне навчання в освітній установі, і отримання практичних навичок - у роботодавця в організації.

Відповідно до розроблених стандартів буде переглянута підготовка педагогічних кадрів для роботи в системі СПО. Для додаткового профосвіти керівників технікумів і коледжів в самий найближчий час будуть підготовлені методичні рекомендації.

Весь комплекс заходів повинен повною мірою поширюватися в тому числі і на осіб з обмеженими можливостями здоров'я. Наприклад, буде підвищуватися кваліфікація педагогічних працівників, які працюють з особами з ОВЗ, а в чемпіонатах, конкурсах і олімпіадах з'являться спеціальні номінації для участі в них осіб з ОВЗ.

Обов'язковий компонент проекту - інформаційна кампанія з підвищення соціального престижу СПО вУкаіни і популяризації робітничих професій.

консолідація ресурсів

Передбачається поліпшення професійної орієнтації учнів у школах, а також розвиток системи СПО в напрямку ефективного поєднання теорії та практики.

Для мотивації підприємств в сприянні дуальному утворення і забезпечення навчальних закладів необхідним обладнанням будуть внесені зміни в Податковий кодекс РФ.

Змінам піддасться і ФЗ "Про освіту". Зокрема це торкнеться розширення цілей діяльності коледжів і технікумів.

Моніторинг якості підготовки кадрів

Поступово будуть розвиватися механізми оцінки і сертифікації кваліфікацій. У нову систему моніторингу обов'язково увійде такий критерій, як результати участі в чемпіонатах професійної майстерності. Передбачається, що моніторинг буде проходити щорічно.

Міністерства освіти та науки зайнялося розвитком середньої профосвіти, коледжі та технікуми -

Очікувані результати реалізації проекту

Очікується, що впровадження комплексу заходів, спрямованих на модернізацію системи СПО вУкаіни. має принести такі результати:

  • визначення найбільш затребуваних спеціальностей в залежності від потреб економіки;
  • впровадження нових профстандартів в сфері СПО;
  • розвиток матеріально-технічної бази установ СПО;
  • впровадження дуальної моделі освіти і підключення до цього зацікавлених підприємств;
  • підвищення престижу СПО;
  • проведення різнорівневих чемпіонатів та конкурсів.

Все це повинно привести не тільки до збільшення кількості учнів в коледжах і технікумах, а й підвищенню якості освіти за програмами СПО. Таким чином, в перспективі ринок праці заповнять практикоорієнтовний фахівці, які будуть відповідати запитам сучасного виробництва.

розвиток системи спо