Людина як результат біологічної та соціокультурної еволюції - студопедія

Як ми з вами знаємо, проблема людини - одна з основних у філософії. Велике значення для розуміння сутності людини, шляхів його розвитку має з'ясування питання про його походження.
Теорія походження людини, суть якої полягає у вивченні процесу виникнення і розвитку, отримала назву антропогенез (від гр. Anthropos - людина і genesis - походження).
Існує кілька підходів до вирішення питання про походження людини:
- Релігійна теорія (божественна; теологічна). Має на увазі божественне походження людини. Душа - джерело людського в людині.

- Теорія палеовізіта. Суть теорії полягає в тому, що людина є істотою неземним, прибульці з космосу, відвідавши Землю, залишили на ній людські істоти.

- Теорія Еволюції Чарльза Дарвіна (матеріалістична). Людина є біологічним видом, походження його природне, природне. Генетично пов'язаний з вищими ссавцями. Ця теорія відноситься до матеріалістичним теоріям (природничо).

- Природничо-теорія Ф. Енгельса (матеріалістична). Фрідріх Енгельс заявляє, що головна причина появи людини (точніше, його еволюція) це праця. Під впливом праці у людини сформувалося свідомість, а також мову і творчі здібності.

- Таким чином, про причини, що визначили становлення власне людини, можна висловлювати тільки припущення.

Вплив на його психофізичний стан енергії космосу, електромагнітних хвиль, радіації та інших впливів величезна.

Людина - це найвищий ступінь розвитку живих організмів на Землі. Біологічно людина належить до ссавців гоминидам, людиноподібним істотам, які з'явилися близько 550 тисяч років тому.

- пряма хода як анатомічна особливість, що дозволяє людині ширше охоплювати поглядом навколишнє оточення, яка звільняє передні кінцівки навіть під час пересування, що дає можливість використовувати їх для праці краще, ніж це можуть зробити чотириногі;

- чіпкі руки з рухливими пальцями і протиставленим великим пальцем, що дозволяють виконувати складні і тонкі функції;

- погляд, спрямований вперед, а не в сторони, що дозволяє бачити в трьох вимірах і краще орієнтуватися в просторі;

- великий мозок і складна нервова система, що дають можливість високого розвитку психічного життя і інтелекту;

- складний механізм голосових зв'язок, будова гортані і губ, що сприяють розвитку мовлення, т. е. проголошенню певної кількості диференційованих звуків;

- тривала залежність дітей від батьків, а отже, довгий період опіки з боку дорослих, повільний темп зростання і біологічного дозрівання і тому довгий період навчання і соціалізації;

ж) пластичність вроджених імпульсів і потреб, відсутність жорстких механізмів інстинктів, таких, які мають місце у інших видів, можливість пристосування потреб до засобів їх задоволення - все це сприяє розвитку складних зразків поведінки та адаптування до різних умов середовища;

Будучи, безумовно, природною істотою, що живе за законами природного світу, повноцінно жити і розвиватися людина може тільки в суспільстві подібних йому людей. Такі важливі фактори життєдіяльності людини, як свідомість, мова, не передаються людям в порядку біологічної спадковості, а формуються у них прижиттєво, в процесі соціалізації, т. Е. Засвоєння індивідом суспільно-історичного досвіду попередніх поколінь. Основні відмінності людини від тварини:

Людина має мисленням і членороздільної промовою. Тільки людина може роздумувати про своє минуле, критично оцінюючи його, і думати про майбутнє, будуючи плани. Комунікативними можливостями володіють і деякі види мавп, але тільки людина здатна передавати іншим людям об'єктивну інформацію про навколишній світ. До мови можна додати й інші способи відображення навколишньої дійсності, наприклад, музика, живопис, скульптура і т.д.

Людина здатна до свідомої цілеспрямованої творчої діяльності:

- володіє прогностичної здатністю, тобто здатністю передбачати наслідки своїх дій, характер і спрямованість розвитку природних процесів;

- висловлює ціннісне ставлення до дійсності.

Тварина в своїй поведінці підпорядковане інстинкту, його дії спочатку запрограмовані. Воно не відокремлює себе від природи.

Людина в процесі своєї діяльності перетворює навколишню дійсність, створює необхідні йому матеріальні і духовні блага і цінності. Здійснюючи практично перетворює діяльність, людина творить «другу природу» - культуру. Тварини ж пристосовуються до навколишнього середовища, яка визначає їх спосіб життя. Вони не можуть виробляти корінних змін в умовах свого існування.

Людина здатна виготовляти знаряддя праці і використовувати їх як засіб виробництва матеріальних благ. Іншими словами, людина може виготовляти знаряддя за допомогою раніше зроблених засобів праці.