Матеріал на тему аналіз заняття, скачати безкоштовно, соціальна мережа працівників освіти

Аналіз заняття «Подорож в країну смішариків»

Заняття «Подорож в країну смішариків» проводилося з підгрупою дітей старшого дошкільного віку.

Мета заняття подібного типу дозволяє продовжити роботу з розвитку зв'язного мовлення у дошкільників.

Логічність викладу змісту освіти заснована на поетапному побудові заняття, взаємозв'язку етапів і чіткості переходу від одного етапу до іншого. Сюжет заняття побудований у вигляді ігрової ситуації «Подорож ...».

При плануванні заняття враховується принцип доступності змісту освіти для вихованців: ігри, ігрові вправи, дидактичні завдання підібрані з урахуванням вікових особливостей дітей.

На організаційному етапі був створений позитивний настрій у вихованців для включення їх в освітню діяльність. Проведення етюду «Куди йдемо з друзями ми!» Емоційно офарбило заняття. Вихованцям було запропоновано відправитися в подорож по країні смішариків, діти з цікавістю взяли ігровий сюжет, налаштувалися на спільну діяльність.

Головне завдання основного етапу заняття - розширити знання дітей про героїв улюбленого мультфільму. У структуру заняття включені ігри, вправи, завдання на розвиток мовної та пізнавальної активності дітей, творчих здібностей, на розширення і активізацію словника, зв'язного мовлення.

Дидактична гра «Допоможіть їжакові!» Сприяла формуванню умінь відповідати на питання повними реченнями, розширенню та активізації словника дітей.

Дидактична гра «Подарунок для Їжачка» спрямована на розвиток розумової діяльності, логіки, зв'язного мовлення.

Физминутку для очей «Зарядка з Нюшей» була спрямована на розвиток вміння координувати мова з рухом. «Танцюємо з веселими звірятами» на розвиток почуття ритму. координації рухів.

Діти активно, з інтересом брали в них участь Робота з мнемологіческой таблицею формувала у дітей інтерес до заучування віршів; розширення словникового запасу, розвиток зв'язного мовлення дошкільнят.

На заключному етапі дітям було запропоновано згадати, в які ігри вони грали, подорожуючи по країні, які виконували завдання, що їм було цікаво і запам'яталося найбільше. Участь кожної дитини було відзначено похвалою, позитивною оцінкою. В кінці заняття діти отримали в подарунок розмальовку з героями улюбленого мультфільму і повітряна куля.

Дітям було запропоновано домашнє завдання: самостійно розфарбувати персонажів і розповісти батькам казку про цих героїв або скласти свою казку.

Апаратом для оцінювання діяльності

вихованців стала позитивна індивідуально - диференційована оцінка участі кожної дитини, що підводить підсумок всього заняття.

Фактичний хід заняття відповідав запланованому часу. Протягом всього заняття діти були активними, із задоволенням виконували запропоновані ігри та вправи.

Мета заняття досягнута. Використання ігрових прийомів сприяло проведенню заняття в комфортній емоційно - забарвленою обстановці.