Методика 16
Визначення понять, пояснення причин, виявлення сход-ства і відмінностей в об'єктах - це операції мислення, оціни
Глава 4. Методи психодіагностики молодших школярів
вая які ми можемо судити про ступінь розвиненості у дитини інтелектуальних процесів. Дані особливості мислення встановлюються по правильності відповідей дитини на слідую-щую серію питань:
1. Яке з тварин більше: кінь чи собака?
2. Вранці люди снідають. А що вони роблять, приймаючи їжу вдень і ввечері?
(Правильна відповідь - обідають і вечеряють).
3. Днем на вулиці світло, а вночі? (Правильна відповідь - темно).
4. Небо блакитне, а трава? (Правильна відповідь - зелена).
5. Черешня, груша, слива і яблуко - це. (Правильне продовження - ягоди і фрукти).
6. Чому, коли йде поїзд, опускають шлагбаум?
7. Що таке Київ, Київ, Біла Церква? (Правильна відповідь - міста).
8. Котра зараз година? (Дитині показують годинник і просять
назвати час).
(Правильна відповідь - такий, в якому зазначено години і мі-нути).
9. Молоду корову називають телиця. А як називають моло-
дую собаку і молоду вівцю?
(Правильна відповідь - щеня і ягня).
10. На кого більше схожа собака: на кішку або на курку?
Відповідай і поясни, чому ти так вважаєш.
11. Для чого потрібні автомобілю гальма?
(Знову ж правильним вважається будь-яка розумна відповідь, указиваю-
щий на необхідність гасити швидкість автомобіля).
12. Чим схожі один на одного молоток і сокира?
(Правильна відповідь вказує на те, що це - інструменти,
виконують в чомусь схожі функції).
13. Що є спільного між білкою і кішкою?
(В правильній відповіді повинні бути вказані як мінімум два пояснюють їх ознаки, наприклад те, що це - тварина, яке вміє лазити по деревах, що має м'який вовняний по-дах, хвіст, чотири ноги.)
Частина 1. Психологічна діагностика
14. Чим відрізняються цвях, гвинт і шуруп один від одного?
(Правильна відповідь: цвях, як правило, гладкий по поверх-ності, а гвинт і шуруп - нарізні; цвях забивають молотком, а гвинт і шуруп вкручують; шуруп - конічний, а гвинт і цвях - круглі).
15. Що таке футбол, стрибки в довжину і у висоту, теніс, пла-
вання?
(Правильна відповідь - це види спорту, види фізичних уп-вправ).
16. Які ти знаєш види транспорту?
(В правильному по суті відповіді повинні бути перераховані-но, як мінімум, два різних види транспорту).
17. Чим відрізняється стара людина від молодого?
(Правильна відповідь повинен містити в собі хоча б два су-
суспільних ознаки, що відрізняють старих людей від молодих).
18. Для чого люди займаються фізкультурою і спортом?
(Правильні можливі відповіді - для підтримки свого
здоров'я; для того, щоб бути сильними, стрункими і краси-вимі; для того, щоб домагатися спортивних успіхів, виігри-вать змагання).
19. Чому вважається погано, якщо хто-небудь не хоче працювати?
(Можливі правильні відповіді - тому, що всі люди долж-ни працювати, інакше не можна буде жити нормально, бо, що за даної людини змушені будуть працювати інші люди, бо, що в іншому випадку не можна буде мати потрібні речі, продукти харчування, житло і т.п.)
20. Для чого на лист необхідно наклеювати марку?
(Правильна відповідь: марка - це знак сплати відправником
вартості пересилання поштового відправлення).
За кожну правильну відповідь на кожне з питань ребе-нок отримує по 0,5 бала, так що максимальна кількість бал-лов, яке він може отримати в цій методиці, дорівнює 10. Зауваження. Правильними можуть вважатися не тільки ті відповіді, які відповідають наведених прикладів, але
_______ Глава 4. Методи психодіагностики молодших школярів ____
та інші, досить розумні і відповідальні смислі-лу поставленого перед дитиною питання.
Описана методика годиться в основному для псіходіагнос-тики словесно-логічного мислення дітей, що у школу. Разом з оцінкою здатності робити висновки вона дає більш-менш повну картину, яка відображатиме основні розумові операції, названі спочатку.
Якщо у проводить дослідження немає повної впевненості в тому, що відповідь дитини абсолютно правильний, і в той же самий час не можна з певністю сказати, що він невірний, то допуску-ється ставити дитині проміжну оцінку - 0,25 бала.
Перш ніж оцінювати правильність того чи іншого відповіді, треба переконатися в тому, що дитина правильно зрозумів сам питання. Наприклад, не всі діти можуть знати, що таке шлагбаум, не відразу зрозуміти сенс 19-го питання. Іноді додаткового роз'яснити-ня вимагає навіть слово «працювати», тому що не всі дошкуляє-ники по-справжньому знають, що це таке.
Висновки про рівень розвитку
10 балів - дуже високий.
2-3 бала - низький.
0-1 бал - дуже низький.