Методика організації цільових прогулянок та екскурсій

Плануючи роботу з дітьми в літній період, необ-обхідно пам'ятати про включення в план фізкультурних і музичних розваг (2 рази на тиждень); днів здоров'я (1 раз в квартал); спортивних свят (1 раз в квартал); роботи по правилам дорожнього руху (1 раз в тиждень) і основам безпеки (1 раз в тиждень); прогулянок по маршруту (найпростіший туризм), екскурсій, пішохідних прогулянок (1-2 рази на тиждень, в старшій групі - до 3 разів на тиждень).
З незапам'ятних часів людство цінує природу і бачить в ній не тільки свою годувальницю, а й мудру виховательку і наставницю. Спостереження в природних умовах, завдяки яким діти сприймають навколишній світ у всьому багатстві, барвистості, динаміці, сприяють розвитку допитливості, естетичних і моральних почуттів.

У процесі екскурсій закладається фундамент конкретних уявлень про рідну природу. Діти знайомляться з усім багатством її фарб, звуків, запахів, форм у розвитку і зміні. Чим більше органів чуття беруть участь в такому пізнанні, тим більше ознак і властивостей виділяє дитина в досліджуваному об'єкті, явищі, а, отже, багатше стають його уявлення. Таким чином, здійснюється сенсорний розвиток, на основі якого виникають розумові процеси, уява, формуються естетичні почуття.
Екскурсії - один з основних видів занять і особлива форма організації роботи з екологічного виховання, одна з дуже трудомістких і складних форм навчання.
Проводяться екскурсії поза дошкільного закладу. Перевага екскурсій в тому, що вони дозволяють в природній обстановці познайомити дітей з об'єктами і явищами природи.
Організація і методика проведення екскурсій
Екскурсії, як форма занять, проводяться в середній, старшій і підготовчій до школи групах не рідше 1 разу на місяць.
За змістом екскурсії діляться на 2 види:

природознавчі (пізнавальні) екскурсії - в парк, ліс, до озера,
екскурсії з метою ознайомлення з працею дорослих. (Школа, бібліотека).

Перспективний план проведення прогулянок-походів можна скласти приблизно за такою схемою:

Тема або об'єкти спостереження

Відмітка про виконання

Дається короткий опис маршруту, відзначаються привали і діяльність на них.
До кожного походу складається сценарій, де вказується місце проведення, час відправлення, форма і тривалість.

кол-во супроводжуючих, П.І.Б.

час догляду, підпис

час повернення, підпис

хто прийняв відомості

Пам'ятка для вихователів з організації екскурсій і цільових прогулянок
Пішохідні прогулянки повинні бути розраховані на 30 хвилин ходьби в одну сторону. В такому поході міцніють сили дітей, розвивається витривалість, здатність долати труднощі, вправляється воля і наполегливість. Вихователь заздалегідь намічає маршрут, на якому рівна дорога чергується з різноманітними природними перешкодами: схили, колоди, пеньки, канавки, місток і т.д. місця для привалів і місце для розбивки табору.

В таких походах беруть участь музичний керівник, мед.сестра. Складається конспект. У ньому вказується: з якою групою проводиться похід і на яку відстань, місце і час відправлення, шлях слідування.

Під час пішохідних прогулянок треба так організувати дітей, щоб вони могли йти не тільки в парах, але і вільно, групами по 3-4 людини. На дорозі повинні зустрічатися перешкоди: повалене дерево, низько навислі гілки, струмок і т. Д.

Природне оточення завжди можна використовувати для вправи в стрибках: зістрибувати з плоских каменів, з пеньків (не вище 50 см.). Для стрибків у довжину використовувати ширину стежок, канавки. Стрибати у висоту можна через прутик, покладений на два сусідніх пенька, через невисокі пеньки. Для перелезания використовувати колоди, повалені дерева, низько навислі гілки для подлезанія.

Треба прагнути на кожній прогулянці, тренувати дітей у всіх видах основних рухів, використовуючи для цього поєднання природних умов зі спеціальними посібниками. Наприклад: йти між двома лініями, підкидати м'яч вгору і ловля його руками, дійшовши до каменя, покласти м'яч біля нього, встати на камінь, зістрибнути, пройти рачки до обруча (пліток з гілок), пролізти в нього, підбігти до гілки з підвішеним дзвіночком, підстрибнути і зателефонувати.

Під час пішохідної прогулянки організувати з дітьми збір природного матеріалу, який можна використовувати на заняттях з конструювання у трудовій діяльності.

Після такої прогулянки дітям пропонують зробити замальовки, проводяться бесіди про побачене.

Шановні батьки! У період літнього відпочинку у дітей значно збільшується обсяг вільного часу. При знаходженні неповнолітніх без нагляду дорослих різко зростають ризики нещасних випадків, що призводять до травм і каліцтв. З профілактики нещасних випадків вивчіть методичні рекомендації. Бережіть своїх дітей!

Методика організації цільових прогулянок та екскурсій

19 травня в рамках обласної акції "День добра" на міській площі відбудеться виставка-продаж виробів декоративно-прикладної творчості. Дякуємо батьків, які взяли активну участь в акції. Виручені кошти підуть на допомогу важкохворим дітям. Разом ми робимо добру справу!

В цей же день відбулося урочисте відкриття міні-музею «Російська хата». Переймаючи досвід колег з міста Ковель, у нашого колективу вперше виникла ідея створення міні-музею. Експонати музею збиралися по крупицях. Діти, батьки та педагоги приносили забуті старі речі з горищ, а бабусі вихованців дарували килимки і домашнє начиння. У хаті є і російська піч, і рогач, кочерга, чавунці, люлька з немовлям, старовинний праска, самовар, глиняний посуд, стіл з лавкою і багато різного начиння. Вся обстановка хати показує сімейний уклад українського народу. У справжніх музеях чіпати руками більшість експонатів не можна, а ось в міні-музеї нашого дитячого садка не тільки можна, а й потрібно, адже як казав видатний швейцарський педагог Йоганн Генріх Песталоцці: «В процесі навчання повинні бути задіяні розум, серце і руки дитини» .