Квн за казками в старшій групі
Катерина Ерілова
КВН за казками в старшій групі
Вихователь Мадоу ЦРР-ДС №13 «Казка» м Краснокаменск Ерілова Е. Н.
- активізувати знання дітей про казки, їх особливості;
- створити емоційно-позитивний настрій.
- уточнити, розширити і закріпити знання дітей про казки, їх особливості;
- закріпити вміння впізнавати казки по героям, дізнаватися казки по уривку, називати героїв певних казок,
- розвивати увагу, пам'ять, вміння відгадувати загадки;
- виховувати вміння працювати в команді;
• Мішечок з жетонами двох видів - колобок і ріпка (за кількістю дітей, для поділу на команди)
• Ілюстрації до казок «Лисиця і вовк», «Айболить», «Червона Шапочка», «Мойдодир», «Колобок», «За-щучому велінню»
• Набір предметів на двох підносах: 1. Пелюсток троянди, шкаралупа волоського горіха, монетка, самовар (або фігурка бджоли, мухи або павука); 2. Кошик, червона шапочка, градусник, шприц.
• Настільна гра: Пазл «Казки»
• площинні рибки з загадками на зворотному боці (10-12 шт).
• Мольберт з аркушем паперу, маркер (по 2 шт)
• Матеріал для ведення рахунку: кубики від конструктора «Лего»
• Музичний центр, фонограми «КВН», «Бу-ра-ти-но».
• Оформлення виставки книг «Багато казок є на світі»;
• Читання казок і бесіди з їх змістом;
• Дидактичні вправи «Вгадай казку по героям», «Назви героїв казки», «Хто більше?» (Перерахувати чарівні предмети з казок, чарівні істоти і т. П. «Намалюй героя казки»;
• Бесіда про особливості казки, що відрізняють її від інших художніх творів;
• Розгляд ілюстрацій до різних казок;
• Робота з батьками: запропоновані дидактичні вправи «Вгадай казку по героям», «Назви героїв казки» для занять вдома;
• Настільні ігри за мотивами казок: пазли, мозаїки, лото.
Вихователь знаходить записку: Хлопці, цікаво, що це? Це загадка, відгадає?
Жарти, мультики, сюрпризи,
Нам покаже ... (телевізор)
Вихователь: Хлопці, ви любите дивитися телевізор? А ви дивіться перший канал? Які передачі на першому каналі вам подобаються? Бачили передачу КВН? А що таке КВН? - діти відповідають, вихователь підводить підсумок (КВН - це клуб веселих і кмітливих, це змагання команд, в яких вони змагаються в кмітливості, винахідливості, відповідають на питання і веселяться)
Вихователь: Хлопці, давайте ми з вами сьогодні теж пограємо в КВН. Що нам для цього потрібно? (Команди, журі, ведучий) Провідним буду я, журі - наші сьогоднішні гості: (представити журі). А вам потрібно розділитися на дві команди. (За допомогою чарівного мішечка діляться на дві команди: Колобок і Ріпка)
Ваші команди називаються Колобок і Ріпка. Виберіть капітанів команд (представляють капітанів). А тема нашої сьогоднішньої гри - казки.
Вихователь: Казки відрізняються від інших художніх творів своїм початком і кінцем. Команда Колобок називає, якими словами можуть починатися казки, а команда Ріпка - якими словами закінчуються. За кожну правильну відповідь команда отримує очко.
Діти виконують завдання: 1. Жили-були ...; В деякому царстві, у деякій державі ...; Давним давно…;
2. Стали вони жити-поживати і добра наживати; Казка брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок; Жили вони довго і щасливо;
«Дізнайся казку по уривку» (по черзі кожній команді)
1. Ясні-ясні на небі зірки.
2. Приходь до нього лікуватися
і корова, і вовчиця.
3. Дерні за мотузочку ...
1. Ах ти бридкий, ах ти брудний ...
2. Сядь до мене на носок.
З. По-щучому велінню ...
(Підібрати картинку-відповідь, назвати казку, за кожну правильну відповідь отримують очко)
Вихователь: Герої яких казок залишили ці предмети (на 2 підносах лежать предмети):
1. Пелюсток троянди і шкаралупа волоського горіха (Дюймовочка)
2. Копеечка і самовар (Муха Цокотуха)
3. Червона шапочка і корзинка (Червона Шапочка)
4. Шприц і градусник (доктор Айболить)
за кожну правильну відповідь отримують очко
«Казковий пазл» (зібрати пазл за казкою) - перевірити правильність, оцінити
Вихователь: Хлопці, давайте трохи відпочинемо. Один казковий герой прислав нам свою улюблену пісеньку, а хто цей герой ми дізнаємося, коли станцюємо (Танець з показу під пісню «Бу-ра-ти-но»)
Вихователь: Наступний конкурс «Переплутані казки» - хлопці, нещодавно в країні казок був ураган і переплутав всі казки, давайте допоможемо казкам встати на свої місця. Потрібно уважно послухати переплутану казку і назвати казки, які в ній змішалися (командам по черзі зачитуються казки)
1. Жили-були дід та баба, і була у них курочка Ряба. Стрибнула вона з віконця, і покотилася по стежці в ліс. А назустріч їй Лисичка зі скалочкой, каже: «Ви втратили мою скалочкой, віддайте за неї курочку Рябу». Тут Баба-яга лазню витопити і пішла за дівчиськом. А в хатинці нікого немає. Як закричить вона гусям: «Хто лягав на мою велику ліжко!» ( «Курочка Ряба», «Колобок», «Лисичка з скалочкой», «Гуси -лебеді», «Три ведмеді»)
2. Посадив дід ріпку. Виросла вона велика-превелика. Став дід тягнути ріпку. Тягне - потягне і витягнув. аленький квіточку. В цей час спекла баба Колобок, а він зніс яйце, та не просте, а золоте. Каже йому золота рибка: «Не сідай на пеньок, не їж пиріжок. Неси бабусі, неси дідусеві ». ( «Ріпка», «Аленький цветочек», «Колобок», «Курочка Ряба», «Золота рибка», «Маша і ведмідь»)
Вихователь: До нас на КВН припливла Золота Рибка зі своїми подружками і принесла загадки. Команди по черзі ловлять рибку і відгадують загадки, за кожну правильну відповідь - очко.
1. Улюблені ласощі крокодилів з казки К. І. Чуковського (калоші)
2. Під купою перин виявилася вона і було принцесі всю ніч не до сну (горошина з казки «Принцеса на горошині»)
3. Цим предметом зла мачуха намагалася погубити царівну (яблуко в «Казці про мертву царівну»)
4. Як називається транспорт Баби Яги? (Ступа)
5. Що зламала Маша в гостях у трьох ведмедів? (Стілець)
6. Як звуть господиню, у якої втекла посуд? (Федора)
7. В якій казці принцеса спала 100 років? ("Спляча красуня")
8. У кого перетворився бридке каченя? (В лебедя)
9. З чого фея зробила Попелюшці карету? (З гарбуза)
10. Якого кольору були волосся у Мальвіни? (Блакитного)
11. Кого Іван-царевич знайшов на болоті? (Жабу, Царівну-жабу)
12. Як звали подругу кота Базиліо? (Лисиця Аліса)
Вихователь: А зараз я оголошую конкурс капітанів (капітани виходять). Я називаю капітанам казкового героя, вони мовчки малюють його, а команди повинні назвати цього героя і казку.
(Кіт у чоботях, Буратіно) Оцінка виконання завдання
Вихователь. Наступне завдання називається «Зайвий герой». Я називаю казку і перераховую його героїв. Якщо герой є в казці, ви ляскаєте, а якщо немає - тупотите (команди по черзі виконують завдання)
1. «Гуси - лебеді» - яблунька, грубка, Баба Яга, Кощій.
2. «Три ведмеді» - Михайло Іванович, Настасья Петрівна, Хлопчик з пальчик, Мишко.
3. «Лисичка сестричка і сірий вовк» - дід, Снігуронька, лисиця, Баба Яга, вовк.
4. «Дюймовочка» - жаба, ластівка, кріт, заєць, Дюймовочка.
5. «Казка про Золоту Рибку» - стара, старий, внучка, рибка, мишка.
6. «Муха Цокотуха» - комар, павук, Тараканіще, муха, метелик, бджола.
За кожне вірно виконане завдання - очко.
Вам сподобалося сьогоднішнє змагання? Що сподобалося найбільше?
Конспект заняття в старшій групі по казках А. С. Пушкіна Цілі і завдання заняття: Інтеграція освітніх областей: «Читання художньої літератури» «Пізнання», «Комунікація». Завдання: Освітні.
Конспекти комплексних занять по казкам з дітьми 2-3 років «Казка« Колобок »Заняття № 1 Матеріали: сюжетна картинка персонажі казки, контурні зображення персонажів казки, Мета: Формувати вміння уважно.
Консультація для батьків «Казка - вірний друг і мудрий вихователь!» Консультація для батьків "Сказка- вірний друг і мудрий вихователь!" Казки існують на землі вже не одну тисячу років. В усі часи.
Літературна вікторина за казками А. С. Пушкіна в старшій групі ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА за казкою А. С. ПУШКІНА в старшій групі Виконала: Деушева Е. В. Вихователь ДО ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА ПО.
НСД в старшій групі «Подорож по казках» Мета: Систематизувати знання дітей про українські народні казки через гру - подорож. Завдання: - виховувати доброзичливе ставлення.
Казка як вихователь добрих почуттів дітей Казка як вихователь добрих почуттів дітей. «Казка брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок» А. С. Пушкін. Казка входить у життя дитини.
Вікторина в старшій групі «Подорож по казках» Мета: - закріплення знань дітей про українські народні казки; - розширення словникового запасу, розвиток інтересу до художнього слова.