У чому проявляється милосердя - конспекти уроків з етики для 5 і 6 класів - конспекти уроків -

Тема урока. У чому проявляється милосердя

Мета уроку. Навчити учнів пояснювати поняття «милосердя», «альтруїзм», «егоїзм»; наводити приклади милосердя у вчинках, висловлювати власне розуміння милосердя і співчуття, характеризувати прояви егоїзму у власній поведінці і поведінці інших; формувати навички проявів альтруїзму; розвивати потреби гуманістичної спрямованості; виховувати гуманізм.

Устаткування. Засоби мультимедіа, висловлювання про милосердя, ілюстрації до теми.

Проблемні питання (запис на дошці):

Ø Що таке милосердя?

Ø Кого називають альтруїстом, а кого - егоїстом?

Ø Як співчувати й проявляти милосердя словом і ділом?

І. Актуалізація опорних знань.

Створення емоційно - позитивного атмосфери уроку.

1. Вступне слово вчителя.

Людина починається з добра.

Живи, добро звершай!

І нагород за це не вимагай!

Тільки в добро і вищу правду віра,

Людина відрізняється від мавпи і звіра.

Нехай оживає істина стара:

Людина починається з добра.

Так, саме з добра. З добра до інших людей і до всього оточуючого. Адже сказано: «Люби ближнього свого, як самого себе».

2. Діалогічне спілкування.

Давайте повернемося один до одного, сміявся, скажімо один одному добрі і хороші слова.

Чи стало вам краще? Чи відчули ви себе щасливими? А як ви думаєте, чому?

Висновок. Людям краще тоді, коли хтось по-доброму до них відноситься.

Можливо, хтось розповість нам про те, як змінилося його настрій після добрих слів, усмішки.

Розповідь одного - двох учнів.

А зараз послухайте пісню «Якщо добрий ти» і скажіть, яке ж настрій у добру людину, що вона відчуває?

Висновок. У хорошої людини гарний настрій, їй завжди легко. Добра людина радісна, весела, їй хочеться поділитися радістю з усіма. Вона чує, як високо в небі дзвенять струни сонячних променів, тобто зауважує красу навколишнього світу.

3. Гра «Правда - неправда»

Ми вже з вами говорили про добро і зло і визначилися, який зміст вкладаємо в ці поняття.

Проведемо гру «Правда - неправда» і згадаємо, що називаємо добром, а що злом.

Я Новомосковськ пропозицію, яке може містити як правильне, так і хибне твердження. Якщо воно правильне, ви піднімаєте аркуші зі знаком «+», якщо помилкове, то - зі знаком «-».

1. Все хороше в житті людей, що відповідає їхнім інтересам, бажанням і мріям, - це добро. (+)

2. Зло сприяє зближенню людей, їх вільному розвитку, щастя. (-)

3. Добро викликає відчуження людей один від одного і їх загибель. (-)

4. Все негативне, що руйнує життя і благополуччя людей, - це зло. (+)

5. Доброї вважають ту людину, яка свідомо вибираючи між добром і злом, здатна поступитися власними інтересами і бажаннями заради інших. (+)

6. Добро в усі часи пов'язувалося з любов'ю, милосердям, підлістю і слабодухістю. (-)

Яка ж неправда в останньому реченні?

Те ж з чим в усі часи пов'язувалося добро?

Відповіді учнів: з любов'ю, милосердям.

II. Подання теми уроку і очікуваних навчальних результатів, постановка проблемних питань.

Ми не випадково почали наш урок з розмови про добро, тому що сьогодні ми будемо говорити про милосердя, яке завжди ототожнювалося з добром.

III. Робота над темою уроку.

1. Гра «Намалюй і розкажи»

На основі тих знань і уявлень, які ви маєте, спробуйте зобразити милосердя за допомогою характерного для нього символу.

Демонстрація найбільш змістовних малюнків

2. Цікаво знати.

З давніх часів милосердя - найвищу серед християнських чеснот - символічно зображували у вигляді жінки з дитиною на руках. У Ватикані в Соборі Святого Петра міститься кілька таких скульптур. [1]

3. Робота над текстом.

Символом доброти і милосердя є також Святий Миколай. Послухайте розповідь про цього Святого і спробуйте на основі почутого дати визначення милосердя і випишіть в зошити основні прояви милосердя Св. Миколая.

Нічого не вистачало малому Миколі - ні одягу, ні смачної їжі. І він був сирота. Мама померла рано, за нею і тато. Хлопчик ріс під опікою чужих людей. Він часто виходив на вулицю погратися з дітьми. Це були діти небагатих батьків. Жили вони в глиняних будинках, спали покотом на підлозі, часто спати вкладалися без вечері. Микола їх жалів, але не знав, як допомогти.

Був у Миколи старий учитель. Одного разу вони Новомосковсклі священне Писання: «Коли ти робиш добро, то нехай твоя права рука не знає, що робить ліве крило. »

- Як це розуміти? - запитав замислений Микола.

- Коли ти робиш добро іншому, то не треба про це голосно всім розповідати. Краще не хвалитися своїми добрими вчинками.

Стояла пізня осінь. Микола знав, що багато дітей в їх околиці живуть бідно, у голоді й холоді. Ось сім'я старого Олександра. Мати хвора, у Петруся немає взуття, а малятко Софійка вранці збирала на дорозі ломаччя, щоб було чим затопити в печі.

Увечері Коля тихо, щоб слуги не бачили, подався до комори. Набрав в мішечок борошна, налив в пляшечку олії, набрав повні кишені яблук. У своєму ящику відшукав пару нових шкарпеток, новенькі постолікі. Все це склав у велику сумку і заховав під своїм ліжком.

Коли в будинку всі поснули, Коля тихенько, як мишка, вислизнув з ліжка. Пробрався до порогу Олександрової хатини, поклав там сумку і кинувся додому.

Вранці старий Олександр не міг натішитися щедрими подарунками. Але хто це міг зробити, і кому сказати спасибі? З того часу Коля часто робив такі подарунки бідним сусідам. Люди молили Бога за невідомого, який допомагає їм. І ніхто не здогадувався, що це був Микола. Миколи слуги стали помічати, як зникають продукти, одяг, паливо з комор. Стали стежити. Одного разу, коли Коля тільки здав сумку і вийшов зі свого двору, його наздогнав старший слуга. Думав, що це злодій. Тоді і стало відомо всім, хто піклується про бідних.

Пройшли роки. Микола виріс, став священиком. Все своє добро роздав бідним людям і служив їм, як тільки міг. За це Господь дав йому сили творити добро ще більше. Микола лікував бідних хворих, дбав про дітей. всі його знали і любили, називали милосердним. Коли Микола помер, його зарахували до святих.

Отже, на основі почутого, яке визначення милосердя ви можете дати?

У чому виявлялося милосердя Святого Миколая? (В його вчинках).

Які милосердні вчинки здійснював Микола? (Допомагав знедоленим, наділяв бідних щедрими дарами, роздавав нужденним продовольство, одяг, паливо; лікував бідних хворих, піклувався про дітей, допомагав подолати горе).

Висновок. Отже, на основі цієї розповіді, ми можемо сказати, що «Милосердя - найвірніший знак справжньої великої людини» (В. Шекспір)? [2]

4. Робота з підручником Данилевської і Пометун.

Відкрийте підручник на с. 144, прочитайте перший абзац і скажіть, чи правильно ми сформулювали поняття «милосердя» і визначили милосердні вчинки.

Висновок. Отже, милосердя - це діяльне добро, тобто таке, яке проявляється в наших вчинках; воно є втіленням високої любові до ближніх. [3]

5. Гра «Склади серце милосердної людини»

Одним із символів милосердя ви зобразили серце. Яким же воно повинно бути в милосердної людини? Давайте зараз це з'ясуємо. [4]

З маленьких сердечок - назв чеснот людини, складіть серце милосердної людини. Які сердечка ви візьмете? Чому?