Методична розробка по темі пальчикова гімнастика та вірші про звуки і букви, скачати

Пальчикова гімнастика і вірші про звуки і букви.

В цей вірш на етапі вивчення голосних можна додавати будь-голосний звук у міру їх вивчення. Головне, щоб зберігалася рима і був вивчений голосний «И».

Звуки ГОЛОСИ поллються,

їх Новомосковськ, як співаємо. (Плавним рухом руки діти показують, як ллються звуки)

Звуки голосні звуться,

в кожному слові їх знайдемо.

А, О, У, Е, І, И - (діти загинають пальці)

Голосні проспівали ми.

Коли в підготовчій групі знайомимо дітей з буквами в вірші можна замінити поняття «ЗВУКИ» на поняття «БУКВИ» .І тоді наше вірш буде звучати так:

Звуки ГОЛОСИ поллються,

їх Новомосковськ, як співаємо. (Плавним рухом руки діти показують, як ллються звуки)

БУКВИ голосні звуться,

в кожному слові їх знайдемо.

А, О, У, Е, І, И - (діти загинають пальці)

Голосні проспівали ми.

І вже при вивченні «йотірованних» в підготовчій групі (до речі, їх теж можна додавати в міру вивчення, тільки зберігайте риму) цей вірш може звучати так:

Звуки ГОЛОСИ поллються,

їх Новомосковськ, як співаємо. (Плавним рухом руки діти показують, як ллються звуки)

БУКВИ голосні звуться,

в кожному слові їх знайдемо.

А, О, У, Е, І, И - (діти загинають пальці)

Голосні проспівали ми.

Е, Е, Ю, Я-(діти загинають пальці)

Їх запам'ятайте, друзі!

10 гласних- 10 пальців.

Для закріплення поняття «приголосні звуки» використовую таке чотиривірш:

У роті завжди перешкода є.

Їх навіть співати не можна.

Ми їх згідно кличемо

І звичайно ж використовую класичне, всім відоме двовірш про «Звуках» і «букви»:

ЗВУКИ ми вимовляємо і чуємо.

А БУКВИ ми бачимо, Новомосковськ і пишемо.

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Відкритий урок з української мови "Голосні і приголосні звуки і букви", 2 клас.

Конспект заняття "Звук і буква М. Знайомство з приголосними буквами."

Мною подано конспект відкритого заняття з навчання грамоті дітей з ЗПР 6-7 років.

конспект уроку з предмету «Графіка і лист» - «Звук і буква М»

Мета: закріплювати знання дітей про звуках «м» - «мь» і букві «м». Завдання: Освітні: уточнити артикуляцію звуку «м», його правильну вимову; закріплювати письмовий обр.

Один з ефективних способів розвитку дрібної моторики - вправи для розвитку пальчиків або пальчикова гімнастика. Дитина разом з дорослими промовляє короткі віршики, супроводжуючи кожну фразу.

Дана перевірочна робота підготовлена для перевірки знань після пройденої теми "Голосні і приголосні звуки і букви" у учнів корекційної школи, які навчаються за програмою "Особливий р.

Для логопедів ДОУ.

Урок читання Тема: Звук і буква Д. Читання складів і слів з буквою д.

Тема: Звук і буква Д. Читання складів і слів з буквою д.Технологія: на ситуативної (ігровий) основі Завдання: освітні: познайомити учнів зі звуком і буквою д; створити умови для формування у.