Методична розробка по навколишнього світу на тему методика проведення заняття - "що таке
Методика проведення заняття
"Що таке метал?"
по ознайомленню дошкільнят з предметним світом
для дітей старшого дошкільного віку
з використанням здоров'язберігаючих, інформаційно-комунікативних, дослідницьких технологій
Продовжити виховувати у дітей інтерес до творчості людини через знайомство з його діяльністю.
Дати уявлення про метал як матеріалі, познайомити з його властивостями і застосуваннями.
- Засвоєння назв професій людей працюють з металом: Токар Зварювальник Коваль Металург
Активізація і збагачення словника дітей іменниками, прикметниками і дієсловами по темі заняття.
Матеріал до заняття:
Предмети, зроблені з різних матеріалів.
Картини із зображенням доменної печі.
Люди різних професій, що працюють з металом:
Металевий кухоль, ложка, таз з водою.
Розгляд різних предметів зроблених з металу: дитячі іграшкові машини, відерця, конструктор, «дорослі» предмети каструлі, ложки, прикраса зі срібла.
Розгляд ілюстрацій, на яких зображена доменна піч, плавка металу, праця металурга.
Пальчикова гра «Замок»
На дверях висить замок, Пальці в замок, злегка похитувати.
Хто його відкрити б міг? «Замочком» вперед назад.
Ми замочком покрутили, повертати «замочком»
Ми замочком покрутили Пальці залишаються, зімкнуті, а долоньки
Ми замочок постукали, труться одна об одну.
Постукали і відкрили! Показати долоньки.
На столі вихователя лежать металеві предмети. *
Хлопці подивіться на ці предмети. Що їх об'єднує? З чого вони зроблені? Матеріал, з якого зроблені всі ці предмети, називається метал. Ці предмети металеві. Чули таке слово? Але метали бувають різні. Предмети, зроблені з різних металів: ключ і викрутка - з заліза, каструля - з алюмінію, кільце і ланцюжок - зі срібла і золота.
Розгляньте ці предмети. Вони відрізняються один від одного, але всі вони металеві.
А які ви ще знаєте металеві предмети? (Відповіді дітей) Бачите, як багато ви назвали предметів. Значить, метал - дуже потрібний людині матеріал. А звідки ж людина бере метал? Адже в природі металів не так вже й багато, та й не всі, що нам потрібно в природі існує.
На приклад золото добувають, промиваючи золотоносний пісок. Залізо і срібло людина повинна не тільки добути у вигляді руди, але і обробити, очистити, відокремити від порожньої породи. Про це я вам трохи пізніше розповім Властивість металу.
А зараз візьміть в руки який-небудь металевий предмет. Спробуємо розповісти про його властивості. Як би ви сказали, який метал? Твердий. Правильно, твердий. Але як же тоді з нього роблять різні речі? Адже вони мають різну форму
Метал не розріжеш, як тканину ножицями, які не розпиляти, як дерево. Але є у нього одна властивість, про який я скажу вам по секрету. Якщо метал дуже сильно розігріти, то він стане м'яким і навіть рідким, тоді його можна
переливати, змішувати з іншими металами. А коли ця маса застигне - вийде знову твердий сплав. Ось яке дивну властивість.
З історії відкриття металу.
А підглянув людина це властивість у природи. Колись давним-давно люди ще не знали метал. І багато потрібні речі робили з інших матеріалів. Наприклад, голки - з кісток риб, а сокири - з каменю і дерева, але ці вироби були дуже неміцні, часто ламалися. Людині потрібен був новий матеріал. Але ці вироби були дуже неміцні, часто ламалися. Людині потрібен був новий матеріал. Але ж ви знаєте, якщо людям щось дуже потрібно, вони обов'язково це придумають, винайдуть. Так і сталося. Одного разу чоловік побачив таємничу гору, яка викидала вогонь і розжарені камені. Тепер всі знають, що такі гори називаються вулканами. Коли виверження закінчувалося, камені холоднішими. І найсміливіші і допитливі люди стали вивчати властивості таких каменів. Виявилося, що вони дуже міцні і з них можна зробити сокиру надійніше колишнього, того, що з каменю і дерева. Цей матеріал людина потім назвав як? (Метал).
Ось бачите, як спостережливість, допитливість людей допомогла відкрити новий матеріал.
Досліди і експериментування.
(Діти підходять до столу для експериментування)
Значить, ми з вами вже знаємо кілька властивостей металів.
Назвіть їх: тверді, міцні, при дуже високій температурі - м'які. Але це ще не все властивості металу. Давайте вивчимо його краще.
Візьміть в одну руку металеву ложку, а в іншу - схожу на неї, але дерев'яну. Що скажете? Метал важче. Ось і ще одна властивість. Досвід № 2
Перевіряють, чи може металевий предмет плавати. (Опустити його в воду)
Визначити що метал не прозорий (подивитися крізь металеву пластинку).
Визначити, що метал має блиск. Для цього порівняти металевий предмет і дерев'яний. Відзначити блиск металу і матовість дерева.
Проводить тепло, холод. (Опустити металеву ложку в склянку з гарячою водою і в стакан з льодом)
Отже, хлопці, бачите, скільки корисного придумав, винайшла людина. Це було не просто. Йому знадобилося багато часу і зусиль, що б знайти способи отримання металу, з'ясувати його властивості, навчитися робити з металу різні предмети. Хто може сказати, люди, яких професій працюють з металом? Подивіться на ці картинки, вони вам трохи підкажуть відповідь. (Показати картинки із зображенням людей різних професій працюють з металом).
Гра з м'ячем. «Назви металеві предмети. М'яч мені кидай і предмет називай ».
Назвати властивість металу?
Для чого потрібен метал, ніж він корисний?
Повторити властивості металів.
- твердий
- Міцний.
- При дуже високій температурі м'який і утворює сплави.
- важкий
- Чи не прозорий
- Має металевий блиск
- Проводить тепло, холод.