Короткочасна і довгострокова пам’ять

Поняття про короткочасної і довготривалої пам'яті є загальним для всіх теорій, що спираються на концепцію тимчасової організації. В рамках тимчасового підходу критеріями є «часи життя» енграми в певній формі зберігання. На думку одних дослідників, в короткочасній пам'яті слід утримується від кількох секунд до кількох годин, а в довготривалій - від декількох годин до декількох днів, після чого переходить в постійне зберігання. Згідно з іншими уявленнями, у короткочасній пам'яті слід знаходиться кілька секунд, а в довготривалій - від декількох секунд до декількох років.

Основні характеристики короткочасної пам'яті такі:
1) Короткочасна пам'ять необхідна для переходу сліду в довготривалу пам'ять.
2) Вміст короткочасної пам'яті швидко згасає, воно може бути зруйновано різними амнестичного впливами.
3) Обсяг короткочасної пам'яті обмежений, на відміну від довготривалої пам'яті, яка практично постійна, а обсяг її нескінченний.

Спонтанне відновлення пам'яті
Факти спонтанного відновлення пам'яті після дії амнестического електрошоку були відомі в 1950-і роки. Повідомлялося про відновлення навички після застосування електрошоку при навчанні тварин проходити Т-лабіринт. Відновлення пам'яті було виявлено, і після застосування множинних електрошоків.

Відновлення енграми дією другого електрошоку
Багато досліджень повідомляли про восстанавливающем дії вдруге пред'явленої комбінації «покарання (стимул, який застосовується при навчанні) - електрошок». Виявлено, що якщо на наступний день після пред'явлення амнестического агента тварині знову повторити цю комбінацію, то відбудеться відновлення навички. Відновлювальний еффекг комбінації «покарання - електрошок» зберігається навіть через 2 тижні після розвитку ретроградної амнезії.

Відновлення пам'яті методом нагадування
«Метод нагадування» полягає в тому, що перед тестуванням збереження навику тваринам пред'являли електричне роздратування, сила якого значно менше сили «покарання», яке застосовували при навчанні, і не володіє додатковим навчальним ефектом. Відновлює дію «нагадування» не залежить від інтервалу часу між тестуванням і пред'явленням «нагадування». «Нагадування» має специфічний дією відносно повторної активації енграми, сформованої в попередньому навчанні, а потім деп-рессірованной електрошоком. Електрошок переводить енграма в латентний стан. «Нагадування» може виконувати функцію стимулу, що активує енграма.

Відновлення пам'яті методом ознайомлення
Якщо перед навчанням тварина помістити в експериментальну камеру і дати можливість вільно пересуватися в ній, то після застосування амнестического агента ретроградна амнезія не виникає. Існує оптимальний час перебування тварин в експериментальній камері до навчання. Це вплив на стійкість сліду пам'яті отримало назву ефекту «ознайомлення». Застосування «ознайомлення» в експериментах з вивчення стабільності сліду пам'яті виявилося ефективним способом відновлення енграми після застосування амнестического впливу

В експериментах показана ефективність «ознайомлення» для завдань, мотивованих страхом і голодом. Застосування цього методу привело до скорочення часу від моменту завершення навчання до застосування амнестического електрошоку, що викликає ретроградну амнезію.

Результати застосування спеціальних методів відновлення пам'яті, депрессіровать застосуванням амнестических агентів, показують, що жоден з відомих в даний час агентів не може повністю зруйнувати один раз сформований слід пам'яті, а причина ретроградної амнезії полягає в порушенні відтворення енграми.

Ретроградна амнезія для реактивировать слідів пам'яті
Виявлено, що після переходу пам'яті в довготривале зберігання можна викликати ретроградну амнезію. У дослідах вивчали дію електрошоку на навик, сформований кілька днів тому. Перед застосуванням амнестического впливу проводилася реактивация енграми - для цього застосовувалося «нагадування». Тестування показало розвиток ретроградної амнезії для «старого» сліду пам'яті. Результати експериментів призводять до припущення про те, що для амнестического впливу досяжні сліди пам'яті, що знаходяться в момент застосування агента в активному стані, яке характеризує готовність енграми до відтворення.

Основні положення теорії активної пам'яті Пам'ять виступає як єдине властивість, тобто не існує поділу на короткочасну і довготривалу пам'ять. Тимчасової градієнт погіршення пам'яті впливає на відтворення енграми. Фіксація пам'яті відбувається під час навчання. Динаміка навчання відображає і динаміку фіксації пам'яті. Енграма існує в активній формі, готової до реалізації в даний момент часу, і в пасивній - не готовою до безпосереднього відтворення. Відтворення енграми може блокуватися застосуванням амнестического агента. У цьому полягає причина ретроградної амнезії. Ретроградна амнезія виникає тільки для енграм, що знаходяться в активному стані в момент застосування амнестического агента.

Активна пам'ять - це сукупність активних енграм. Про стан енграми можна судити лише за результатами відтворення. Активна енграма існує на рівні електричної активності нейронів. Електрошок змінює електричну активність нервових клітин, і відтворення енграми з цієї причини стає неможливим. Електрошок порушує функції комунікації між нейронами, не тільки дезорганізує електричну активність - він порушує функціональну цілісність Електровозбудімость мембрани. Зміни активності нейронів носять тимчасовий характер. При відновленні нормальної електричної активності нейронів відбувається і відновлення пам'яті. Для відтворення енграми потрібна нормальна електрична активність. Після застосування амнестических агентів слід пам'яті не відтворюється, тому що порушені засоби його вираження - електричні процеси певних нейронів, що беруть участь у відтворенні енграми.

Організація активної пам'яті
Вся пам'ять розглядається як постійна і довготривала. Деяка частина довготривалої пам'яті стає активною в необхідний ситуацією момент часу. Інша її частина знаходиться в латентному або неактивному стані і тому є недоступною для реалізації. Активна енграма-слід пам'яті, що в стані, готовому для реалізації в поведінці та існуючий на рівні електричної активності певних нервових елементів. Частина енграм в необхідні ситуацією моменти часу реактивується і переходить в активний стан, доступне для актуалізації. Реактивация може відбуватися як спонтанно, так і під впливом різних внутрішніх і зовнішніх факторів. Про стан енграми можна судити лише за результатами тестування.

Довготривала пам'ять організована в систему, в якій знову набутий досвід займає певне місце. Пам'ять посилюється і доповнюється протягом усього життя. Якщо нова енграма увійшла в систему пам'яті, то для її актуалізації достатньо не тільки її безпосередній активації, а й активації через «підказку». Пам'ять проявляється в можливості модифікувати поведінку в залежності від проіті і реального досвіду.

Концепція станів пам'яті вільна від умовного поділу на короткочасну і довготривалу і тому може пояснювати феномени, які залишаються незрозумілими з точки зору тимчасового підходу до організації пам'яті. Те, що прийнято називати короткочасною пам'яттю, є активною частиною пам'яті, в якій в певних ситуаціях домінує знову набутий досвід.