Критерії оцінювання есе - студопедія

- у введенні чітко сформульовано тезу, відповідний темі есе, виконана задача зацікавити Новомосковсктеля;

-поділ тексту на вступ, основну частину і висновок;

- в основній частині логічно, зв'язно і повно доводиться висунутий теза;

-висновок містить висновки, логічно випливають із змісту основної частини;

-правильно (доречно і досить) використовуються різноманітні засоби зв'язку;

- для вираження своїх думок не користується спрощено-примітивним мовою;

- демонструє повне розуміння проблеми;

- всі вимоги, що пред'являються до завдання, виконані.

- у введенні чітко сформульовано тезу, відповідний темі есе, певною мірою виконано завдання зацікавити Новомосковсктеля;

- в основній частині логічно, зв'язно, але недостатньо повно доводиться висунутий теза;

- висновок містить висновки, логічно випливають із змісту основної частини;

- доречно використовуються різноманітні засоби зв'язку;

- для вираження своїх думок студент не користується спрощено-примітивним мовою.

- у введенні тезу сформульований нечітко або не повною мірою відповідає темі есе;

- в основній частині висунутий теза доводиться недостатньо логічно (переконливо) і послідовно;

- в ув'язненні висновки в повному обсязі відповідають змісту основної частини;

- недостатньо або, навпаки, надмірно використовуються засоби зв'язку;

- мова роботи в цілому не відповідає уровнюстудента ВНЗ.

- у введенні тезу відсутня або не відповідає темі есе;

- в основній частині немає логічного послідовного розкриття теми;

- висновки не випливають із основної частини;

- засоби зв'язку не забезпечують зв'язність викладу;

- відсутній розподіл тексту на вступ, основну частину і висновок;

- мова роботи можна оцінити як «примітивний».