магія голосу

Практика: розучування мелодії

Вітаю вас, дорогі колеги по охмуренію зачарування оточуючих силою і красою своїх голосів!

Ні у кого, сподіваюся, не виникає питань, навіщо це треба? Слухати пісню, сповнену найкрасивішим і сильним голосом, стане нестерпним борошном, якщо пісня заспівана фальшиво. Зауважу, що фальш буває більш-менш кримінальної, але викорінювати її треба в будь-якому випадку. Приблизна потрапляння в ноту - це теж не є добре, так само як і не потрапив в ноту взагалі. І якщо ви раптом співаєте якусь свою мелодію замість чужої, не сподівайтеся, що про ці ваших екзерсисах шанобливо скажуть, що ви «імпровізіруете». Швидше, скажуть, що ви, вибачте за різкість, «лажа». Імпровізація - штука складна, і, як правило, навіть люди необізнані зрозуміють, що ви просто не пам'ятаєте мелодію і складаєте щось на ходу. Але ж справа не тільки в навколишніх людях, яких можна травмувати фальшю. Справа і особисто в вас: чим менш акуратно ви ставитеся до висоти і чистоті звуку, тим складніше привнести магію в ваш голос. Сподіваюся, тема сьогоднішнього уроку ясна :)

Кілька теоретичних моментів, які необхідно прояснити перед початком практики.

Під словом «інтонація» в музиці мається на увазі саме точність відтворення музичної фрази, до ноток, а зовсім не «весела», «сумна», «питальна» або «оклична» інтонації, як у розмові.
Коли говорять про музичному слуху (тобто здатності правильно чути і відтворювати музичні фрази), розрізняють відносний і абсолютний слух, а в рамках відносного - мелодійний і гармонійний. Людина з абсолютним слухом може впізнати будь-яку ноту, назвати її і відтворити (заспівати і зіграти на музичному інструменті). Абсолютний слух. як правило, - дар природи. Відносний слух - це коли для визначення нот людині потрібна попередня настройка: почути звук або акорд, щодо яких можна визначити шуканий звук або акорд. Відносний слух розвивається шляхом тренування. Мелодійний слух - це здатність чути, запам'ятовувати і відтворювати мелодію: послідовність і висоту нот, з яких вона складається, напрямок руху звуків, ритмічну організацію музичної фрази. Гармонійний слух - здатність чути, запам'ятовувати і відтворювати гармонію: акорди, які супроводжують мелодію. Ще є внутрішній слух - внутрішньо уявлення того, як правильно повинна звучати мелодія, без співу. Часто буває, що внутрішній слух у людини є від природи, а координація з голосом не розвинена. Координація, повторюся, - результат серйозних занять.

Ніхто нічого не зрозумів? Тим краще: є чим зайняти вас в домашньому завданні. До того ж зараз у ході практики, сподіваюся, щось стане ясніше. Отже, «Слони на вухах» бувають різними, отже, розрізняються і способи вигнання слонів з вух. Перший слон, на вихід!

Оранжевий слон влетів у вікно на хмарі і спустився на підлогу під дружний Ахххх студентів.

Зустрітися з нашим позитивним помаранчевим слоном. Хафф можуть домовитися зі слоном і забрати його в вихованці на правах колірного відповідності, якщо слон, звичайно, погодиться. Це самий розуміючий, легко виганяють слон. Він живе на ваших вухах тільки до тих пір, поки у вас зовсім немає досвіду і практики. Досвіду слухати музику і практики - її відтворювати. Легко залишає ваші вуха, як тільки ви починаєте більше слухати, більше грати на музичних інструментах і більше співати. Розвивається ваша музикальність, музична пам'ять, і зміни в наявності. Є у мене учениця, яка прийшла на перше заняття з твердим переконанням, що у неї немає слуху. У ноти вона, справді, не завжди потрапляла. Всього через пару уроків вона інтонувати так точно, що і сама забула, що колись вважала, що співає фальшиво.

Слон номер два. Великий блакитний слон під маленьким парасолькою. Вигляньте в віконце, він стоїть внизу на подвір'ї, в Вежу заходити не наважився, щоб все нам тут не порушить.

Часто буває так, що у вас від природи великий голос, і ви не можете впоратися з керуванням. Протягнути, так би мовити, слона в вушко голки. Або вписати в поворот на уууузенькой вуличці гиппогрифа-переростка. Звідси непопадання в ноти. Щоб позбутися від цього слона, занять сольфеджіо та підвищення своєї музичної ерудиції недостатньо: потрібно вчитися безпосередньо поводження з голосом, так як «проблеми зі слухом» насправді є складнощами в управлінні голосом.

Останній слон на сьогодні і перейдемо до тестів і вправ. Ось він, сірий, з великими вухами. У дверях стоїть, слухає нас.

Найпоширеніший, «комплексний» слон. Ви неправильно запам'ятали мелодію і так її тепер і співаєте. Або вам складно заспівати високо, і на високих нотах ви співаєте неправильно. Мелодія складна, а ви не вчили її спеціально і співаєте в розрахунку «зійде і так», але не сходить. Ви співаєте «горлом», і м'язи не контролюють звук, тому ви не можете потрапити в потрібну ноту, хоча і чуєте її. І т.д. і т.п. Варіантом багато.

Ну все, зажмурилися, видихнули. і переходимо до тестів. які покажуть, над чим треба працювати особисто вам. Тестів на перевірку музичного слуху існує чимало. Запропоную вам кілька.

ТЕСТ ПЕРШИЙ. Ось тут розташована електронна клавіатура. До речі, з її допомогою ви можете підбирати і грати мелодії. А тепер охочих чекає перевірка слуху на предмет правильного визначення нот і кількості послідовно зіграних звуків: ось тут.

ТЕСТ ДРУГИЙ. складніше, він тут. Вам будуть зіграні по дві однакові або схожі один на одного, але різні мелодії, і вам належить визначити, ідентичні ці мелодії або різні. Перевіряються навички гармонійного і мелодійного слуху, тобто ви почуєте не тільки послідовність звуків, а й послідовність акордів. Про всяк випадок пояснюю принцип, тому що тест проводиться англійською мовою: якщо ви вважаєте, що уривки однакові, натискаєте зелену клавішу, якщо уривки різні, натискаєте червону.

ТЕСТ ТРЕТІЙ. тут. Вам всього-на-всього треба буде почути два звуки і визначити, вище або нижче другої. Результат покаже, звуки в скільки герц ви здатні розрізняти.

ТЕСТ ЧЕТВЕРТИЙ. складний, для маніяків. ось тут. Перевірка, наскільки добре ви чуєте і розрізняєте ритмічний малюнок.

Якщо всі перераховані вище тести здалися вам занадто складними, можете спробувати пройти ось цей тест. він простіше.

Ті, хто набрав мало балів при проходженні тестів, не турбуйтеся. Слони з вух ізгоняеми, причому найчастіше ізгоняеми музичним досвідом (більше і уважніше слухати, більше співати і / або грати на музичних інструментах).

Переходимо до вправ. що сприяють розвитку правильного інтонування.

ПЕРШЕ вправу. складне, але ефективне. Для його виконання вам буде потрібно музичний інструмент (найкраще клавішний, наприклад, фортепіано або синтезатор; підійде і електронна клавіатура). Я не збираюся перетворювати вас в великих піаністів, досить, якщо ви хоча б одним пальцем зможете програти мелодію. Власне, завдання перша: вибрати пісню, яку ви раніше НЕ співали, і підібрати і програти мелодію. Ну да, підібрати. Самому. А я не обіцяла, що буде легко. Важливо: поки підбираєте НЕ намагайтеся співати. Ви можете неправильно потрапити в ноту, заспівати її і запам'ятати. Переучувати мелодію набагато складніше, ніж учити її заново. Коли ви підібрали мелодію, зіграйте її без помилок і запишіть (на диктофон, комп'ютер і т.п.). Важливо також зіграти ритмічно. Якщо у вас є метроном, то найкраще включите його, щоб контролювати ритм і темп. Слухайте записану мелодію пару днів, співайте її всередині себе, але не вголос. І тільки після цього, коли у вас в пам'яті відкладеться мелодія, починайте співати вголос. АЛЕ не з словами, а на який-небудь склад (ТаТаТа, ляляля, мимими, няняня - що вам більше подобається). Коли співаєте, контролюйте кожну ноту, стежте, щоб ви її співали правильно. Не забувайте дотримуватися ритм і темп. Найкраще якщо ви будете записувати свій спів і порівнювати з зіграної мелодією: так ви зможете відстежити, наскільки правильно вам вдалося заспівати. Коли ви зрозумієте, що можете заспівати мелодію без фальші, можна починати співати її зі словами. І тільки після цього можна почати співати під мінусовку. Складно? Розумію. Але що поробиш, магія голосу - зовсім непростий вид магії.

Є варіанти трохи простіше. Таким є ДРУГЕ вправу. Вибираєте пісню, знаходите її в оригінальному виконанні. Уважно і кілька разів слухаєте це найоригінальніше виконання. Потім співаєте разом з виконавцем. Спочатку тихенько, вслухаючись, чи правильно ви повторюєте за ним, потім голосніше. Потім робите запис себе з виконавцем. А потім вже записуєтеся під мінусовку. Весь час отслушіваете записи і стежте, щоб ваше виконання відповідало оригінальному в інтонаційному плані.

ТРЕТЄ УПРАЖНЕНИЕ. для самих сором'язливих. А ні, не буде його. Ви не зобов'язані співати, як Паваротті або Каллас для виконання цієї практики. Так що на даному етапі обмежимося двома вищенаведеними завданнями.

А Домашнє завдання ми з вами вже докладно обговорили на уроці.

Перед виконанням завдання рекомендую ознайомитися з сувоєм Рекомендації по виконанню робіт.

Надсилайте домашки через ЛД (переважно) або з Примарою Опери ([email protected]), якщо не боїтеся.