Кронгауз м, тисяча і одна задача по семантиці, журнал «українська мова» № 1

М.А. Кронгауз,
м. Київ

Минулого разу Новомосковсктелю для вирішення пропонувалися завдання, присвячені типовим семантичними ознаками. Інакше кажучи, в умови формулюються необов'язкові семантичні ознаки, а такі, які зазвичай (як правило) характеризують відповідні предмет, явище або дія, а також пов'язані з ними стандартні асоціації та конотації. Скажімо, жаба в нашому уявленні зелена, а помідор червоний, хоча в дійсності зустрічаються жаби і помідори інших квітів (зокрема, бурі жаби і зелені помідори). Саме тому в умовах задач зустрічаються слова типу «звичайний», «характерний» і подібні. Вибір слова проводиться тільки із запропонованого ряду (п'ять-шість слів), так що рішення задачі не перешкоджає можливу наявність в українській мові ще якогось слова, що задовольняє сформульованим вимогам.

Що зазвичай буває круглим, зеленим і солодким:

а) огірок;
б) крокодил;
в) апельсин;
г) кавун;
д) перець?

Зазвичай круглим, зеленим і солодким буває г) кавун. Типовий апельсин ні Зелений (зелений ж апельсин, тобто незрілий, не буває солодким), огірок, крокодил і перець принаймні не круглі.

Риба плаває, але не нявкає. Кішка, навпаки, нявкає, але не плаває. А для якого істоти характерні всі три наступних дії - жалить, шипить, відкладає яйця:

а) комар;
б) змія;
в) курка;
г) оса;
д) качконіс?

Всі три дії - жалити, шипіти, відкладати яйця - характерні для б) змії. Досить сказати, що комар, курка, оса і качконіс НЕ шиплять. Крім того, важливо помітити, що курка не відкладає яйця, а несе їх. Отже, відповідь - змія.

В умови перших двох завдань пропонуються характерні ознаки. Відповідно, при вирішенні з розгляду виключаються слова, для значення яких вони не характерні. В інших же завданнях використовується також прийом закреслення характерних ознак. Інакше кажучи, в умови констатується відсутність у шуканого слова деякої ознаки, і тим самим з можливого списку правильних відповідей виключаються слова, що володіють даними ознакою.

- У мене вдома завелися, тьху, забув, як називаються.

- Комахи?
- Так.
- Повзають?
- Так.
- Страшні?
- Дуже.
- Чи кусаються?
- Ні.
- З вусами?
- Начебто так.
- Так це ж:

а) ящірки;
б) таргани;
в) мурахи;
г) клопи;
д) мухи.

У цьому завданні поєднуються вказівки на наявність і на відсутність тієї чи іншої ознаки у шуканого слова. І наявність, і відсутність ознаки дозволяють, як уже сказано, звужувати коло даних в умові слів. Якщо комахи, щось не ящірки. Якщо не кусаються, щось не клопи і скоріше не мурахи. Якщо страшні і з вусами, то таргани (мухи і мурахи вже точно не страшні). Таким чином, відповідь - б) таргани.

У Маші був велосипед, а у її брата Петі не було. Одного разу Петін сусід, повертаючись додому, побачив, що той катається на машинному велосипеді.

- Чий це велосипед? - запитав сусід.
- Тепер мій, - відповів Петя.
- Як так? - здивувався сусід.
- Ось так.
- На час?
- Назавжди.
- Ти забрав його потайки?
- Ні.
- Силою?
- Ні, Маша сама віддала.
- Ти дав за нього грошей?
- Ні.

І Петя розповів, що він велосипед

а) позичив;
б) купив;
в) відняв;
г) виміняв;
д) вкрав.

Із запропонованих дієслів придбання, або заволодіння, ми по черзі зачеркиваем один за іншим. Якщо не на час, то не позичив: позичають обов'язково на якийсь час. Якщо взяв не потайки, то не вкрав. Якщо взяв не силою, то він не забрав. Якщо не за гроші, то не купив. З усього ряду, таким чином, залишається єдиний дієслово. Відповідь - г) виміняв. Таким чином, цей дієслово ми визначаємо за залишковим принципом, для нього нехарактерно все, сказане вище.

Сергій скаржиться Олені на свій стан.

- Мені було погано. Я відчував якесь дивне почуття.
- Ти чогось боявся?
- Ні.
- Тобі все було нецікаво?
- Немає не було.
- Це було сильне почуття?
- Так.
- У нього були якісь причини?
- Ні.

Лена зуміла визначити, що це

а) сум;
б) відчай;
в) нудьга;
г) тривога;
д) туга;
е) хандра.

Із запропонованих слів зі значенням стану ми так само, як і в попередній задачі, по черзі зачеркиваем одне за іншим. Якщо не боявся, то це не тривога (вона пов'язана зі страхом). «Все нецікаво» характеризує нудьгу. Таким чином, це і не нудьга. З решти слів смуток і нудьга не є сильними почуттями: смуток може бути і сильною, і слабкою, хандра же швидше завжди слабке почуття. Нарешті, у відчаю, безумовно, повинна бути причина. Із запропонованого ряду залишається єдине почуття. Відповідь - туга (воно може мати причину, але не обов'язково).

- Ти знаєш, він якось дивно говорив.
- Занадто голосно?
- Ні.
- Занадто тихо?
- Ні.
- Наче був застуджений?
- Та ні, швидше за начебто ...

Тут Іван зрозумів, що співрозмовник Андрія

а) сипів;
б) хрипів;
в) шамкає;
г) гугнявив;
д) шепотів;
е) кричав.

У задачі пропонуються на вибір кілька дієслів, які називають «дивну», «нестандартну» мова. Для кожного з них характерний певний ознака, за якою він відхиляється від нормальної мови. Кожен з питань Івана пропонує таку ознаку, а кожну негативну відповідь Андрія дозволяє виключити з розгляду один або більше дієслів.
Отже, з дієслів «нестандартної» мови ми зачеркиваем один за іншим. Оскільки мова була чи не надмірно гучна, то можна виключити дієслово кричати. Оскільки мова була чи не надмірно тиха, то можна виключити дієслово шепотіти. Нарешті, той факт, що мовець не був «як ніби застуджений», дозволяє виключити відразу три дієслова: це не сіпеть, що не хрипіти, що не гугнявити (останній дієслово означає особливий носової призвук, що виникає, зокрема, при закладеному носі). Таким чином, залишається єдиний дієслово. Для нього також характерно відхилення від норми за певною ознакою, який, проте, не був згаданий в питаннях. В останній репліці Андрій, мабуть, хотів назвати цю ознаку, тобто сказати: «Неначе у нього немає зубів». Відповідь - шамкає.

Лена все допитувалася у Сергія, як він до неї ставиться.

- Добре?
- Так.
- Ти до мене ставишся як до колеги по роботі?
- Ні.
- Як до товариша?
- Ні.
- Але це серйозне почуття?
- Так.
- Це пов'язано з моїм розумом, знаннями і моральними якостями?
- Не дуже.
- Ти переживаєш, що я подобаюся іншим чоловікам?
- Начебто немає.

Лена здогадалася, що Сергій її

а) цінує;
б) любить;
в) поважає;
г) ревнує;
д) зневажає.

З дієслів відносини ми знову зачеркиваем один за іншим. Якщо добре, то це не зневажає. Якщо не як до колеги по роботі або до товариша, то швидше за недоречно цінує. Якщо це не пов'язано з розумом, знаннями і моральними якостями, то навряд чи має сенс говорити про повагу. Нарешті, те, що Сергій не переживає з приводу ставлення до Лєни інших чоловіків, означає, що він не ревнує. Залишається єдиний дієслово. Відповідь - любить.

На цьому обговорення цих завдань можна закінчити і перейти до нових завдань, розбір яких буде надруковано в наступному номері. У нових завданнях також пропонується ряд слів, з якого треба вибрати одне підходяще, але цей вибір ґрунтується виключно на сполучуваності слів. До уваги Новомосковсктелей пропонуються сім завдань.

НОВІ ЗАВДАННЯ

Це можна розпалити. Може розгорітися, а може згаснути. Може палати. Що це:

а) дрова;
б) вогнище;
в) спір;
г) ліхтар;
д) пристрасть?

Це можна зберегти і мати, але цим не можна володіти. Це можна віддати, але не можна взяти. З цим можна вийти, але не можна увійти. Що це:

У це можна бити, а можна лізти. Перед цим можна стояти, але не можна сидіти. Що це:

а) гонг;
б) очі;
в метро;
г) окуляри;
д) особа?

За це можна взятися, але цього не можна торкнутися. До цього можна довести, і з цього можна звести, але на це не можна звести. Що це:

а) справа;
б) сходи;
в) перила;
г) перемога;
д) розум?

Це можна прочистити, але не можна очистити. Це можна вправити, але не можна виправити. Це можна пудрити, але не можна рум'янити. Що це:

а) кістки;
б) мізки;
в) труба;
г) розум;
д) щоки?

Це можна розкрити, але не можна закрити. У цьому можна тримати і зберігати, але не можна носити. Що це:

а) ящик;
б) чемодан;
в дім;
г) секрет;
д) замок?

Це буває хворим, а буває мокрим і порожнім. На цьому можна укласти, а можна на це поставити. Що це:

а) печінка;
б) ліжко;
в) місце;
г) стіл;
д) вид?