Виховна година «вміємо ми спілкуватися»

Муніципальне загальноосвітній заклад

середня загальноосвітня школа № 4

м Олексіївка Бровариской області

Класна година
«Чи вміємо ми спілкуватися?»

Цілі: 1. Ознайомлення з поняттями вербальне і невербальне спілкування.

2. Розвиток мовних навичок учнів і навичок невербальної виразності.

3. Створити умови для формування в учнів навичок позитивного спілкування,

4. Сприяти освоєнню учнями способами спілкування, що дозволяють робити його позитивним і безпосереднім.

структура заняття
1. Орг. момент і гра-активатор «Спілкування руками».

2. Дискусія «Способи спілкування».

3. Гра «Компліменти».

4. Складна ситуація. Виходимо без втрат ...

5. Робота в підгрупах. Складання правил ефективного та безпечного спілкування.

6. Розповідь вчителя «Розпізнавання невербальних повідомлень»

7. Гра-вправа «Розмова через скло».

8. Підведення підсумків

9. Етап рефлексії

План-конспект
1.Організаціонний момент

Добридень! Я пропоную вам зіграти в дуже цікаву гру. Зараз вам потрібно розбитися на пари, встати один навпроти одного, взятися за руки і закрити очі. За моєю командою, але тільки за допомогою рук (без слів) треба привітатися, попрощатися, посваритися, помиритися, потанцювати. (Давати команду на зміну дій необхідно, орієнтуючись на учнів. Оскільки гра може виявитися досить кумедною, на кожну дію, можливо, знадобиться не менше хвилини).

Спасибі, ви відмінно все робили і без слів. А тепер скажіть, як одним словом можна назвати те, що ми з вами зараз робили? Вірно, це називається спілкуванням. Ми з вами, живучи в світі людей, щодня вступаємо в різноманітні контакти один з одним. І ці контакти між людьми і мають на увазі, коли говорять про спілкування.

І так, тема сьогоднішнього класної години «Чи вміємо ми спілкуватися ?!». Ми з вами познайомимося з різними способами спілкування, навчимося основам ефективного і безпечного спілкування.

2. Дискусія Способи спілкування.

- вираз обличчя (міміка)

Молодці, ви назвали багато різних способів спілкування. Я тільки внесу доповнення в ваш список.

Спілкування або комунікацію можна розділити на вербальну. яка здійснюється за допомогою мови, і невербальну. здійснювану за допомогою немовних засобів спілкування.

Вербальне (тобто мовне) спілкування - основний спосіб вираження думок, почуттів людини. Тут від людини вимагається вміння точно і ясно висловлювати свої думки, прагнення не тільки говорити, а й, що не менш важливо, прагнення слухати і чути співрозмовника.

Невербальне спілкування (неречевое) включає в себе звукові, візуальні, тактильні (дотикові), ароматичні та інші джерела інформації. Вчені стверджують, що невербальна комунікація здатна передати набагато більше інформації, ніж вербальна. А тепер давайте спробуємо визначити які з перерахованих нами засобів спілкування відносяться до вербальним, а які до невербальних.

3. Гра «Компліменти».

Спочатку давайте поговоримо про вербальному спілкуванні. Як ви думаєте, яким має бути наше висловлювання, щоб його приємно було слухати? (Варіанти відповідей учнів: правильним, точним, красивим і т. Д.). Яким, на вашу думку, повинен бути тон висловлювання? (Варіанти уч-ся зводяться, як правило, до доброзичливості).

Я пропоную вам потренуватися в доброзичливості. Давайте зіграємо в гру, вона називається «Компліменти». Всі учні стають в коло, взявшись за руки. За годинниковою стрілкою стоїть поруч говорять компліменти, намагаючись бути гранично щирими.
4.Сложная ситуація. Виходимо без втрат ...

Тільки що ви переконалися, як часом непросто сказати іншому потрібні слова. А як важко буває у важкій життєвій ситуації, коли від наших слів часом залежить дуже багато чого.

Давайте уявимо собі таку ситуацію, в якій може опинитися будь-хто з вас:

Друг попросив вашу зошит, щоб списати у вас домашнє завдання. Починається урок - його немає. Ви хвилюєтеся. Учитель, як на зло, запитав саме вас. Двійка. Друг ваш з'явився на урок ще через 10 хвилин, відрадили якийсь несерйозною причиною, щось на кшталт «не чув дзвінка» або т.п.

Ваші перші слова, які він почує? Як ви думаєте, чи можна сказати про своє невдоволення так, щоб один ваш визнав свою неправоту і погодився з вашими доводами? З якого слова ви починали все свою обурену промову? (Ти ... ..)

Я пропоную спробувати по-іншому ...

Виходячи із заданої ситуації, продовжите фрази ...

3. Мені хотілося б ...

4. Я був би радий, якби ...

6. Мене ображає, коли ...

8. Я шкодую, що ...

9. Мені здається, що ...

Чи знаєте ви, що вчені давно помітили, що фрази, які починаються з займенника «Ти ...», як правило, звинувачують людини і він реагує на звинувачення роздратуванням, навіть якщо він не правий. Використання ж у мові висловлювань «Я ...» дозволяє вислухати вас спокійно, тому що ви говорите про свої емоції та почуття, тим самим залишаючи співрозмовнику можливість самому оцінити свій вчинок.
5. Складання правил ефективного та безпечного спілкування

А зараз давайте спробуємо сформулювати основні правила, яких необхідно дотримуватися, спілкуючись з людьми. Як ви думаєте, що нам потрібно робити, щоб спілкування з іншою людиною вийшло ефективним?

1. Обов'язково посміхайтеся; Посміхаючись під час розмови, ми демонструємо своє дружелюбність і впевненість в собі. Посмішка допомагає навіть в суперечці з ворогом.

2. Звертайтеся до співрозмовника по імені і дивіться йому в очі. Називаючи співрозмовника по імені і дивлячись йому в очі, ми показуємо свою повагу, щирість і відкритість.

3. Слухайте уважно і показуйте свою зацікавленість; Наш інтерес переконує співрозмовника, що ми не байдужі до його словами, і вони не пропадають марно.

4. Намагайтеся хоча б трохи поговорити про те, що цікаво і приємно співрозмовнику; Даючи співрозмовнику можливість висловити важливі для нього теми, ми показуємо свою здатність враховувати інтереси оточуючих.

5. Не ображайте співрозмовника і не давайте негативних оцінок його особистості. Якщо ми будемо ображати особистість співрозмовника, він вважатиме, що ми не зможемо його зрозуміти, і вирішить, що розмовляти тут нічого, а може і розлютитися - і замість розмови буде бійка.

6. Розповідь учителя Розпізнавання невербальних повідомлень

7. Гра - вправа «Розмова через скло»

Пропоную вам пограти в гру «Розмова через скло». Правила такі: зараз ви розрахуєтеся на перший - другий, і я дам вам завдання - зобразити до-л емоцію без допомоги слів. Перші номери не будуть знати, яке завдання отримали другі, і навпаки. Потім кожен представник першої команди постарається пояснити другій команді ту емоцію, яку я вам загадаю. (Представники команд показують слова по черзі). Пояснення починати по моїй команді. Говорити вголос або писати не можна! Поки я не дозволю, ніхто не повинен вимовляти ні звуку. Взагалі, вважайте, що між вами товсте скло, через які звуки не проходять.

Велике спасибі всім! Ви дуже старанно працювали. Як ви думаєте, чи вдалося нам з вами познайомитися з основами ефективного і безпечного спілкування? А тепер я пропоную вам оцінити наш класний годину і нашу з вами роботу цветограммой за допомогою кольорових жетонів:

Червоний - Був активний, зміг проявити свої творчі здібності

Зелений - Прагнув бути активним, але не зміг в повній мірі себе проявити

Жовтий - Проявив себе не в повній мірі, так як не прагнув до цього

Синій - Зовсім не виявив себе

Виховна година «Чи вміємо ми спілкуватися?»